2022语文A版语文三上《最后一根火柴》ppt课件.pptx

第一页，编辑于星期三：十四点 六分。LOGOchi柴16 最后一根火柴第二页，编辑于星期三：十四点 六分。LOGOk枯y遗jn仅di跌第三页，编辑于星期三：十四点 六分。LOGOrn燃yn演m幕xing胸第四页，编辑于星期三：十四点 六分。LOGObng屏bi拜第五页，编辑于星期三：十四点 六分。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛：1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1、默读课文一二自然段。A、抓住这句描写环境的句子，谈谈你的感受？比照分析、合作讨论法 让学生用比照生活感受温度的低.、感受环境的恶劣，这样就能轻松地走进文本进而去感应文中人物的内心世界，为后面的教学作铺垫。)2、有感情地自由朗读课文，复述文章大意。通过有感情的朗读课文，让学生理解、体会文章的情感，激发学生学习的兴趣；通过复述让学生对内容更熟悉、大意更了解、思路更清晰。返回第六页，编辑于星期三：十四点 六分。精读课文，理解感悟。1、细读课文三四五自然段。分组朗读法 A，找出文章中危机不断加深的句子深读体会。指导朗读法老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里仅剩几根火柴了。想一想，这几根火柴能不能拯救科考队员们的生命？-在生死关头突出火柴的重要性，设置悬念，激发学生的学习动力第七页，编辑于星期三：十四点 六分。b、火柴哧的一亮便熄灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根.到最后一根老队长不敢再划了。范读法想一想，老队长为什么不敢再划了？指导朗读，通过朗读身临其境感受队员们当时的心情。通过思考老队长不敢在划了，突出最后一根火柴的重要性。第八页，编辑于星期三：十四点 六分。c、老队长的手开始颤抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕。想一想，老队长的手为什么会颤抖？最后一根火柴可能熄灭可能燃烧，所有的希望都寄托在最后这根火柴上了；通过学生对最后这根火柴的认识，感受老队长背负的压力。第九页，编辑于星期三：十四点 六分。深读课文六自然段。默读法最后一根火柴到底燃烧了没有？是怎么燃烧的？哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。指导朗读想一想，这时科考队员们是怎样的心情？第十页，编辑于星期三：十四点 六分。A，找出老队长心理活动的句子。指明朗读法、分析讨论法法 B，找出老队长行为活动的句子。指明朗读法、分析讨论法 C，最后一根火柴是怎么燃烧起来的。合作讨论法 D，谈谈你心目中的老队长。合作讨论法 E，深入思考揣摩队员的心理变化。分析讨论法 F，感悟老队长心理，和队员比较。分析讨论法 G，换位思考，分析自己。分析讨论法法第十一页，编辑于星期三：十四点 六分。3、范读课文七八自然段。范读法 A，齐声朗读七八自然段。指导朗读 B，大家为什么对那根救命的火柴产生近乎崇拜之情？讨论分析法C，大家为什么眼里会涌出冲动的泪花？讨论分析法第十二页，编辑于星期三：十四点 六分。四小结交流，拓展练习。1、小结：总结课堂内容。总结课堂表现。2、练习 A，课文为什么以“最后一根火柴为题？B，你遇到过什么危机或困难吗？你当时是怎么做的？第十三页，编辑于星期三：十四点 六分。