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一个学期总结一个学期总结 篇1 回顾一下这个学期，还挺充实的吧。本学期修了6门课，教育专业的3门课，本学院的2门课，再加上公共外语的听力。 先说英语吧。很幸运，这一学期还是chris上的课，他教我一年了。以前，和外国人说话紧急，感觉听力和口语都不行。这一年，我是真的可以面对面的与他沟通了。当然，还会有些小的地方不太明白。但我对英语的信念又增加了。不得不说的是，中间逃过一节课，偏偏他连续两节课点名。本想偷点懒，没想到外国人的思维跟中国人的真是不一样啊。还好，他们的习惯是最终一次课可以给一次补救的机会。所以，我的平日成果还是满分。他教学给我印象最深的是非语言教学。他的表情丰富，肢体表达精确，就连简笔画也不错，所以课堂很生动，常让我们遗忘了两个小时的上课时间。假如不是要依据指定的教材，他的课确定更好玩。 教育专业的3门课各具特色。小康的课真是包罗万象，人也很好玩，颇能给人点启发。从哲学到经济学，从社会学到伦理，他还真是看的书够多。课堂上经常可以听到笑声，由于他宠爱用自己和女儿的生活点滴举点不怎么恰当的例子，也让我能够尽量坚持不睡得太久。但是，他的语言组织有点问题，常把问题说得不那么清楚，显得啰嗦。但人确定是好人，就没发觉有谁在小康的课上缺席，由于一个人到了，全都到了。接着是老郭的课了，她讲得不多，把大多数时间留给我们自己讲。于是，我们胆战心惊地走上讲台，做好被狠批的预备开头了预备好的讲稿。这点，老郭就不如小康厚道了。就是由于我们不那么了解教育学的原理，才来听老师讲的。假如一切都理解得很精确，又何须再上课呢，不必太吹毛求疵嘛。最终，是裴老太太的课。老太太真是好人，熟识的人还真多，从清华校长到网上聊友，真是无人不知，无人晓啊。老太太的课中规中矩，但不能吸引年轻人的眼球了。她的特色在于最终的"实践调查。由于分组的关系，我也从教育系同学那儿学到了一点关于调查数据统计方面的东西，顺便也最终采访了清华附中校长一回。 自己学院老师的课还是那样，主要从课堂实践的角度动身。不同在于，小东的课突出实践性，解读新大纲，留意结果。现在能坚持改同学论文的老师真是不多了，也只有他真是不厌其烦的改我写的烂文章，希望我们在学期末能发表。真是好人啊。老许的课还是那样吧，这学期她留意教育硕士的开题，让我们也有了紧迫感，同时，也对自己的开题心中有数吧。 一个学期总结 篇2 一个学期要过去了，再总结一下。这半年大事较多。结婚了，不过生活真是哪怕一点点都没有转变。世界杯，我看的不是足球，是这个大舞台上的一幕幕戏。同班同学毕业了，送走了他们沉重又轻松。他们都去挣钱了，我也不能只是闷着头前进。动动脑子吧。 科研： 结婚、世界杯、送别同学，就这几件事就占了不少的时间。在我四月份还在苦恼眼看这学期就要颗粒无收的时候，连续几天的埋头苦干为我孕育了甜美的果子。新试验有了好结果，于是我的第论文出来了。紧接着6月初又传来喜讯，第论文也中了。 第是ieee avss20xx，一个ei会议，还凑合了。 第的结果好得出乎我的意料，虽然我自己清楚技术含量并不是特别高，不过也是同类方法中结果最好的了。于是预备冲击一下期刊ijprai，0.66的影响因子不高但是中了的话毕业也足够了。知道前路凶险，这次我却莫名得自信，估量被收录的概率能有50%。 中了，又写了篇不错的。半年有这种收获也算可以接受了。易于满足的我在之后的一个月里过得很懒散，只是修改两篇文章，没有再去做新的争论。懒散至今，以至于我现在有点空虚失落。 是懒散空虚的报应吗？我刚刚患病了一个比较大的挫折。这学期的收获原来我完全可以写得更有豪情的，无奈挫折让我兴致不是很高，到现在都还没有解决好。avss截稿日期那天我才发觉会议有个变态的规定-不让我以同学身份注册。这就意味着发表费由之前的450美元涨到了840美元。当我告知导师的时候，他觉得费用过高让我撤稿。一旦撤稿我的整个方案就被打乱了，第要重投，第没法投。现在他还没给我答复。 所以我准备了即使自己垫390美元也要把这篇发表了。另外的苦恼来自于不平衡的心情、老师对我不太重视、与他沟通困难。对前途的迷茫。 思考了两天以后，自强，prove it。我想这是唯一的路。 打乒乓球： 勤奋当然是进步所必需的，但是间或的休息也是大有裨益的。结婚那段时间两个月没打球，重新捡起来以后发觉很多以前的顽疾突然通了。 以前的我好比一块长满了杂草的地，想在上面种庄稼，会很困难，由于草太多种了庄稼就被草挤占。经过一段时间的停顿，草都消逝了，种庄稼就简洁了。由于错误的旧观念对我的影响减轻了，学起来新东西就更简洁。一个道理。 在前进的道路上走不通的时候就停下休息休息，甚至是往回退退，可能有意外惊喜。 打了几年的野球再去依据正确的姿势和动作转变以前的自己有多么艰辛，只有自己知道。发球和正手攻现在已经都比较稳定了，基本功和实战力气都有了不小提高。 只在校内里打已经满足不了我了。我只能在济南的乒乓球群里向高手学习。我确定会成为出类拔萃的业余高手的，由于我想。不断地在挫折中进步更增加了这种自信。我信任我有这个天赋和力气。 