中学教师述职报告3篇.docx

中学教师述职报告3篇中学老师述职报告1 各位领导: 20xx-20xx学年，我在20xx班3班和4班担当高中语文老师。在各级学校领导的关怀和支持下，我尽职尽责，努力工作，取得了乐观的进步，各项任务完成得很好。在此，我做一个简短的总结和汇报，如有不规范之处，请批判指正。 一、政治思想表现 宠爱祖国，宠爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持糊涂崇高的政治觉悟，高度的政治思想觉悟。坚持教书育人相结合；宠爱学校，乐观主动，乐于付出，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，努力工作，在个人利益上听从集体利益，课前课后一个月，班主任前18天；待人热忱，关怀集体，公正，团结同事。 二、思想教育管理 一是保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师的形象和素养，严格依据学校要求做好教学辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备考组布置的任务。 其次，爱和关怀全部的同学，能够动之以情，理解之以理，关怀同学树立正确的人生观和科学的世界观，培育同学勤于学习、尊师重道的良好习惯，留意激发同学努力的信念和士气。 第三，坚持勤于跟进，坚持经常性工作，严格管理，认真观看，发觉问题准时处理；发觉错误，坦诚沟通。关怀疼惜，要求严格。 三，课堂教育教学 一、依据高考任务和教材，认真学习材料和方法。通过对教材和教学方法的争论，制定了一个学期的实际工作方案，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明，正确理解教材，合理支配复习资料的使用，都设定了切实可行的教学目标。 其次，有机结合各种教学方法，坚持以老师为主导，以同学为主体，力求教学由简洁到简洁，由易到难，由简洁到简洁。在教学过程中，可以依据同学的具体状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自觉以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好和乐观性，培育制造性思维模式。自始至终，以培育同学的思维力气，提高同学分析问题和解决问题的力气为目的，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性和专业进展顺当，学问水平明显提高。 第三，要严格要求自己，做好各方面的教学工作，在备课、辅导、考试、实践等方面下大力气，进行深化争论:预备教材、预备同学、预备重点、预备难点；好同学的点引导，差同学的详细引导，差同学的.鼓舞引导；考试和练习不要超出考试说明，留意课本的结合，留意试题的固定性和灵敏性，考试后认真修改试卷，准时反馈，检查不足，填补空白。 通过老师和同学的共同努力，虽然一般班没有尖子生，整体基础较差，但是他们班的语文月考成果明显提高了。 第四，教学和科研改革 一是认真组织教研组工作。依据教学实践，争辩并制定方案向教研组汇报。坚持教研组有目的、有方案地组织讲座和评价，以事实为依据，以鼓舞和客观评价为主，促进我校语文教学水平的提高；同时，期末要认真总结。 二、关心教研室完成校刊的编辑工作。 第三，留意其次类。依据高考的实际，结合语文学习，我们探究了写作的爱好，提高了训练，大大提高了大多数同学的写作水平。本学期初，组织同学观看两处风景，写了120多首古体诗。 第四，在完成教学任务的同时，开展争论，乐观撰写教学论文。在去年发表的5篇教学文章的基础上，10月20xx年底前在省级以上报刊上发表了6篇教学文章。 通过语文组老师的共同努力，语文组在20xx学年被评为优秀教研组，我在20xx学年被评为优秀教研员。 总之，在20xx学年的教育教学工作中，我和全部同事一起努力，为完成我校的教育教学任务，特别是提高我校的语文教学水平做出了应有的贡献，取得了确定的成果。同时，我自己确定也有很多缺点。“逝者不行追，来者可师。”我会虚心学习，在以后的工作中连续努力。 此致 敬礼！ 汇报人:xxx 20xx年x月x日 中学老师述职报告2 工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下： 一德 要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先需要拥有高尚的师德。我乐观参加学校支配的每次思想教育活动，也乐观学习科学进展观，在实际的工作中查找一条科学的进展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 八班级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分敬重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平常的言行，并且用自己的行动来告知他们一个人说应当具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友情，孩子们都情愿和我共享她们的各种经受。 