《大学》读后感14篇.docx

大学读后感14篇高校读后感 篇1 马克西姆高尔基是俄国近代著名作家，世界无产阶级文学的第一个宏大代表。童年在人间我的高校是作者的自传三部曲，叙述了仆人公阿廖沙从童年到青年时代生活经受与心路历程，透彻而生动的描绘了俄国19世纪末期社会政治生活的历史画卷。我很宠爱这本经典著作。 这本励志教育名著主要叙述了仆人公阿廖沙的故事。 童年，阿廖沙三岁丧父，跟随母亲在外祖父家过着寄人篱下、缺衣少食的日子。他经常患病外祖父的毒打。但和善的外祖母却处处护着他。后来，外祖父破产，可怜的阿廖沙十岁时又失去了母亲。变成了一个孤儿。不幸的他并没有自暴自弃，而是更加努力地奋斗。后来，阿廖沙来到人间自谋生计，可命运却总是在戏弄他，使他在生活的道路上患病许多的坎坷、挫折和无奈。他当过学徒、杂工，尝尽了世间的困难困苦。一心想上高校的他却没能如愿，是社会这所高校让他学到了许多著名高校所学不到的学问，开拓了视野，提高了觉悟，丰富了社会学问和生活阅历，成为一名坚决的革命学问分子。 读这本书，让我增长了许多丰富的学问，让我学习了阿廖沙在极其艰苦的环境下照旧酷爱读书，坚韧学习，需要多么坚决的意志和毅力！这本书使我对十九世纪末俄罗斯社会的腐朽有了一个深刻的了解的同时，对仆人公阿廖沙不受社会风气侵蚀，始终保持刻苦自励、纯洁向上的精神风貌有了深深的感动。他爱抄记诗歌，书中的好词好句也感染着我，我更加宠爱读书。这就是我在阅读这本书的过程中最大的收获。 宏大作家歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。童年在人间我的.高校向我们介绍了一个我们不曾经受的、苦难压不跨的人生故事，虽然距离我们已经特殊遥远，但对于生活在今日的孩子来说，我们应当珍惜现在衣食无忧的幸福生活和优越的学习条件，这正是我们该思考的。本书给我的感悟很多，我把自己的体会写出来，与同学们共勉。 高校读后感 篇2 每一个在写字楼中拥有1平方米隔间、月月还房贷、出门坐公交、中午吃盒饭的人，都能从中找到自己的影子。 前一阵子就看到土豆上这个剧煽情的标题了，始终没有看，真正看是由于一个伴侣在欢乐网上写了几句关于这个剧的评论，心有所感。 我自己就是一个在上海漂泊的外地人，住的是青年公寓，尚无资格成为房奴一族，坚持把这个剧看完，是由于有太多似曾相识的情节就活生生地发生在我身边，撇开什么演员的.演技，道德观人生观，我觉得这部剧的确挺真实地反映出很多漂在北京漂在上海漂在广东的70后80后的生存现状。 今年，一个也在上海漂的表哥最终买了一套属于自己的两室一厅的房子，一万一个平方，二手房，在张江，是今日房价最低的时候，正好房东的儿子要结婚，他这套房子又急于脱手，表哥马上就缴了定金，他买完之后，房价马上又开头飙升了，差一个月，表哥的一个同事在差不多的地段，买了一套差不多大小的房子，就涨到了90万，一个月就翻了20万，表哥说他这个同事已经看了好几年房子了，始终等着房价能跌下来，但房价始终没跌下来，今年最终咬一咬牙狠心买了。表哥算比较轻松的，他买的房子或许70几个平方，所以表哥家里出了一大部分，表嫂家里又出了一部分，两人自己再出一部分，剩下的全部用公积金就足够还贷了，身边的人都说表哥很幸运。 我的好几个同事，每个星期都会买彩票，他们买的也不多，但始终坚持买，希望有一天能中，但他们买了这么久，连个小奖都没中过，全为中国福利事业做了贡献。 还有一个同事，他们家以前在静安寺那边有个老私房，拆迁的时候，他妈妈老打电话到公司来，要他晚上晚点回去，说拆迁办的人又要来做动员了，所以他们一家人晚上都在大路上瞎逛，也不回去，后来最终分到了一套在威海路四周两室一厅的房子了。 高校读后感 篇3 暑假里，我与家长共同阅读了“羊城分级阅读“系列的高校中庸这本经典读物。 经过与家长共同阅读，我突然觉得读书的确是一件特别有意义的事情，高校中庸是一本文言文的经典书籍，虽说这本书很难读懂，但是我借助电脑的力气觉得其中很有意思，并且也让我领悟了许多人生的道理。令我印象深刻的是高校部分的一个片段说的特殊有道理：“物格而后知至，知至而后意城，意城而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。