展望： 科研成功之日就是打球进步之时。总地来说这学期打球和科研的进步相当而且都还算令我满意。那点小插曲我应当能应付。 goodbye，this term. 20天的假期后再见。下学期的科研目标是写出质量较高的第论文，第至少也要有眉目。打球嘛，进步是无止境的，能把放松和用腰的发力机制学会就很好了。 加油，男儿当自强！ 一个学期总结 篇3 时间荏苒，转瞬间，初三的生活就结束了，回首这一学期的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感受。 这一学期中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而奇妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。 我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回赞扬现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。 出勤状况：请了一次病假。拉下一天的课。希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的关怀，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。 首先，合理支配时间，调整好作息时间，支配好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，乐观阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；经常提出问题，与同学争辩，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的"学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。 学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有很多的学问需要学习。在纪律方面，基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 这就是我对初三这学期的一个总结，过去的已经过去，无法转变，我们能做的就是整理好自己，以最好的姿态去迎接新的一学期。 一个学期总结 篇4 成长的过程就是破茧为蝶，挣扎着褪掉全部的青涩和丑陋，在阳光下抖动轻快美丽的翅膀，闪闪的，微微的，幸福的颤抖。 大一的生活悄然已逝，这一年的经受对我的高校生活有着巨大的影响。许多事情过后，认真冷静地反观自省是很有必要的。从对校内的生疏到生疏，从对学习的迷茫到对理想的追求，学着在艰辛中查找欢快，所经受的一切都深藏在我的记忆里。回想这一年的高校生活，有欢快，有泪水，有失败，有收获。 怀着一颗惊奇和期盼的心，我步入高校的殿堂。离开家独立生活对我来说并不是一件难事，很快我就融入了新的群众，适应了新的生活环境。然而适应新的学习方式，对我来说就应算是一个考验吧。高三到高校，地狱与天堂转变！涅磐后重生，却不是凤凰！大一是高中到高校的过渡期，新的教学方式，新的"学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，自我会觉得迷茫，好像一切只是为了学而学，任凭的学习方案、没有构成系统的学习进程，浑然不知的挥霍了大把的时间，生活也失去了重心。还好渐渐的适应了四周的环境，渐渐的在学习中找到规律，那些迷茫也渐渐消散。 从自我踏入高校校门的那一刻，我就许诺自我必需要在高校的四年里学到很多学问，最终实现自我的人生目标，同时以自我成就回报对我一向寄予厚望的父母，而今高校的一年已经过去，虽然迷茫时常围绕自我，但如今已不再是能束缚我的枷锁了。自我慢慢成熟起来，懂得理智的对待身边的人和事。明白路是自我走出来的，靠不得任何人，只有自我！ 在生活中，自踏入高校大门的那一刻起，就注定我要为之转变。由于这个生疏的环境需要一个更坚韧更成熟的我来应对。没了父母的唠叨，没了老师的叮嘱，这份简洁带给我们的却不只是简洁，更多的是迷茫与苦恼。应对丰富多彩校内生活，我们务必明确自我的方向，做出适当的选取，每个人都要为自我选取负责。就是这样，在高校里，没有人告知你就应做什么该怎样做，只有自我慢慢地在生活中慢慢适应，去查找自我要走的路。成长意味着更多的职责，更多的无奈，更多的辛酸，但我坚信自我有足够的士气来应对这些。 回望过去的一年，有些“不堪回首”。用同学形容我一句话作为小结：只说不干。是的，这个毛病伴随我已经好些年，只是一向不能去克服，这个假期中，我不断反省自我，对过去一向浮华不定的我，作了深刻的反省。也不明白是否偏题。期末考试不是很理想，我从不认为那是我的运气不好什么的，我明白我的努力不够，这些我都意识到的，以前没有改，我想从我写这份小结的时刻考试改正，我不明白是否会改掉，我想我会努力。 