3_同底数幂的乘法_教案3.doc

章节1.3课题同底数幂的乘法同底数幂的乘法课型新授教法（知识、能力、教育） 教学目标教学重点教学难点教学媒体教学内容教师活动学生活动一、 复习1 反复理解幂的含义、意义2 科学记数法二、 新课1 引入光年是天文学中使用的距离单位， 1 光年是指光在真空中 1 年所走的 距离，大约是 9.46×1012千米。人 类观测到的宇宙深度已达 150 亿光 年，约为多少千米？以学生感兴趣的问题引入同 底数幂的乘方那么，1012×1010等于多少 呢？列出式子：9.46×1012×1.5×1010 =14.19×（1012×1010）第一页教学内容教师活动学生活动2 做一做i 计算下列各式102×103105×10810m×10n(m,n 是正整数)ii 2m×2n等于什么？(1/7)m×(1/7)n呢？（m,n 是 正整数）3 议一议 am·an 等于什么（m,n 是正整 数）？为什么？ am·an=（a·a·a）(a·a·a)=a·a··a(m+n)个 a= am+n 即： am·an=am+n（都是正整数）提出问题： 你发现了什么？那么，a2·a3=? 为公式的推出做铺垫M 个 a 与 n 个 a 相乘鼓励学生用文字表述自己从运算中得到规律运算并验证分小组对问题做出讨论和 回答理解，记忆同底数幂相乘， 底数不变，指数 相加。第二页