二能 本学期，我在各位老师和领导的关怀和关怀下，开头了自己的工作。由于有了其他老老师的关怀，我在教学力气和教材的把握方面有了很大的进步。 我坚持在听完课 后进行总结，前半学期，我主要关注老老师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开头了解基本的教学结构。此时，我开头转变自己的关注点。我开头留意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。 三勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四绩 （一）教学上有了进步 作为老师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。由于我发觉那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；上网参考优秀老师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对比着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班同学的状况；最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还宠爱上了阅读。 （二）对同学的教育工作中学会考虑细节 ，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何阅历。我舍命学习着、尝试着。在与家长的沟通中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平常由于调皮而甚少受到表扬的孩子也有嘉奖。 同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对同学负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告知他们，这是我应当做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们老师干什么。我们的职责就是使同学成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽方法让他们进步，所以我从不赞成“老师有偿家教”。 以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发觉了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。 中学老师述职报告3 我叫xxx、男，现年39岁，中学老师，年7月开头参加工作，年7月被评为中学语文二级老师。任职期间，我忠诚党的教育事业，宠爱同学，认真履行工作职责，满腔热忱投入到教学之中，取得了一系列可喜的成果。我撰写的20多篇论文先后在省、市、县级获奖，年在县参加授课说课竞赛获奖，年因工作成果突出获县人民政府嘉奖，年、年两获镇“优秀德育工作者”称号，多次辅导同学在县、镇征文竞赛和演讲竞赛中获奖。现将我任职期间有关工作汇报如下： 一、乐于奉献，留意自身品德修养 我乐观参加各项政治学习和法制考试，提高自己的思想道德修养。先后参加了老师法、义务教育、中学校老师职业道德修养的学习，并写了详细的学习笔记。今年更是乐观参加了“师德师风建设”学习，认真写好了学习心得体会。在工作中，我处处严格要求自己：听从领导支配，顾全大局，从不体罚同学，从不收同学家长的礼物，从不给同学订资料，从不在工作时间从事消遣活动，对待同事谦和礼让。年10月19日，参加了无偿献血活动。 我认真学习党和政府的教育学方针政策，坚持以育人为主，留意对同学思想品德的培育和道德情操的熏陶，使同学养成健全的人格。认真钻研语文课程标准，以适应新形势下教学的需要，力求培育有合作意识的创新人才。在课堂上，让同学实行自主、合作、探究的学习方式，发挥同学的主体作用，收到了很好的实效。 二、学无止境，不断探究 我年毕业于邵阳师范，年获得了大专文凭。但在语文教学过程中，深感专业学问不足，毅然参加了本科自学考试，经过几年的努力，我于年6月获得了湖南科技高校颁发的汉语言专业本科高等教育自学考试毕业证书。刚上讲台时，我用的是方言教学，只在范读课文时用一般话，且很不标准。 随着形势的进展，我熟识到一般话教学的重要性，乐观参加普遍话培训。为了提高水平，自己买了一般话朗读磁带反复听读，进步很快。年7月参加一般话测试，全校60多位老师仅4人获二级乙等证书，我是其中一名。从那以后，我就坚持一般话教学，从生硬到流利，从平淡到生动，我在实践中一步步提升自己的语言水平。在教学中，重点课文，我坚持示范朗读，起到了很好的效果。年，我获得中学校老师信息技术考试初级证书，又于年7月参加计算机考试，获得高级证书。