已经过去的一年，是不断充实自我，不断探究的一年，我在许多方面获益良多，潜力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也慢慢凸显。学习方面不够刻苦，不论是从日常表现还是最终的成果上都能够体现出来；社会交际潜力照旧需要提升，以助于以后的工作生活；在身体熬炼方面需要加强，良好的身体也是一个人持续进展的关键。 这一年，从书本中学习的学问不少，经受的东西或许多。假如说书本上的学问是我们高校学习的开头，那么，社会工作则是我们所学学问得以实践的平台，我们也慢慢在高校的象牙塔里不断的成长，不断的变得成熟。 总之，对于我，和许多人来说，这一年是关键的一年，也会是留给我们最深刻记忆的一年，由于在这一年里，生活让我们学会了思考，学会了像一个成人一样看待问题，让我们长大。 大一，给了我一些新奇而又苦痛的经受，也教会了我许多，没有什么付出是白费的，没有付出也是没有收货的。在今后学习生活中，我会不断努力，追求自我的理想，在学习中体会生活，在生活中体验人生！ 大一的一年忙劳碌碌又这么冲冲的过去了，透过各方面的探究与努力，我最终找到了自我的幻想和属于自我的生活，大二的我不再迷茫，我会奔着我的幻想脚踏实地的走好每一步！ 一个学期总结 篇5 始终以来，都想为这个学期的一切做个总结。但却不知道该如何说清楚，文字的表达力气我始终都不是很强。 可以说，我的这个学期基本上是在教室中度过的，在考试中度过。 四月份的本科，是我学的最苦痛的时刻，两科自考中最难的科目，没有重点，只有全本书的看。没日没夜基本都在不停的背。还好还好后面过了，欢乐了很久。 五月份考的是助理营销师。 六月份是会计和英语，还有专科的分散考。 七月份是专科的集中考，还有本科。 看着这一串的月份，才发觉原来这个学期，我过得还真的算充实。只是考上面的除了专科的考试，其他的基本上每科都要花到500元以上。这压力可就不是一般的"大了。跟钱扯上关系，就不会有什么好事了。由于不想铺张钱，基本上每天在教室看书都要到晚上11点才走。 想想啊，把我这个不聪慧、老是记不住东西、不怎么宠爱读书的人每天放在教室中读书。那可不是一般的厉害啊。这样的考试，比我高三时期还要恐怖。所以，我常常自嘲的说：要是我高中的时候有现在这么认真，何愁考不上本科啊。 其实，我想我可能真的是长大了。明白了将来只能靠自己努力去制造。所以才会这么舍命的去读书、去做事、去努力的处理好人际关系。以前真的是对自己太好了，什么都由着自己的性子来。但现在已经不能再这样。所以强迫自己去做些早就应当做的事。 可以说，这个学期中。学到了很多，心态也在不知不觉中转变。 还有很多很多的事情，只是不知道该如何说起。先这样了 一个学期总结 篇6 进入高校以来，我首先乐观端正思想态度，转变学习方法，调整生活规律，较快较好的适应了高校的学习生活氛围和环境，使自己的高校充实而有意义 。 同学的天职就是学习，作为高校生，更应时刻牢记自己的目标和责任 。在本学年中，我认真完成了学校和学员支配的全部课业任务，课上踊跃协作老师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成果全科通过的。在学年末组织的自然地理实习中，听从老师，组织同学，圆满完成实习 。 高校作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅要学习，更要学做人 。在寝室、班级、班级、学院、学校等不同的生活环境中，我都能严格要求自己的，敬重师长同学，乐于奉献助人，不仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩！在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可 。 在同学会工作方面，我先后加入了校同学会宣扬部和院同学会文艺部，并乐观发挥自己的作用和力气 。在“校内文化节”“挑战杯河南省创业方案大赛”“院地球日主题活动”等多个校院级活动中，都有精彩的工作表现，并被评为“河南高校优秀团员”。在学年末的基层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了同学会工作的汇报和呈现的。 丰富多彩的校内活动是一个呈现自己的舞台。在这一学年中，我不仅乐观参与的广播操、太极拳等全校集体活动，还参加了院迎新晚会、校内歌手大赛、军事协会元旦晚会、开封多所高校联合进行的环保义演.众多文艺活动 。在“文都杯”河南高校辩论赛上，更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金 。在女排竞赛中，我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成果，在男排竞赛中，我又作为场上队长带领球队坚韧拼搏的，呈现了学院的风采 。 “高校之道，在民明德，在新民，在止于至善 。”我不能满足于精彩的大一，更要在今后的学习、生活、工作中提高自己，充实自己，完善自己，呈现自己！ 