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中学高三年级工作计划中学高三班级工作方案1 高三班级是个特殊重要的阶段，为了使20xx届高三备考工作顺当进行，在学校备考总体规划和各处室工作方案的指导下，制定20xx届高三班级复习、备考工作方案如下： 指导思想 围绕学校的工作方案，突出学校进展特色和优势，全面提高教育教学质量。树立猛烈的忧患意识和竞争意识，努力营造“紧急、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力做好20xx届高三复习备考工作。 一、教育工作： 1强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识 班主任要指导同学依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标以及方案和措施。班主任和任课老师要引导同学在学习上开展良性竞争，加强考前学问及心理指导工作，不断扩大优秀同学队伍，并切实关怀后进生，经常关怀他们不断克服思想上和学习上的困难，想方法让每一个同学都看到希望，从而促使他们都走向成功。 把本班的同学分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培育的人数和名单，把每一位同学承包到认课老师，让每一位认课老师明确帮扶对象。 2强化班集体常规管理 高三班级不是特殊班级，班主任应抓实常规，包括熬炼、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，使同学养成良好的生活习惯，为教育教学供应舒适的硬环境。良好的班风是教学质量提高的保障,是教学成功的一半，是确保各项指标完成的准备因素。故班主任要认真抓,擅长抓,敢于抓,要千方百计的抓好。 3强化思想教育管理 班会是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观看，乐观争论对策，从“实、细、新、情”处入手，班会与例会的基础上，通过誓师大会、主题班会，强化高三意识，引导同学进入高三学习状态，激发同学斗志，充分发挥班主任骨干作用。进入高三下学期后期，由于对升学和前途的担忧，同学的思想和心理压力明显增加。加强思想教育，培育健康的应试心理，引导同学树立正确的高考观。各任课老师要协作班主任要做好同学的心理辅导工作，认清现在高考的形势，使同学要以乐观的"、正常的心态投入到高三后期的学习和考试中。 4留意同学心理疏导 特别要加强本学期每次考试前后的指导，高三同学，心理压力大，简洁产生疲乏、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧急等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进同学心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握同学心理动向，适当组织课外活动，适时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，最大限度地提高教育教学效果。 5重视协调三种关系 在班级组统一协调下，要处理好以下三种关系： 第一、任课老师之间的关系。各科只有均衡进展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调进展，全面提高。 其次、师生之间的关系。班主任留意过程管理，广泛听取老师、同学的看法，搜集信息，以便准时了解状况，准时反馈，准时补救。 第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解同学校内、外状况，协作学校准时、精确、动态地实施有效教育，特别是后进生，他们更需要同学的关怀、老师的关怀、家长的理解和支持。 二、教学工作： 1.强化目标意识，细心制定教学方案 认真争论、总结教学中的得失，争论课标、考纲和近几年高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对同学力气方面的要求，然后依据新课程标准、教学内容、总课时数及同学学习实际，合理科学制定本学期学科教学方案、目标及措施。 2深化课堂改革，提高课堂教学效益 高三后期的教学以复习、考试为主，加之同学学习负担相对较重，各老师课堂教学中应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合同学心理特点及学问特征的方法指导同学学习，使同学在和谐、快乐的气氛中学习，使他们参与学习的过程。各备课组的教学要防止一轮复习偏深、偏难，坚绝杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，留意基础，循序渐进，教学中要提倡同学乐观思维、深刻理解、大胆探究。 3留意学法指导，优化习题、试题的质量 老师要依据学科特点及今年高考对学科学问、力气的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍；另一方面，各备课组要依据本学科特点和同学实际，精选练习，严格把握题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。 4留意教学反馈，强化教学的有效性 高三后期教学任务更重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从同学实情动身，准时批改作业，不拖拉，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。