【地理】人教版选修6-第四章-第三节--湿地干涸及其恢复(课件).ppt

第三节第三节 湿地干涸及其恢复湿地干涸及其恢复什么是湿地？什么是湿地？不论其为天然或人工、永久或暂时、不论其为天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、静止或流动、淡水或咸水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，泥沼、泥炭地或水域所构成的地区，包括低潮时水深包括低潮时水深6 6米以内的海域。米以内的海域。n美美丽丽的的三三江江湿湿地地湿地的作用：湿地的作用：调节气候、调节气候、调畜水量、净化水体调畜水量、净化水体、是野生生物栖息地。、是野生生物栖息地。日益减少的湿地日益减少的湿地n人人类类活活动动大大大大加加速速了了这这种种地地质质过过程程日益减少的湿地日益减少的湿地案例：洞庭湖和青海湖的变化案例：洞庭湖和青海湖的变化1、湖泊干涸、对环境会产生什么影响？、湖泊干涸、对环境会产生什么影响？湖泊消失，将使湖泊水体调节气候、湖泊消失，将使湖泊水体调节气候、调蓄水量、美化环境、动植物的栖调蓄水量、美化环境、动植物的栖息地等功能更新丧失。息地等功能更新丧失。如何看待如何看待“围湖造田围湖造田”n为什么要围湖造田？为什么要围湖造田？人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前人多地少，吃饭问题难以解决，为眼前利益而围湖造田，导致人与环境关系的利益而围湖造田，导致人与环境关系的恶性循环；恶性循环；n如何解决？如何解决？n开源节流！开源节流！开源：开源：实行多种经营增加农民收实行多种经营增加农民收入解决生存问题，减少农民对入解决生存问题，减少农民对土地的依赖土地的依赖节流：节流：控制人口数量，减少对土地控制人口数量，减少对土地的压力，同时提高人口素质，提高的压力，同时提高人口素质，提高环境的认识，最终实现良性循环。环境的认识，最终实现良性循环。保护湿地保护湿地湿地的湿地的生态生态效益效益n二、调蓄洪水二、调蓄洪水n一、维持生物多样性一、维持生物多样性n三、降解污染物三、降解污染物湿地的湿地的生态生态效益效益n地球之肾地球之肾n天然水库天然水库n天然物种库天然物种库湿地的湿地的经济经济效益效益n一公顷湿地生态系统一年创造的一公顷湿地生态系统一年创造的价值高达价值高达1.4万美元！万美元！n是是热带雨林热带雨林的的7倍，是倍，是农田生态农田生态系统的系统的160倍。倍。湿地的湿地的社会社会效益效益n1、观光与旅游、观光与旅游n2、教育与科研价值、教育与科研价值大地明珠大地明珠湖泊湖泊绿色陷阱绿色陷阱沼泽沼泽阅读案例阅读案例3,谈谈你的感想。谈谈你的感想。世界湿地公约世界湿地公约和世界湿地日和世界湿地日