用分数表示可能性的大小.ppt

茅家港小学茅家港小学 徐斌徐斌 里有里有2 2个红球，个红球，3 3个黄球，个黄球，4 4个绿球，闭个绿球，闭着眼睛任意摸一个球，可能是（着眼睛任意摸一个球，可能是（），也），也可能是（可能是（），还可能是（），还可能是（）。）。红球红球黄球黄球绿球绿球 图中两名运动员在用什图中两名运动员在用什么方法决定由谁先发球？公么方法决定由谁先发球？公平吗？为什么？平吗？为什么？用猜左右手的方法决定由谁发球时，每个运动用猜左右手的方法决定由谁发球时，每个运动员猜对或猜错的可能性如果用一个数来表示，你会员猜对或猜错的可能性如果用一个数来表示，你会想到哪个数？想到哪个数？12你是怎样理解这个数的？你是怎样理解这个数的？想一想：如果在右边的口想一想：如果在右边的口袋里再放一个蓝球，任意摸一袋里再放一个蓝球，任意摸一个，摸到红球的可能性是几分个，摸到红球的可能性是几分之几之几？12可能性是可能性是13可能性是14可能性是如果要使摸到红球的可能性是如果要使摸到红球的可能性是 ，口袋里应怎样放球？，口袋里应怎样放球？15 如果要使摸到红球的可能性是如果要使摸到红球的可能性是 ，口袋里应再放入，口袋里应再放入2 2个其它颜色的球。个其它颜色的球。15 把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，把牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到红桃摸到红桃A A的可能性是几分之几？你是怎么想的？的可能性是几分之几？你是怎么想的？摸到黑桃摸到黑桃A A的可能性是几分之几？的可能性是几分之几？摸到其他牌的摸到其他牌的可能性呢？可能性呢？从这从这6 6张牌中摸牌，你还能想到什么问题？张牌中摸牌，你还能想到什么问题？你能解答吗？你是怎么想的你能解答吗？你是怎么想的?35摸到红球的可能性是摸到红球的可能性是25摸到黄球的可能性是摸到黄球的可能性是 要从口袋里摸一个球，使摸到红球的可能性是要从口袋里摸一个球，使摸到红球的可能性是 ，摸到黄球的可能性是，摸到黄球的可能性是 ，应该怎么涂色呢？，应该怎么涂色呢？2535指针转动后，停在红色区域的可能指针转动后，停在红色区域的可能性是性是 ，停在黄色区域的可能，停在黄色区域的可能性是性是 ，停在蓝色区域的可能，停在蓝色区域的可能性是性是 。（）（）某次活动中估计有某次活动中估计有8080人使用这个转盘参与抽奖，人使用这个转盘参与抽奖，指针停在红色区域次数可能是多少？指针停在红色区域次数可能是多少？（）（）（）（）18381234可能性是可能性是45可能性是可能性是14可能性是可能性是1 2 3 4 5 61 1 2 2 3 31 2 2 3 3 3 里有里有2 2个红球，个红球，3 3个黄球，个黄球，4 4个绿球，闭着眼个绿球，闭着眼睛任意摸一个球，摸到红球的可能性是睛任意摸一个球，摸到红球的可能性是 ，摸，摸到黄球的可能性是到黄球的可能性是 ，摸到绿球的可能性是，摸到绿球的可能性是 。（）（）（）（）（）（）291349非常非常“6+1”共有 个金蛋，产生 个幸运星36 平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳 百发百中百发百中 百里挑一百里挑一 智者千虑智者千虑 必有一失必有一失12 910100100 1100 11000 用分数表示成语里某个事件的可能性的大小用分数表示成语里某个事件的可能性的大小 成语里的数学成语里的数学口袋里红球口袋里红球4 4个，黄球个，黄球3 3个，如果摸个，如果摸到红球算老师赢，摸到黄球算你们赢，到红球算老师赢，摸到黄球算你们赢，你们愿意吗？