不同类型的班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。 5留意扶优补差，做好临界生和踏线生帮扶工作 同学接受学问力气存在差异，老师应利用辅导课等时间段加强个体指导，消退后进生的心理障碍，增加他们学习的信念。准时解决上述同学的思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。实行有效措施，力求尖子生培育有新突破。 总之，我们要抓好常规教育教学管理工作，努力完成学校下达的各项任务和指标。高三班级工作目标高、难度大，我们全体高三老师要有忧患意识，要分散向心力，同心同德，勤奋努力，爱岗敬业，不辜负学校和社会对我们的希望。 中学高三班级工作方案2 一、班级基本状况介绍 高三（6）班同学现有同学人数45人（高三刚开头时有48人，1人因不符合上海高考政策转学了，1人读“2+2”已提前读高校，1人春考考上高校不再上课），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。 二、指导思想 全面贯彻党的教育方针，运用教育科学理论和规律，依法执教，科学建班，以提高全体同学的全面素养为核心，已培育同学力气为目标，留意德育工作的针对性和实效性，使同学尽快树立高考意识，为20xx年高考升学打好基础，落实学校教育处工作方案，建设一个勤学好问，持之以恒，敢于进取的班集体。 三、工作目标 1、加强教育理论学习，提高班主任自身的思想素养和管理水平，不断吸取先进阅历，充实自己，使班主任工作更上一个新的台阶。 2、以团结向上为宗旨，加强同学的集体主义观念，培育集体荣誉感，使班集体具有较强的分散力。 3、提出自觉、创新、协作的口号，提高同学自我管理，自我教育，自我评价的力气。 4、加强班干部队伍建设，培育和提高同学干部的.工作力气。 5、留意学习困难同学的管理，作深化细致的思想工作，制造条件，促进其转化。 四、工作重点及具体措施 1班主任树立全心全意为同学服务的意识，一切为了同学，为了同学的一切。 2以培育同学力气为目标，教会同学：学会做人；学会求知；学会审美；学会健体。把德育工作放在班主任工作的首位。 3加强同学思想道德品质教育，连续抓好常规管理和养成教育，树立良好的班风和学风。 4抓好班干部的培育工作，每周定期开班委会，准时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。 5加强课堂管理力度，协调好任课老师的关系，使任课课老师心情舒适，乐于传授，营造公正、和谐、融洽和乐观向上的师生关系。 6适应素养教育的需求，培育同学各方面的力气，乐观动员同学参加课外活动。 7乐观参加学校班级组织的各种活动，出好黑板报，搞好宣扬工作，重视校行为规范评比工作，争取学习纪律、卫生达标、达优，上好晚自习。 五、具体工作支配 二月份： 1、大扫除、开学典礼 2、很抓同学行为习惯的养成教育。检查行为习惯，仪容仪表。 3、出好第一期板报。 4、开好以感恩和一个好同学的标准为主题的主题班会。 5、形成良好的班风，制定出班级的班规。 重点：学风教育 三月份： 1、为慈善募捐做预备 2、学法指导，学法帮带小组活动 3、十三校考试 4、组织同学参加高考指导活动 重点：学法指导 四月份： 1、期中考试（区质量管理考试） 2、期中工作总结 3、表扬学习进步的同学，学习阅历介绍 重点：期中工作总结 五月份： 1、搞好高考结束前各项工作的布置活动 2、狠抓个别同学的心理及学习辅导 3、对学习困难的同学进行一帮一的活动 重点：高考临考前的辅导 中学高三班级工作方案3 备战高考是高三班级其次学期工作的重中之重，班级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，乐观反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。 一、总体思路 进一步加强高三班级组的老师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的老师战斗团队。抓好班风学风，抓好老师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。 二、主要工作 1、努力增加高三老师的责任心，使命感和岗位意识，乐观引导高三老师关爱同学，服务同学，构建和谐的师生关系。 2、严峻工作纪律，端正工作态度。各备课组必需严格执行制订的课程方案，保证教学进度的严峻性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内相互听课、相互评课等形式，努力提高老师业务力气和复习课质量。 3、强化同学思想行为管理，留意心理辅导 以班级为单位，班主任和任课老师形成团队，齐抓共管，教育同学严格遵守学校纪律，维持良好的学习秩序。注同学心理动态，解决心理问题，使同学有一个乐观向上的心理状态。特别是边缘生的思想工作，要多考虑一些，要多向坏的.方面考虑一些。多做一点工作，就少一点被动。 协作学校心理询问室，加大心育工作力度，教育同学正确对待考试的得与失，指导同学学会做人、学会合作、学会共处，关怀疼惜同学，激励进取精神，培育吃苦精神，建立融洽的师生关系。 4、统一思想，做实做细，确保培优方案的落实 分析期末统考、广一模、广二模成果，针对班级状况，进行提优补差。利用晚自习和课堂时间，在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量，为每一位同学制定分数目标，关怀树立强科，加大个别辅导，要实行切实有效的措施，确保补出成效，提高高靠达线率。 5、加强对艺术考生的科学管理，最大限度的提高文化课成果。 