一个学期总结 篇7 时间匆忙消逝，转瞬我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们曾经的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我关怀以及对我提出批判知道的老师同学，是你们让我懂得如何更优秀。 回顾这大一的日子里，军训生活、篮球竞赛、宿舍毽球竞赛、英语小组、校运会、改制前期活动、欢送会、烈士林园和大夫山之旅等。与同学们一起相处受益匪浅。大家来自五湖四海，腔调的不同也带来不少欢快。老师同学们都很值得我去学习。 作为班里的一员我拥有同学们而感到欢快，在班上当上一名干部能为同学服务而感到荣幸。在班里同学们教会我如何去学习各类体育项目，在这各不相同的项目里体验其欢快之余还曾进我们的友情。在参加班内的和学院的活动中同学们的乐观参与让班上添加很多颜色。 经受过大一的学习熬炼，我的另一大收获就是学到了不少组织活动的阅历。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平常的一些展览、演出活动的组织支配也对我是一份熬炼。经过了快一年的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，乐观的参与到管理和组织活动中。 在这大一里，班里的气氛是和谐融洽的，这一点在各活动中都能体现出来的，另一方面，我的管理和处事方式中存在不少的问题，以致大家在后半段时间里对参加学校要求出席的活动里缺席，我没有协调好和各班干的工作，使得我班在系里被批判，大家对学校支配的活动抵触心情比较严峻，很多时候，同学们需要经过较长时间的劝告才情愿去参加活动。这个问题我认为主要是两个方面造成的：一方面，是我们班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神。另一方面：学校在支配某些活动时欠考虑，导致活动的进程和事前宣扬的不全都，进而破坏了同学们各自的生活支配，产生抵触心情，为了大家得到熬炼，班主任也实行了一些让大家可以参加的方法，以学号轮番制去让大家参与的。 从总体的工作上，我既看到了新的希望，也看到了一些无望。新的希望是我班拥有很多乐观向上的同学，一批乐于关怀、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。存在的一点无望是同学们在学习方面，学习方面不单只是课本的或实践的。作为一个高校生的我们，应当多学习各类关于我们专业的学问，像系里的组织的“师范生技能竞赛”或学院的排球等，这些都是可以增进学问熬炼自我的一个台阶。在今后的日子里，希望大家能够进步。最终，我工作不足，希望同学们向我提议，赐予我改正进步的机会。 一个学期总结 篇8 时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，初三的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个初三生“变成”一个初三生了。 回忆起初三的学习生活，真是有点舍不得，由于到了初三后，我们的学习生活将会边的更紧急，从今就没有这么拘束了。 在初三的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是特殊丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会高傲，由于我的英语成果还是不理想，但是，我回连续努力，直到满意为止！当然，有兴奋的事也必定会有不兴奋的事了。而最令我不兴奋的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就好像成为了两个“生疏人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的.时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“生疏”呢？但是，我绝不会放弃物理，由于曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会连续努力，为求做的更好！我要在初三的“来临”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初三的“来临”。 老师们都提过，初三是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我准备在正在到来的暑假里发奋！ 我信任我会做得更好！ 一个学期总结 篇9 一、一些做法 1.认真做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。 寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言（9人次）、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思不足，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基矗 2.