()意思就是说：“通过对万事万物的"熟识、争论后才能获得学问；获得学问后，意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。” 这段说的很对，学问特别重要，学问来自于对万物事的熟识，有了学问的人，才能成就大事；有了学问的人，品德会良好；有了学问的人才会管理好家庭，才能成就幻想。这本书真是上上下下都与我们的生活联系着，比如“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治。”这句话，现实生活中就有许多这样的例子，我们中国的主席，他不仅有学问，有修养，他的家庭也是特别和谐的，他孝母爱妻，首先把自己的家庭管理好，才去管理好国家大事，治理好国家，铲除污吏，为百姓谋幸福，进展国家。由于有了这些政府官员，中国才会富强！ 通过与家长共同读书，让我知道了自己学问的微薄，中国文学的博大精深，今后要广泛阅读，不断理解中国文学的精髓。也让我从读书中懂得了如何敬重别人，并从中找到了欢快。我读书，我成长，我欢快！ 高校读后感 篇4 社会就是一本永久读不完的书，它教会了我如何生存，如何交际，如何才能干出一番大事业。而高尔基先生就是在社会底层长大的，所以在写自传三部曲中将社会这种简洁写得淋漓尽致。特别是这本我的高校更是令我回味无穷。 这本书叙述了阿辽沙经受了较为欢快的童年，又度过了城中而有苦闷的打工生活，满怀着理想的他期望能进入高校这个学问的海洋，但是像他这样的穷人孩子是不行能进入高校学习，触及到了许多学问分子，收到了各种思想的教育，而这所高校”为它呈现出一个越来越竞广的世界。 呀，学习不止一种，学习也是永无止境的，学习更是需要持之以恒的，阿辽沙为了读书能够受尽各种各样的屈辱，为什么我们就不能学习一下他渴望读书的刻苦精神呢？从他的身上，我看到了上一辈的奋斗精神，在自己的努力中不断实现幻想，不断向新的目标发起挑社会像一座绕不出去的迷宫，社会像一望无际的大海，社会像跌宕起伏的乐曲，社会也像有着千奇百怪生物的古树林我们未曾想过要涉足社会，但当我们来到这个世界时就已经融入到里面了。阿辽沙就是在这所高校中生存、求知的。在这本书中我明白了人与人之间并不是那么简洁，社会更是简洁。一会儿就有人丢了工作啊，一会儿就有人想不开啊，这些口乱麻般的.人们，这些如乱雨般的琐事构成了一个浩大的社会。而这时我就更能感觉到阿辽沙他对自由的喧闹追求，他对奇妙生活的猛烈向往。他宠爱这所“高校”，更亲近这所“高校”，他学习到了怎样与四周人沟通社会有各种各样的沟通方式），并开拓了视野，他更在里面获得新生。 看看现在外面的大街上，这些来去匆忙，边走边叫卖的商贩，那些满头大汗还在一步步吃力搬运的工人，还有顶着炎炎夏日还在街边扫地的环卫人员等等，我信任只要我们深化大众，并如饥似渴地读书学习，学问与实践探究双行，就已定会有一个绚烂的明天等着我。 高校读后感 篇5 在我读的书目里，我最宠爱的就是童年·在人间·我的高校这本书。 读完了这本书的第一部分童年，我不禁泪流满面；读完了在人间这部分，我又为旧俄国的黑暗制度而生气；读完了第三部分我的高校，我被仆人公在社会高校熬炼的.精神所深深打动。 这本书里讲仆人公阿廖沙小时候父亲病故，9岁时跟母亲来到外祖父家，亲眼观看毒打儿童等令人作呕的丑事。但是，外祖母却给他讲了许多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此对文学产生了极大的爱好。 11岁时由于外祖父家业破产，无法培育他，他便到社会上打工，独立生活。他曾经在鞋店、圣像作坊、画师家和轮船厨房做工，受尽了屈辱。可是，书籍使他找到劝慰，在探究文学的路程中，阿廖沙又一次开头了新的人生。 在16岁那年，阿廖沙获得了自由。他重新结识了许多伴侣，他始终想上高校，可是那时的高校对穷苦同学是关着大门的。最终，有一个“特别高校”特地收留穷苦同学的学校向阿廖沙放开了大门，阿廖沙最终开头了新的生活。 读完这本书，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太远了，我从小就有父母的关怀、疼惜，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔着。