不忘初心幼儿教师教育心得(精选5篇).docx

不忘初心幼儿教师教育心得(精选5篇)不忘初心幼儿老师教育心得(精选5篇) 幼儿老师在教育过程中的角色决不仅仅是学问的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，主要以女性教育者为主，需具备执着事业心、自信自尊等职业标准。下面由小编给大家共享一些关于不忘初心幼儿老师教育心得，便利大家学习，希望可以帮到你。 不忘初心幼儿老师教育心得【篇1】 每个人对欢快的感受是不一样的，有的人听到一句赞美的话感到欢快，有的人享受到一顿美餐感到欢快，有的人得到一件美丽的衣裳感到欢快，孩子能痛痛快快的玩感到欢快。无论从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的，放松的，有好心情的，回忆起来是那么甜美的，就是欢快的。 作为一名幼儿老师，生活在一群天真活泼的孩子中间，随时会让你感到无比的幸福和欢快。让我们一起走近孩子，体验、感受孩子们带来的幸福与欢快吧。我们班是一个新的班级，在孩子刚开头适应这个集体生活时，又开头间续的来新生了，今日就有两个小不点报名来到我们班，或许是年龄小的原故，爸爸妈妈离开的时候哭的特别难受，特别是郑雅文小伴侣，怎么哄她都不行，还是要找爸爸，我们几位老师都拿她没方法，我越是哄她哭的越难受，这时王老师走过来拉上她的小手装的很认真的说：“好，你不哭拉，老师哭”，于是便故作哭的很大声的样子，没想到，一下子安静了，他们两个用惊异的眼神看着王老师，不哭了，我在心底静静的欢快，我为孩子们的那份惊奇，那份爱心欢快。谁说孩子小不懂事，他们的心灵深处藏着的是：天真、纯洁和一颗未受污染的童心。 孩子们一每天的成长一每天的懂事，就连我们班不会上厕所的宝宝现在也能自己主动上厕所了，不爱说话的刘家轩现在说起话来可带劲了，有时还真让我们老师感到意外，今日是英语活动课，平常他上中文课也不出声，今日老师跟小伴侣们一起玩英语玩耍，小伴侣们都乐观踊跃的参与，当老师说最终请几位小伴侣来参加时，刘家轩竟然大声的用英语说：Letmetry。让我感到很惊异，现在的他可以说出很多词语来了。今日是多云的天气，天空中云彩像顽皮的娃娃和太阳做着玩耍。晨间活动后，孩子们回到教室里预备吃早点，这时候太阳也跟地上的娃娃们做起了玩耍，一会儿太阳照到孩子们的身上、脸上，一会儿太阳又躲起来了，教室里一会儿亮，一会儿暗，孩子们瞪大了眼睛。密新悦小伴侣说“咦?太阳出来了，过了一会儿，太阳躲起来了，她自己呵呵的在那欢乐的说，老师，太阳公公跟我们躲迷藏呢。”小伴侣们听了也争辩开了，李岱中说“太阳要吃早餐，吃完了早餐还会回来的。”小伴侣你一言我一语，各抒己见，好不吵闹。 生活在这样一群孩子中间，你忍不住要亲亲这个，逗逗那个，他们的一个亲昵动作，一段天真的话语，一个惊奇的想象，浸透着他们的机灵，活泼和纯真，正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻，让我们的眼睛不时地一亮，让我们的心灵不时地得到愉悦，让欢快不时地围绕在我们身边。 不忘初心幼儿老师教育心得【篇2】 一、老师要有一颗“七窍玲珑心”，以同学为本 作为老师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格老师，应具备哪些基本的素养?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是老师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果真，许多新老师也和我想的全都，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学阅历，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得老师还要有一颗急躁，急躁地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，老师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格老师的最基本道德修养。我信任这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗布满爱童心来对待你。同时，三位老师始终强调“以同学为本”、“要把孩子当人看”，这也提示了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。 二、用专业学问、力气教学，因地制宜，因时制宜 我始终认为老师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业学问与力气，是很难来进入这个行业的。当我开头用自己的理论学问进行实践时，发觉又是另一种状况。这些专业学问如何转化为课堂活动和玩耍活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，全部的学问与力气，都要依据以幼儿的进展为中心，关注他们的最近进展区以准时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的转变。 三、终身学习是一名合格老师的终身目标 在日新月异的今日，学问的更新在不断加速，特别是书本上的学问与实践中的学问差距甚大。我们不仅要用前人的学问阅历来充实自己，更要在实践教学中积累阅历，在做中学，并学以致用，假如不紧跟潮流，很简洁被潮流所冲走。要想成为一个合格的老师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。 不忘初心幼儿老师教育心得【篇3】 作家张洁在散文我的四季中这样写道：在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。这话告知我们：一个人既要有幻想，更要有对幻想坚守毕竟、永不退缩的信念和士气!对我来说，这块必得由自己耕种的土地便是深深扎根在我心里的教育梦。 我不是山东人，我来自湖北。十八岁报考高校，我义无反顾地选择了师范专业。二十二岁当老师，我来到山东泗水，成为了一中一名最一般的高中语文老师。我的幻想谈不上宏大，我只想用青春在教育的画卷上绘出最绚丽的颜色，写下最绚烂的诗句。从踏上讲台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。 光阴如梭，转瞬我已经在泗水的教育战线上度过了十一个春秋。十一年里，我从一个不敢直视同学眼睛的教学新手，历练成为如今倍受好评的业务骨干。我的年龄在变，力气在变，心态在变，唯独不变的，是我对最初怀抱的教育幻想的执着守望。 