以专题争论的形式，推动课改的进展。 要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动宽阔老师的乐观性。因此，就必需为老师们供应一个争论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教现在的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。 出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中开放争论，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们乐观性很高。其次步，让课题组老师确定自己的争论专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来争论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定专题。现在，已在区里备案的专题，包括来自22所学校的23个，占全部试验校（35所）的63%。 本学期末，预备进行专项总结。 3.加强实效，组织课题中心组献课活动，促进试验的深化进展。（因课题组过于浩大，我又在此基础上，确定了20人的课题中心组。） 本学期，课改的任务很重。要进一步的学习、贯彻新理念；要进行二册教材的使用试验；并要进行评价方案的试验；及专题的争论等。 为了完成上述的工作任务，我区组织了课题中心组献课的活动。组织课题中心组成员（20人），每人献课一节。献课过程向全区任课老师开放，自愿参加听课、评课。活动中，老师们通过听课、评课，思考新理念在课堂教学中的贯彻与落实，并观摩、研讨教材的使用；通过自评、他评等形式，来学习和使用基教研中心的评价方案；结合献课活动，进行短期专题的争论。我们把这次活动的专题定位在“计算教学”的争论上。通过争论，找出了计算教学低班级的一些方法，确定了基本思路：积累表象进展思维形成技能，并拿出了研讨课，在全区呈现。 另外，本学期，我区还完成了全市争论课、与宣武区沟通研讨等任务。 二、课改以来，课堂的变化 1.课堂教学气氛发生了很大变化。 通过一年的课改，我区一班级课堂教学的气氛，与以前相比有很大变化。以前的课堂，老师总是认为同学不懂事，尤其是一班级同学，主体意识差，所以更多的是指令性语言。同学的一举一动都是在老师的指令下，这样直接导致了课堂气氛沉闷。 现在的教学，老师们熟识到了同学的重要，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻同学的心理压力，让同学轻松、自如地学习。现在的课堂，老师的指令性语言越来越少，而与同学协商、征求同学看法的语言越来越多，批判性的语言在很多学校的很多班级中已经绝迹，激励性评价已深化人心。 2.老师的教学方式有了根本性转变。 原来的课堂教学，老师更多的思考学问如何传授，强调学问的完整，是以教学问为目的的。老师把同学看作客体，忽视了同学的主动性。 现在，老师在设计课堂教学时，更多的关注同学的状况。绝大多数老师能从同学的年龄特征、认知特点动身（即从同学共性特征动身），并有一些老师能针对本班同学状况，以及本班同学中的个别同学状况动身（即从同学的共性特征动身），来设计课堂教学，使教学过程更具有针对性。另外，老师在教学设计中，更多的关注同学的思维，关注同学的情感，把学问的积累、技能的形成作为同学的进展要素来看待，而不再是关注学问的本身。 3.同学的学习方式有了较大的转变。 随着课改的进行，同学的学习方式发生了重大的变化。从传统的接受式，转变为自主、探究的学习方式。同学成为学习活动的主体，老师为同学的学服务。 4.教学模式发生了变化。 随着“情境化课堂教学”专题的实施，课堂中教学的情境化已得到落实。 从情境的组织形式上，老师们依据教学内容的不同，来选择不同的形式。一些老师在教学“计算”或其他思维密度较大的内容时，依据同学的认知规律，接受“并列式”方式组织教学（多个情境依次消逝，相对独立），通过不断变换情境，吸引同学留意力；而在一些与生活实际联系紧密的课中（如统计等），则接受“因果式”组织形式，即后一情境的消逝是前一情境的结果（或说由前一情境推出后一情境）。 从设计情境的内容选择上，老师们紧贴生活，有的就从身边找素材，有的则直接组织同学活动参与，有的则与现实世界相联系。（如一位老师在加法的教学中，与今年春季北京沙尘暴相联系，设计了环保主题。） 从情境使用的目的上，有的老师创设情境，让同学感受数学的价值，调动同学乐观性；有的老师创设情境，利用同学的惊奇心理，激发学习爱好；有的老师创设情境，让同学通过操作，获得自我进展 总之，随着课改的实施，课堂教学已摆脱了原来那种严峻、死板的模式，一种活泼的、布满童趣的、更为贴近同同学活的课堂模式，正慢慢形成。 