可是我却总说自己父母如何如何不如别人。在学习上，我时不时嫌学习闷啊，烦啊，一点儿也不主动，对比起来小阿廖沙把学习当伴侣，而我却把学习当成了自己的敌人。 小阿廖沙的生活是困难的，可是文学给他带来了希望，他的生活在自己的勤奋努力下慢慢走向光明。我生活如此轻松，那么我就更应当像阿廖沙一样去好好地学习，打下坚实的基础，为将来建设祖国的明天贡献力气。 童年·在人间·我的高校一书，像明灯、像丰碑，闪烁心头；像多彩的阳光，伴我踏向繁花似锦的征程。 高校读后感 篇6 让人很难理解，几千年前古人总结的阅历，到了科技如此发达的今日照旧掷地有声、经典至极。这是我读高校·中庸时的感受，而且读的越多、理解得越深，这种感受越猛烈。 高校·中庸中不是句句有理，但绝大多数都能发人深省。其中，我印象最深刻、而且我最认同的是“凡事豫则立，不豫则废”。句中的“豫”作“预”理解，是“方案”、“预备”的意思。这句话可以简洁理解为：“做任何事，假如事先有周密的方案和充分的预备，就能成功;假如事先没有方案好或预备好，则可能失败。” 我们身边有很多例子可以证明这一点。 上个星期五的朗诵竞赛，我们班又拿了一个一等奖。这个一等奖也是来之不易的。老师一接到通知，就抢先进行了方案和选题，接着就组织我们进行练习，开头的那几天，我们除了在学校练习之外，老师还要求我们每天回家练习朗读，实际上，这就是在作充分的预备。离竞赛还有两天的时候，老师每天又抽一、两节课给我们排练，此时，她特地留意订正我们的舞台效果。正式竞赛的时候，我们全体同学无论是字正腔圆，还是精神面貌、感情投入等多方面都比别的班要好。现在来看，假如不是老师抢先方案并组织我们充分预备，我们就很难拿这个一等奖啦。 事先没有方案和预备的事，我做得多了，当然也就尝到了很多次失败的味道。比如有一个星期天下午，我记得我还有一个办手抄报的作业没有做，于是，我急着做手抄报。当我找a4纸的时候才发觉纸没有了，爸爸便立即给我买回来。这时，我又发觉，我不知道画什么画、写什么内容，好不简洁画好之后，又发觉彩笔掉在学校啦，于是爸爸又去给买彩笔。前后折腾了四、五个小时，才把办了一张质量很差的手抄报。后来想，假如我事先预备好材料，并事先设计好手抄报的版式和内容，我想，这张手抄报不仅质量要高一些，而且花的时间也少得多。 现在，我时常在做事和学习的时候都会想起“凡事豫则立，不豫则废”这一重要的做事准则。 高校读后感 篇7 当代社会，竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的同学来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。 同学间的友情和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们诞生起就建筑着形形色色不行逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗乐观的心去制造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不行能逾越这座城墙，由于只要我们有生活，那我们就永久处于一座围城之中。 围城在人物塑造及语言的幽默上首屈一指的。在描写一个小孩外貌时，为了表现眉毛与眼睛离得远，文中的语言是"眼睛和眉毛彼此象是害了相思病"生动而活泼，让人发笑，却能达到更好的表达效果。还有说鲍小姐穿着很暴露，文中说她是"局部的.真理，由于真理总是赤裸裸的"。实在让人忍俊不禁，却不显得庸俗。在刻画一个特别小资、小器的商人形象时，这位商人的语言中便总夹杂着鼻音浓重的英语，而他那自以为得意的"考婿"方法，是在让人觉得又好气又好笑，作者时而尖酸薄情，时而肚量大得惊人，让人琢磨不透，却又像那样真实的发生着。 我想，围城中的幽默诙谐，有赖于钱先生博大精深的学问以及肤浅厚重的依托。而现在市面上的一些所谓的"幽默"，明显就缺少这样的人文精神，那样的"幽默"，实在可鄙。围城，钱钟书，才是真正厚重的高雅的幽默。 