犹记得生命中不堪回首的2-年，就在那一年，我远在湖北老家的父亲被确诊晚期肺癌，而我正带领同学奔赴高考的战场。我放不下父亲，子欲养而亲不待的苦痛让我心若刀绞;我也放不下同学，肩上的重担、一百多个同学的前途，让我无法在高考即将到来的时候舍他们而去。 狡猾说，我也曾经许多次地想要请长假回湖北，可每当我在电话里说出这想法时，父亲总说自己有母亲照看，叫我不要任凭请假，耽搁同学。往往说到最终，他生起气来，引起一阵猛烈的咳嗽，我不敢多说，只能作罢。最终的最终，父亲把不要耽搁工作的叮嘱带到了棺材里-他连最终去世的日子都选在了我的暑假。从头到尾，我竟然没有由于他的离世请过一天的假! 父亲临终时，留下了一句不是遗言的遗言，他说：这辈子该做的事，我都做完了。直到今日，我仍记得当时的情景，记得他说的这句话。我更情愿把它当作父亲对我最终的鞭策和我此生的座右铭。当我工作得累了倦了的时候，当我被玩劣的同学气得烦了躁了的时候，当我挣扎在家庭与事业的夹缝中痛了哭了的时候，我总会问问我自己：该做的事都做完了吗?要么桃李天下，要么误人子弟，当老师的，从来都是一个良心活。 起始于辛苦，收归于平淡。我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种宏大呢? 流年有声，岁月无痕。我的教育梦在山东、在泗水、在一中，经过十一年的沉淀，最终变得更加肤浅而厚重、真实而纯粹。我承认，刚参加工作的热忱会随着年岁的日增、家庭的琐事、生活的重创而渐渐消磨，但幻想的力气就在于，当你历尽了生活的裂开与无望后，它还能够让你重新抬起头来，仰视头顶上那片绚烂的星空! 我们的国家由每一个具体的人构成，而我们每个人心中那些或渺小、或宏大的幻想最终汇聚成了整个国家的幻想。只有当我们每个人都不再错把欲望当作幻想，当我们每个人都不让幻想渐渐地被遗忘于青春，当我们每个人都能在自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是，只有当我们每一个人都能不忘初心，以梦为马，永久奔驰在寻梦征途上的时候，我们才能够傲慢地说，我有一个幻想，它叫中国梦! 不忘初心幼儿老师教育心得【篇4】 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 三、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，熟识了很多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 不忘初心幼儿老师教育心得【篇5】 时间荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山学校工作一年多了，回望走过的路，有过欢快、幸福，也有过埋怨、辛酸，但我从不曾后悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。我很鄙视那些特教老师，他们用自己的力气，关怀那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录用中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名一般老师。 在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。 上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上布满了傲慢。可是没过多久我就发觉，我的授课对于他来说，似乎总是不在服务区。他那么认真地在听，那些学问却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。 一次小测验中，我发觉他手中始终紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头，一会儿突然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似乎在自说自话地表演一场默剧。观看了很久后，我让他把试卷拿过来。问他：“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀?”他低着头，不说话。问了很久才告知我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下一班级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。 我静静地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得认真，但是真的没有学会什么新学问，也难为他做得那么端正了，必需得从头给他补习了。从那天开头，我就开头对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音开头，后来的期末测验中，他间或一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他照旧没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里照旧有些难过。 整个寒假我过得不欢乐，班级同学的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟高校同学埋怨时，她对我说：“你还记得高校时我们心理学老师说的那句话吗?不忘初心，方得始终，当你选择做一件事情时永久不要遗忘你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子欢快学习、健康成长吗? 决不能放弃他!这学期从开学的那一天开头，我便将他放在身边，上课时时留意他，简洁的题目给他机会让他发言，慢慢地，他也间或会举手了。在3月份的汉字月测后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，莫非都不会吗?我叫他过来，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我说：“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷，让他重新做，这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱，喊道“你太棒了!”他的脸上也露出了大方的笑容。 你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自己，也给全部的教育同仁们。10