2019高考物理一轮复习 第二章 第3课时 力的合成与分解练习（无答案）.doc

1第第 3 3 课时课时 力的合成与分解力的合成与分解知 识 梳 理知识点一、力的合成和分解1合力与分力(1)定义：如果一个力 跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的 ，原来的几个力叫做 。(2)关系：合力和分力是 的关系。2共点力作用在物体的 ， 或作用线的 交于一点的力。3力的合成(1)定义：求几个力的 的过程。(2)运算法则平行四边形定则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力 的 和 。三角形定则：把两个矢量首尾相接，从而求出合矢量的方法。4力的分解(1)定义：求一个已知力的分力的过程。(2)遵循原则：平行四边形定则或三角形定则。(3)分解方法：按力产生的 分解；正交分解。知识点二、矢量和标量1矢量：既有大小又有 的量，相加时遵从 定则。2标量：只有大小 方向的量，求和时按代数法则相加。思维深化判断正误，正确的画“” ，错误的画“×” 。(1)两个力的合力一定大于任一个分力。( )(2)合力和分力是等效替代的关系。( )(3)3 N 的力能够分解成 5 N 和 3 N 的两个分力。( )(4)1 N 的力和 2 N 的力合成一定等于 3 N。( )题 组 自 测 题组一 对合力与分力关系的理解1关于几个力及其合力，下列说法错误的是( )2A合力的作用效果跟原来那几个力共同作用产生的效果相同B合力与原来那几个力同时作用在物体上C合力的作用可以替代原来那几个力的作用D求几个力的合力遵守平行四边形定则2三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们合力F的大小，下列说法中正确的是( )AF大小的取值范围一定是 0FF1F2F3BF至少比F1、F2、F3中的某一个大C若F1F2F3368，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零D若F1F2F3362，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零题组二 方法题组3一位体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每个手臂受到的力最大( )4如图所示，用相同的弹簧秤将同一个重物m，分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来，读数分别是F1、F2、F3、F4，已知30°，则有( )AF4最大 BF3F2CF2最大 DF1比其他各读数都小