高校读后感 篇8 刘向说：“人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。”在生活中，我始终以书为友。通过阅读，我不仅开阔了视野，还增长了学问，陶冶了情操。前不久，我读了一本题目为我的高校的书，书中的故事情节特别生动，令我感受颇深 我的高校是高尔基自传的其中一部，主要叙述了俄国作家马克西姆·高尔基在喀山时期的生活。16岁那年他背井离乡，想到喀山去上高校，但那时的高校对穷苦的孩子是关着大门的。幻想破灭后，他照旧宠爱读书，但不得不为生存而劳碌奔波。住“大杂院”、卖苦力、同流浪汉接触。他和形形色色的市民、学问渊博的"人士交往，进了一所天地宽敞的“社会高校”。在这里，他经受了思想进展的简洁道路，对人生的意义和世界的简洁性进行了最初的探究。 读了这本书，我感觉受益匪浅。高尔基的那种执著、高于他人的精神深深地打动了我。我知道了：世界是简洁的，是多变的，生活不行能永久都很安逸。人生的意义就在于体会这些酸甜苦辣。高尔基自己也说过：“只有对人类的最猛烈的爱，才能激发出一种必要的力气来探求和领悟生活的意义。”“人假如没有良心，哪怕有天大的聪慧也活不下去！”刘向说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”当我读完这本书，高尔基那坚决、坚韧、倔强、执著的精神就已经深深地印在我的脑海里，另外他宠爱读书、擅长思考的好习惯尤其值得我学习。 我又想到：在我家中有很多书，可是有的书本我甚至都没有翻看过，让它们闲置在我的书橱里，真是惭愧！莫非自己学问已经很丰富了？不是说“学无止境”吗？比起高尔基那坚韧、执著的精神，我还差得很远呢！读了高尔基的故事，我才真正体会到：只有勤奋学习、乐观思考，长大后才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献！ 高校读后感 篇9 在人的一生中，或许能精确辨认自己的方向的人是最宝贵的。 他，从童年起就四处流浪，但他却酷爱读书，勤奋自学。16岁那年，他来到喀山，想上高校进修，结果却在贫民窟和伏尔加河码头上完成了自己的社会高校。在此期间，他与许多进步的组织和青少年团体接触，参与了一些革命工作，开头接受社会主义思想。他，就是高尔基，这本书是我的高校。 没读这本书之前，我始终以为我的高校写的是高尔基的高校生活，没想到是社会高校，惊奇使我读了下去。读着读着，我被他感动，在社会这所高校里所学并非像真正的高校里那样有条理，有规律，尽管生活在社会底层的人们有这样和那样的"毛病或罪过，但他们相处还是快乐轻松的，由于他们生活得简洁、直接和平实。平凡的劳动者是世界中的英雄，高尔基理解社会底层人的生活，并不断阅读各种书籍，利用打工的空隙时间看书。读着读着，我愈发佩服他，在纷繁简洁的社会世界里，他了解了他人的思想，他的古板与社会小人物的放荡形成了鲜亮的对比，但高尔基没有受他们感染，仍有自己独到的想法，能正确熟识自己，是特殊难能宝贵的，能在黑暗中查找到自己应当走的方向，而且能理性地看待。 在今日，家家条件都很好的今日，我们反而不会珍惜学习学问，反而没有渴望吸取学问的动力了，莫非不行悲吗？现实生活告诫我们：我们必需学会生存，并自食其力地生存！高尔基一次次接受革命正义的洗礼，见到形形色色的人，但并不会被一些行为不正的人所引带，我们呢？可以做到吗？扪心自问，在这繁乱的社会中，有几人能辨清哪是好，哪是坏，哪是真，哪是假，又能不迷乱呢？很少。所以，社会的进步，不完全靠经济发达，更是人们的素养。 在人生中，人的心里要有一颗启明星，让我们认清方向。 高校读后感 篇10 苦难，是最大的力气，也是最好的老师。从童年、在人间到我的高校，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心永久是金色的，也正是由于我读过人生三部曲的前两部，现在读起我的高校，才会特别佩服他若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。 “就这样准备了，我要去喀山高校读书。”故事缓缓铺开，我也开头暗暗期盼，前面经受了那么多挫折的阿廖沙，确定会有个奇妙的高校生活吧？ 