新苏新教版一年级语文下册-23小松树和大松树..ppt

23 小松树和大松树小松树和大松树陈艳玲陈艳玲苏教版一年级语文下册第八单元苏教版一年级语文下册第八单元第一学时学习目标第一学时学习目标1.1.认识本课认识本课1111个生字，两条绿线内的个生字，两条绿线内的5 5个生字个生字只识不写，会写只识不写，会写6 6个生字。（重点）个生字。（重点）2.2.正确、流利地朗读课文。（难点）正确、流利地朗读课文。（难点）1 1、拼读生字，读准音，看清形。、拼读生字，读准音，看清形。2 2、把生字放到课文里去，读通句子，、把生字放到课文里去，读通句子，读顺课文。读顺课文。初读课文初读课文展示一展示一 y ye b bo hi zi回回答答 摸摸着着 托托起起k yun ne 一一棵棵 很很远远 你你呢呢爷爷爷爷 伯伯伯伯 孩孩子子d m tu我会认我会认呢呢ne答答d话话hu书呢书呢 人呢人呢你呢你呢 笔呢笔呢回答回答 问答问答答话答话 答谢答谢说话说话 对话对话话别话别 通话通话被被bi伯伯b孩孩hi被子被子 被动被动被单被单 被告被告大伯大伯 伯伯伯伯伯父伯父 伯母伯母孩子孩子 小孩小孩男孩男孩 女孩女孩（1 1）课文讲了谁和谁的故事？）课文讲了谁和谁的故事？（2 2）它们分别是留给了你什么印象？）它们分别是留给了你什么印象？（3 3）从它们的身上你懂得了什么？）从它们的身上你懂得了什么？听老师朗读课文，想一想：听老师朗读课文，想一想：展示二展示二山上有一棵小松树，山下有一棵大松山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。树。小松树对大松树说：小松树对大松树说：“喂，朋友，你喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？方，你呢？”大松树没有回答。大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！把你托起来的呀！”23 小松树和大松树小松树和大松树写出与带点字意思相反的词。写出与带点字意思相反的词。1.1.山上有一棵小松树。山上有一棵小松树。2.2.你看，我长得多高哇！你看，我长得多高哇！3.3.小松树惭愧地低下了头。小松树惭愧地低下了头。（）（）（）目标检测目标检测第二学时学习目标第二学时学习目标1.1.能有感情地朗读课文，分角色朗读课文，能有感情地朗读课文，分角色朗读课文，表现出角色特点。（重点）表现出角色特点。（重点）2.2.了解课文内容，懂得做人不能盲目骄傲。了解课文内容，懂得做人不能盲目骄傲。（难点）（难点）请同学们齐读课文，说说这两棵松树请同学们齐读课文，说说这两棵松树分别长在什么地方？分别长在什么地方？展示一展示一 山上有一棵山上有一棵小小松树，山下有松树，山下有一棵一棵大大松树。松树。喂，朋友，你看我长得多喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？方，你呢？骄傲无礼骄傲无礼 自我炫耀自我炫耀你觉得这是一棵什么样的小松你觉得这是一棵什么样的小松树？从哪些地方可以看出来？树？从哪些地方可以看出来？小朋友，你们看看这两棵松树小朋友，你们看看这两棵松树有什么不同？有什么不同？小松树是怎样看自己的呢？小松树是怎样看自己的呢？小松树觉得自己比大松树长得高，小松树觉得自己比大松树长得高，看得远，瞧不起大松树。听了它的话，看得远，瞧不起大松树。听了它的话，大松树生气了吗？大松树生气了吗？大松树没有回答。大松树没有回答。如果你是大松树，你会怎么想呢？如果你是大松树，你会怎么想呢？风伯伯风伯伯 孩子，山下的松树比你高孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀爷爷把你托起来的呀!你是怎么理解风伯伯的话的？你是怎么理解风伯伯的话的？小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯是小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯是怎么做，怎么说的呢？怎么做，怎么说的呢？比比 高多了。高多了。比比 。大松树大松树 小松树小松树 小松树可能对大松树说：小松树可能对大松树说：“_。”小松树和大松树你最喜欢谁？为什么？小松树和大松树你最喜欢谁？为什么？我喜欢大松树，我喜欢大松树，因为他因为他 我喜欢小松树，我喜欢小松树，因为他因为他学了这个故事，你明白了一个什么道理呢？学了这个故事，你明白了一个什么道理呢？做人要谦虚，不可骄傲自满。做人要谦虚，不可骄傲自满。课文读好了，那想不想演一演这篇课文呢？课文读好了，那想不想演一演这篇课文呢？展示二展示二目标检测目标检测 小松树能看得远，不是（），小松树能看得远，不是（），而是（而是（）。）。大松树看不远，不是（大松树看不远，不是（），），而是（而是（）。）。根据课文内容填空。根据课文内容填空。