我还争取机会参加各类培训，如年6月参加了语文教学培训，年3月参加了班主任培训。我常常告诫自己，学无止境，随着学问更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的人民老师。 三、辛勤耕耘，育人重于传知 从教以来，始终担当学校语文教学，为了提高教育水平，我乐观参加教研教改活动。先后到新宁县听“邵阳市目标教学研讨课”，到邵阳市听“青年老师比武课”，参加全国教育系统劳动模范杨初春“快速作文教学法”讲座。年到年6月，我在县流泽镇流泽中学任教，教99班的语文，为了激励同学写好作文，我接受了快速作文教学法，一节课写作文，一节课评讲作文，效果特别好，同学作文踊跃，一节课完成作文率达100%，特别是对同学的优秀作文，听得津津有味。我又代表学校参加廉桥学区和县上课说课竞赛，获镇二等奖、县三等奖。年，初三99班参加升学考试，班级流淌虽然很大，仍获全镇第三名。 年9月，我调到镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源突然增加，不得不重新开办，连个水泥操场都没有，孤零零的一栋破旧的教学楼。从省合格的初级中学、花园式单位一下子调到这里，心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投入工作，学校缺少班主任，以前没有当过班主任的我一口答应，学校条件差，但我以学校为家。开学时，为了抓流失生，十几天的家访少不了，同学少学费，自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的巩固率都是100%。年至年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号，我的确付出了不少的汗水，每到星期五，我感到浑身的疲乏。 20xx年，我调往中学，当时两个毕业班的语文没人教，学校领导支配我上，我也没多说，知其不行为而为之，教学任务实在是太重了，105班67个人，满满的"一教室，两班作文就够我看的了，从早到晚，全没了休息时间，连我最最宠爱的中央新闻联播也割爱了。经常一天4节课，讲得我唇干舌燥，到了国庆时，我的喉咙都嘶了，但是工作不能停，我边打针边上课。也就是从那以后，我有了咽喉炎，那年，的确不易，四大叠大小作文本，我是搬过来搬过去。付出终有回报，所教105班语文毕业会考成果居全镇前三分之一，104班前进了五个名次。 在语文教学中，我不断的探究，我所坚持的是让同学感悟，让同学思考，让同学去实践。一节课不在老师讲了多少，不在同学们抄了多少，而让同学和作者去“对话”，心灵的沟通要用心去引导，用心去呵护。所以，我上课同学很情愿，感到很轻松，教学成果也稳步上升，比如现在所教的130班在去年全镇统考中，名列其次名。 现在我又当130班班主任，现在是初三了，巩固率100%，学风正，同学乐观性高。身正为范，德高为师，我想我当班主任之所以能得到同学的敬重，是由于我公正对待每一位同学，疼惜每一位同学。申旺喜家住不通村级大路的偏僻小山村，母亲是云南人，弃他而去，父亲年近六旬，他交不起学费，我带头捐款，他交不起米钱，我给他垫上。申科生性顽皮脾气急躁，几个任课老师要我劝退他，他不为所动，对他苦口婆心进行教育，多次鼓舞他追求上进，现在他慢慢地在变好，我真心希望他顺当毕业，做一个对社会有用的人。排座位，评三好同学等，我们不厚此薄彼，一视同仁，可以说，能够得到同学的敬重是我最大的欣慰，也是我对自己做人的要求。 开头入校时，班上尖子生不突出，学校排前30名，我班只有四五个，同学很灰心，学习上有懈怠的心情，我丝毫不迁怒于同学，只是鼓舞，我常说的一句话就是“我信任你们是很聪慧的！”努力就有希望，同学在我期望的目光中前进，初二下学期期末考试终有12人进入学校前30名（共3个班）。 近几年来，我对新老师也不遗余力地关怀，罗老师在学校任教，后因工作需要调入学校教语文和历史，开头不适应，我多次对她进行鼓舞，指导她备课，和她探讨教育教学方法。我也从教历史多年，关怀她抓住历史重点内容，在课堂上以“师生共讲故事”形式教学，现在她的课深受同学宠爱，考试成果总在全镇前列。曾四强是刚从邵阳学院中文系毕业的老师，虚心好学，我经常和他探讨教学中的问题，他想听我的课，我欣然答应：“随时欢迎！”不到一个月，他已听了我上的5堂课。 四、任职以来的部分成果 20xx年获县“学校授课说课竞赛”三等奖 20xx年获流泽镇“先进工作者称号” 20xx年论素养教育在历史学科中的体现获县二等奖 20xx年获县人民政府嘉奖 20xx年获镇“优秀德育工作者称号” 20xx年获镇“优秀德育工作者称号” 20xx年辅导同学殷文在县“永友杯家乡在我心中”征文竞赛中获中学组优胜奖 20xx年如何培育同学的作文爱好获省三等奖 20xx年正确看待同学上网获县三等奖 20xx年辅导同学王宁在镇“迎奥运”演讲竞赛中获其次名 20xx年换座位的启示获县一等奖 20xx年如何提高现代化阅读效率获省三等奖 20xx年语文课外延长的策略获县三等奖 20xx年谈文言文教学获省三等奖11