但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步消逝了饱腹尚且困难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍受辱骂和责备，我原来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了很多不同的人，有工人也有同学，阅读了很多马克思主义著作，尤其是熟识了一些学有现今革命思想和学问的人，在向他们学习的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会高校，成长为了一名真正有担当的少年。 我想，假如不是阿廖沙自己的坚持，他也会变成贫民区中一名吝啬、卑微、算计的一般人，是学习给了他跳出框架的力气，建立了自己的三观。我可以坐在光明宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们幸福许多。 要知道，祖国曾经的.炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了幸福的路，我同样也怀抱着热切的期盼和无尽的感谢，期盼着学问如泉水一样浇灌我，让我带着阿廖沙的期望慢慢成长。 高校读后感 篇11 人生最大的财宝是健康，假如为了其他，如名利、财宝等，而失掉健康，是最大的哀痛。 财宝、名利等其他，并不能带来欢快，并不能驱除内心的空虚、无聊，只有内心的富有，健康的身心，才能使你欢快。内心的宁静，健康的身心，对外界的需求就越少，内心的富有像清泉、像明灯，不断滋润你的心田，照亮你的人生。 人作为动物，一半时海水，一半是火焰。但是我们大都是通过感受去生活的，一件事情的发生，影响你的并非事情本身，而是你对事情的.看法。所以，在同样环境下生活的人，同样的事情却会产生不同的影响。我们究竟是怎样的，为前途担忧，为生活担忧，为得失担忧，忧虑布满了我们的生活，在忧虑中日子过了，匆忙，像轻烟，如薄雾。子在川上曰：逝者如斯夫。在短暂的生命里，人们却是多么可悲，每天清早醒来，昨日一去不返，在忙劳碌碌中，今日，转瞬即逝，在混沌中日复一日，有天开头老去，白发苍苍，手无缚鸡之力，人老体衰，空有千里之志。 匆忙，在我们即将就死时，问问内心，这一生有多少后悔？假如是这样，那么人生中转瞬即逝的感受，又是多么短暂，可是有些事对我们的确影响至深，以至于我们很多时候，忧心忡忡，有时候想，为什么会这样忧虑，是事情本身的影响，还是在内心深处有着太多牵牵绊绊，为钱、为名、为利、为欲望，得失在心中，蒙蔽了内心的双眼，我们又何曾有心情去看看美丽的夜空，去爱惜赐予我们生命的大自然。 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来查找光明。我们失掉的光明在哪里？是在内心罢。心灵，是幸福的源泉；健康的体魄，是欢快的载体。假如，失掉了健康，那么其他的一切又有什么意义呢？我们是这样的，用道理为自己在犯错后悔时，查找借口，查找劝慰，推卸责任。而生活中却是明知故犯，为欲望，经不起诱惑，是我们的本性贪欲自私吗？我们，人究竟是怎样的？为了我们生存的大自然，我们能否负起责任！为了和我们一样有权利在地球上生存的其他物种，我们能否负起责任！ 高校读后感 篇12 我们的童年生活是五彩缤纷的;我们的童年生活是幸福而又布满自由的;我们的童年生活是有父母的呵护、老师的教育、同学的友好而组成的，因此我们的童年生活是令人难忘的。 可不是每个人的童年生活都像我们一样绚丽多彩，想怎么样就怎么样的，前苏联作家高尔基就没有我们这么幸运。他三岁丧父和母亲过着寄人篱下的生活，在别人的冷嘲热讽下他没有放弃，没有埋怨，更没有哀痛，而是怀着一颗乐观进取的心在奋勇前进。不堪入口，不能吃的食物，他也兴奋奋兴的吃下去;穿着破烂的衣服，他照旧兴奋奋兴地去上学。他以优异的成果读完了三班级，就永久地离开了学校课堂。十岁时高尔基的母亲也去世了，他变成了一个孤儿，可是他并没有自暴自弃，连续努力着，奋斗着;他也没有躲避这种生活;而是来到“人间”去自谋生计。