一个学期总结 篇10 时间过得很快，一转瞬大一就过完了，时间飞逝，很快大家在一起已经过去了一个学期，大家一起欢快过，一起努力过，一起奋斗过，一起追求自己的幻想，青春带给我们的是收获的喜悦。 旧的一年已经过去，我们回顾以往，我们惊喜不已。大家不会遗忘初来时的尴尬，大家不会遗忘国庆节的笑脸，大家也不会遗忘欢快的圣诞节，大家更不会遗忘我们彼此间融入的情意。 回顾一下过去，刚来到西安理工校内报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梭！接下来我总结一下这个学期在校内里的学习、生活、思想、活动这四个方面。 学习方面，我克服了从高中到校内的种种转变，各个方面都有取得了让人满意的成果。也让我熟识到高中的学习和校内学习的不同之处。生活方面，我和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。思想方面，学校每个星期都有着不同主题的讲座，这也让我学到很多的来自各个方面的文化熏陶，提高了自己修养。活动方面，我是个比较安静的人，到校内社团活动，班级活动，同学会活动会经常的进行一方面可以熬炼自己，另一方面还可以呈现自己的特长和才华，在这个方面我就做得一般了，学校的活动基本比较少参加了，不过在班级的活动中还是比较活跃的.一个。 1 、学习方面。 刚进校内之前我就告知我自己“校内里每个人都是我的老师，每个地方都是我学习的课堂，校内不仅是学习的地方，还是提高自己的素养和熬炼自己力气的地方，无论怎么样我都要把握好自己的方向盘。”大一的学习状况并不理想，可以说是很差，成天去上自习还是会挂科，总的来说还是学习不扎实，杂而不精，没有充分把握老师的考试重点。这一学期要调整一下，除了平常学习，考试前复习也很重要。去年裸考的两门都挂掉了，这是一个教训。但是在校内学习还是要坚持自己的方向，不被其他人干扰，才能为自己的将来打好基础。 2 、生活方面。 校内是个集体生活的方式，宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。我学校就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。校内的生活的确过得很有意义，我们一起的努力追求自己的幻想，一起为彼此加油。我的校内生活过得很精彩，大一的生活点点滴滴是值得我去保藏的。 3、思想方面。 都说人越长大思想越简洁，最终体会到这句话的意思了，校内就像个小小的社会，在这个小型的社会里，我们会学到领悟到以及感受到许多社会的变化。学校的各种活动也在陶冶着我们的情操。 一个学期就像一场电影很快就播放完了，而内容却是丰富多彩的，一个学期的学习和生活很 快就要画上一个句号了，整理好这一个学期总结，一点一滴都脑海中不断的消失，而这也将成为最美丽的回忆。 一个学期总结 篇11 时间总是过得很快。 仿佛昨天才开头军训，今日却已经是国庆长假。也意味着以军训为开幕的新学期第一个月的结束。察觉自己在懵懂中度过，我不禁自问：这一个月，学校教了什么？我学到了什么？我应当学到什么？ 发书时的情景还清晰的印在我的脑海：当时我是怀着怎样的热忱呀！一拿到书便迫不及待的翻开，舍不得放下，恨不得立即把书上全部的学问全吞到肚子里，甚至下课后去宿舍时手里还捧着一本语文书，可是，才过了几天，那种热忱早已荡然无存，我只感到力不从心。 作为一个农村孩子，家中还常常不断药，又只有我一个人读书，我应当努力，为家人增口气才对。惋惜，一个月的收获却令我汗颜。 从小到大，语文始终是我最宠爱的科目。可才上一次语文课我便大失所望：这不是我最期盼的老师所上的课吗？这不是我始终以来最宠爱的语文课吗？可是为什么我感到如此乏味？莫非我对语文失去了爱好？······ 我的脑海里布满了胡思乱想。想学好语文的冲动还在，思想却早就神游在外。我想不出学习它有啥用处？我也找不到哪个是学习的重点。在预习中，有了疑问希望在课上能够得到解答，却在听了课之后，更加云里雾里：我的想法根本就和老师的背道而驰！ 莫非我的语文水平真的那么差？全部学好语文的方案都消逝在空气中，我对语文缺少了那种热忱。 我的数学成果很少不及格，对待它的态度便是想学时就学，不想学时就不学。看到它的第一感觉便是：不难！只不过是看了之后难得不糊涂而已。牵强看了一部分，一知半解，应当不会很难过关吧！ 担忧了几天没料到数学课上是那么轻松，我们不懂的"学问在老师眼里是那么简洁！并能够讲解在欢快中，不为众人所抵触，由此，对它的爱好，远远超过了语文； 英语总是最令我头痛的科目，或许知道今后英语是必要的吧！我很用心的学，却感到很疲乏，是由于以前的基础差吧！ 电脑，一个我生疏却有生疏的名字，来这学校之前，我进出网吧的次数不少，却不了解它，也不会上网，进网吧只是为了回家（有一段日子我住的地方的门面是一个网吧）和找人而已。而如今，学校开设了电脑课程，怕上网成瘾而不愿接触电脑的我在接触之后才发觉：电脑其实很简洁！只是五笔字根背起来有点难而已； 设计，工艺，制图，是我从未接触过的科目，总感到无所适从，就算过了这么久，对它们有点了解，那种无所适从的感觉还在。是由于它们不为我所宠爱？