你们愿意吗？为什么？为什么？摸球比赛摸球比赛 你认为怎样调整才能使摸球游戏公平你认为怎样调整才能使摸球游戏公平？一个盒子里装有若干枝红色铅笔和蓝色铅笔，再向袋一个盒子里装有若干枝红色铅笔和蓝色铅笔，再向袋中放入中放入4 4枝白色铅笔。从中任意地取出一枝，拿到白色铅枝白色铅笔。从中任意地取出一枝，拿到白色铅笔的可能性是笔的可能性是 ，拿到红色铅笔的可能性是，拿到红色铅笔的可能性是 。袋中。袋中装有红色铅笔和蓝色铅笔各多少枝？装有红色铅笔和蓝色铅笔各多少枝？13巧思妙答巧思妙答铅笔总枝数：铅笔总枝数：4 12（枝）（枝）13红色铅笔的枝数：红色铅笔的枝数：蓝色铅笔的枝数：蓝色铅笔的枝数：12 6（枝）（枝）121246 2（枝）（枝）12答：袋中装有红色铅笔答：袋中装有红色铅笔6枝，蓝色铅笔枝，蓝色铅笔2枝。枝。当堂检测当堂检测 1想一想，完成下面的题目。想一想，完成下面的题目。从从2号盒子里摸到绿球的可能性是号盒子里摸到绿球的可能性是 。（）（）从从3号盒子里摸到绿球的可能性是号盒子里摸到绿球的可能性是 。摸到绿球的可能性最大的是（摸到绿球的可能性最大的是（）号盒。）号盒。摸到黄球和绿球可能性相等的是（摸到黄球和绿球可能性相等的是（）号盒。）号盒。（）（）271364 下面的图形沿虚线折叠后能围成正方体。请根据下面的图形沿虚线折叠后能围成正方体。请根据要求在第一个图形中涂色，在第二个图形中写字。要求在第一个图形中涂色，在第二个图形中写字。把第一个图形围成的正方体任意上抛，使落下把第一个图形围成的正方体任意上抛，使落下后红色面朝上的可能性是后红色面朝上的可能性是 。把第二个图形围成的正方体任意上抛，使落下把第二个图形围成的正方体任意上抛，使落下后汉字后汉字“数数”朝上的可能性是朝上的可能性是 。当堂检测当堂检测 22356数数数数 数数 数数 数数学学 在口袋里放红、蓝两种颜色的笔。任意摸一枝，要符在口袋里放红、蓝两种颜色的笔。任意摸一枝，要符合下面的要求，分别应该怎样放？合下面的要求，分别应该怎样放？放放4枝，摸到红笔的可能性是枝，摸到红笔的可能性是 。放放8枝，摸到红笔的可能性是枝，摸到红笔的可能性是 。摸到红笔的可能性是摸到红笔的可能性是 ，可以怎样放？，可以怎样放？当堂检测当堂检测 3123413口袋里放口袋里放2枝红笔，枝红笔，2枝蓝笔。枝蓝笔。口袋里放口袋里放6枝红笔，枝红笔，2枝蓝笔。枝蓝笔。有一把锁，它的密码是一个没有重复数字的八位数，有一把锁，它的密码是一个没有重复数字的八位数，由由18这八个数组成。这八个数组成。猜中密码的第一个数字的可能性是多少？猜中密码的第一个数字的可能性是多少？出示第一个数字后，猜中第二个数字的可能性是多出示第一个数字后，猜中第二个数字的可能性是多少？少？出示前五个数字后，猜中最后一个数字的可能性是出示前五个数字后，猜中最后一个数字的可能性是多少？多少？当堂检测当堂检测 4猜中密码的第一个数字的可能性是猜中密码的第一个数字的可能性是 。18 出示第一个数字后，猜中第二个数字的可能性出示第一个数字后，猜中第二个数字的可能性是是 。17 出示前五个数字后，猜中最后一个数字的可能性出示前五个数字后，猜中最后一个数字的可能性是是 。13课堂总结课堂总结 今天我们学习了什么今天我们学习了什么？你有什么收获？你有什么收获？1、一个骰子掷一次，出现、一个骰子掷一次，出现 向上向上的可能性是几分之几？的可能性是几分之几？2*、一次同时掷两个骰子，两个都、一次同时掷两个骰子，两个都 向上的可能性是几分之几？向上的可能性是几分之几？