好像命运特别宠爱戏弄他，在生活的路上他遇到了许多坎坷、挫折和无奈，而他却能在那种环境中，利用自己的努力一步步地走向成功。原来想上高校的他没有如愿，却在“社会高校”里学到了许多高校所学不到的学问。开拓了视野，提高了觉悟，最终成长为一个革命学问分子。在生活中，多数的人面对歧路会选择望而止步，高尔基却告知我们，你只有勇往直前才会得到成功的喜悦。 是啊，司马迁就是靠着在逆境中搏一搏的精神才写下了史记而被誉为“史家之绝唱，无韵之离騒!”从小遭人嘲讽、斥责的爱因斯坦就是能在逆境中坚持，所以长大后才被誉为科学界的天才。 读了这本书我的感想是：人生不行能一帆风顺，既有平原又有险滩。在学习中也没有常胜第一，但是我们只要有足够的拼劲，信念，在逆境中能坦然面对困难，成功之路近在咫尺! 高校读后感 篇13 伴随母亲输水的时候我带上了高尔基的三部曲，其实我早就想读下高尔基的自传体三部曲了，记得学校的时候学过高尔基的海燕，与暴风雨搏斗的海燕形象就映在我心中。 看完高尔基的这三部曲后，感觉很震撼，这不是在描写一个人也不是在诉说一件事，高尔基把一个社会摆在了读者的面前。诚然，这是一个黑暗的社会，围围着形形色色的病态的人，但是即使在黑暗里照旧有执着于光明的人。读完后，我想他小时候的生活是何等的.困顿残酷，但全部这一切并没有击垮他，反而让他在逆境中磨炼了自己的意志、更加坚韧地生存下去！更难得的是他永久都有思想，那他成为杰出的人是没有意外的。 这里面有一个重要的缘由就是阿廖沙读了许许多多的书。读书让他积累了丰富的学问，也让他变得坚韧、懂得关爱、更让他看到了光明和希望！这可是阿廖沙成功的关键啊！虽然他想读高校的幻想最终破灭了，但他却懂得了社会才是能使自己进步的高校这个道理。工作学习中亦是如此，要做到认真学习、不耻下问、多读书、读好书，逐步积累学问。只有这样，才能对得起我的这份神圣的职业！ 对于阿谬沙这个人物，我们时刻可以看到他随时都保持着思想，不苟同暴行，追求学问。他生长在病态的社会里，经受苦难的底层生活，甚至也无望的去自杀，更简洁反抗这个社会，查找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。他的坚韧不屈、乐观奋进的精神真值得我们学习！ 童年 在人间 我的高校实在精彩！我想仅仅看过一遍是很难从深层次来理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的见解。 高校读后感 篇14 从学校四班级起，我开头接触了四书五经里的高校，在第一次接触高校时，只能说自己是无知的，什么也看不懂，什么也听不懂，只是在那里死记硬背，虽然背下来了，但只是在脑子里轻轻划了一道浅浅的痕迹，高校读后感。在经过一遍又一遍地回味之后，慢慢地我觉得高校已经深深地烙在了我的脑海里。 高校是我的第一位文言文老师。高校始终在教给我们“明明德”、“新民”、“止于至善”。详细地讲就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。虽然我不大了解那些治国、平天下的大道理，但我知道做人要有诚意，这样别人才会信任自己，我们还要修养自己的品性，不至于出去不讲礼貌，让人觉得自己是个没有好习惯，家庭教育也不好的坏孩子，让别人说自己的坏话，看不起自己，所以我们要讲礼节，要修身，读后感高校读后感。古人说道：“欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。”虽然只是短短几个字，但字里行间表达的意思却是那么深厚的道理，想要管理好自己的家庭和家族，先要修养自己的品性；想要修养品性，先要端正自己的心思；想要端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。 高校里面讲的道理是和生活息息相关的.，和我们的成长是分不开的。像小孩子的根本和大人的根本都是要修养品性，其次才是学习和工作，假如孩子没有良好的品性，小则影响自己的人生，长大对社会也会有不好的影响，所以我们要修好身，正好心，然后做事也就简洁了。 高校我的第一位文言文老师，第一本接触的四书五经里的一本书，现在已经牢牢地装在我的脑海中，永久也抹不去。18