我知道它们并不难学，但那是对别人而言。 ······ 国庆长假已经结束，其次个月的学习也已经开头，时间依据它一贯的速度从我指尖留过。我想得不多，只是足够让我难过，唯一的希冀，是从今以后努力。 毕竟，我还是孩子，一个思想懒散，缺少自制力的孩子，一个对自己不宠爱的缺乏爱好的孩子，一个长不大，宠爱怨天尤人的孩子。 人总会长大，我知道，以后会好起来的。对吗？ 一个学期总结 篇12 开学一个多月来，教育处主要进行了以下工作：制定各种方案、教学常规检查、校本教研活动、组级听课活动、单元检测、教案作业检查（组内自查）等教学工作。回头细想，我觉得开学以来的教学工作开展的规范、有效、创新。具体体现在以下几方面： 一、认真制定方案，为全期工作的开展勾画蓝图 开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教育处人员详细制定了本学期的教学教研方案，务求方案的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届老师基本功大赛一般话竞赛工作、爱好小组工作汇报演出、按周分班级进行班级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研方案解读给组长，由组长依学校教学教研方案分组、分级、分科制定教研组工作方案、学科方案、爱好小组方案、培优补差方案等具体的支方案。教育处的教学教研方案由学校领导争论把关，教研组方案、学科方案等支方案由教育处认真把关（其中两个教研组的方案存在确定的问题，教育处提出改进看法后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教育处工作方案落实状况赐予评价，教育处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末老师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的方案到具体的.落实，切实保证了各项工作的有效开展。 二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起 抓常规是教育处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种状况进行监控，看到问题准时指出，发觉亮点准时表扬，进而督促老师按常规干好自己的工作。其次，教育处人员准时按方案进行推门听课，进一步规范老师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把老师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学方案支配，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教育处每期定期检查2次），并把单元测试交教育处查阅、评价；对同学的课外作业准时了解座谈，准时了解同学作业量及老师布置作业的质量。 三、重视教研，通过教研提升老师的专业进展 学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教育处人员按学科分工分包教研组，引领老师的专业化进展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教育处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教育处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教育处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推举工作。 四、稳中求进，各项工作在逐步开放 从上周开头，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一试验学校第一届老师基本功大赛一般话竞赛”活动，学校71名老师报名参加，估量2个周一下午进行完，最终，评出学校“一般话标兵”十名，给老师供应呈现的平台，促进老师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。 回顾开学来的教学工作，虽忙但有序、有效，信任在县基础教研室的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。 一个学期总结 篇13 一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：第一、通过支教，对中学的现状有了更为理性的熟识，对中同学的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。其次、通过支教，把握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。