艺术类考试统招已经结束，艺术班课堂教学要“短平快”高效率，争取复习的高效率，对重点同学要特殊对待，文化课老师要定好方案目标，从一轮复习要求抓起，降低复习难度，增加复习的针对性。依据艺术生实际合理调配课时，以提高文化课总成果为根本动身点。 6、常规管理一着不让。连续抓好同学的行为规范养成教育，协作政教处，狠抓同学出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使同学具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发同学成才欲望，在班级中形成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。 7、依据本年度的工作任务，针对本班级的实际状况，我们预备从以下几个方面实行措施，争取使高三班级的工作在原有的基础上有所进步，有所进展。落实方案，突出条理。备课组制定切实可行的各时段的教学方案及精准的进度，力克教学的盲目性、任凭性。 8、坚持以考促学，以考促教 。认真组织考试。每次考试都要进行成果统计和试卷分析，班级组将对每次考试的成果统一处理，班主任对本班同学成果进行逐个分析，老师和同学都要做好反思，总结得失，班级组召开分析会。 要求全体老师做到： 在教学方向上：吃得准高考导向，教材大纲，学校精神，同学实情； 在课堂纪律上：管得严小处着手，严格要求，褒奖同学，方法得当； 在教学手段上：练得勤重视基础，纠错整理，补偿练习，瞄准高考。 9、做好高考的组织工作，是同学能轻松迎考，争取发挥同学的正常水平。 总之，本学期工作目标高、难度大，需要全体高三老师共同努力，协同作战，充分发扬“同舟共济”的精神，增加老师教育教学的针对性和实效性，促进同学不断的进步和进展。我们将信念百倍，坚韧拼搏，力争实现既定目标。 xx市第十高级中学高三级部 20xx年2月20日 中学高三班级工作方案4 为全面提升教学质量，班级准备围绕学校新学期工作要点，依据班级实际状况，特拟定此方案。 一、扎实加强同学管理 1. 落实同学理想前途教育讲座。届时班级聘请这方面专家对同学进行心理疏导，树立同学信念，培育克难攻坚力气。 2. 落实寝室长负责制度，切实加强寝室管理。班级支配班主任每晚查寝，并做好相关记载。 3. 进一步落实同学手机管理，杜绝同学在教学区使用手机，违者由班主任负责教育并处理。 4. 严禁同学上网。班级组织班主任不定时到网吧抽查。违者，通知同学家长，协作对同学进行切实有效的教育。 5. 加强班级管理建设。敦促班主任进一步优化班级管理，树立更为良好的班风与学风。 二、切实加强老师管理 1. 认真抓好老师考勤工作，制定相关管理细则。落实班级领导值勤，定时检查老师考勤，实施罚款制度。凡老师上课（包括早晚自习）早退或迟到者，每次罚款20元，旷课（包括早晚自习）每节罚款50元；凡老师坐班迟到早退者，每次罚款10元，旷班则每次罚款20元；凡老师开会迟到早退者，每次罚款20元，旷会则每次罚款20元。 2. 扎实提高坐班质量，严禁老师坐班期间做与工作无关事情，违者依据管理细则进行处理。 3. 加强老师思想政治教育，增加老师的集体荣誉感。提高老师工作乐观性。 三、认真落实教学管理 1.班级成立常规教学考核小组，定期检查老师常规教学检查及听评课、集备集研开展状况。 2.班级近期制定班级教学管理方案，由柯建中老师负责落实。 3.进一步做好集备集研工作。以教研组为单位，每半月组织开展一次集备集研活动。要求每次必需全员参加，有主题，中心发言人，并做好文字记载。由考核小组定期检查。 4.要求各班做好新课改相关工作，为同学高考报名做好预备。 5.认真做好高考备考讲座。班级统一协调支配，于星期六下午在学术报告厅分学科进行。每次讲座，各教研组务必通力协作，搜集高考信息，推举优秀老师为同学进行高考前瞻性专题讲座，拓宽同学视野，让同学进一步明晰高考复习方向。 6.认真落实老师听评课活动。以教研组为单位，确定课题及主讲人，组织相关老师进行听评课活动。为确保质量，不增加老师负担，时间由班级与教研组长协商，适当拉长时间跨度，不能全部集中在某一个时间段完成。至于听课节次，干部要合乎学校要求，班级老师一学期不能少于十节。期末由班级统一进行检查。 7.组织参加高质量的联考，每次考试务必细心组织，并做好考试分析，切实了解同学学习状况，为进一步优化备考方案做足预备。 8依据各班实际状况，拟定高考目标，制定高考支配方案。 9.由魏先良老师组织各教研组长制定高考备考方案，进一步乐观有效地指导高考备考工作。 四、具体支配 九月份 1.组织同学报名，准时上缴学费。 2. 协作总务室进行财产清理。 3.组织参加黄石市高三新起点考试。 4.制定班级老师管理方案高考备考方案。 5.组织班主任抽查网吧。 十月份 1.组织同学前途理想教育讲座。 2.组织月考。 十一月份 1.组织期中考试。 2.落实高考指标支配方案。 3.完成新课改各项工作。 4.组织期中教学检查。 十二月份 1.组织月考。 2.组织高考报名。 3.组织听评课检查。 一至二月份 1.期末总结评比。 2.组织期末考试。 3.协作总务室进行财产清理。 4.组织期末教学检查。 中学高三班级工作方案5 一、指导思想 进一步推动新课改，认真贯彻省“五严”规定，留意实效，抓课堂有效教学，协作学校科学与人文相融合的课题，总结语文组教学模式。各班级都要明确自己的教学重点。高一班级，认真落实新一轮新课程教学提升方案，在原有的教学实践基础上再上一个台阶；高二班级，进一步夯实基础，让自主探究达到一种自如的程度，增加课外阅读量，养成自学语文的习惯；高三语文，强化高三同学语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高同学语文素养，力争人文素养与高考升学取得双丰收。 二、工作重点 1、依据教学大纲，钻研新教材，推广新教法，体现新教材的三维目标要求，充分发挥同学的主体性，体现合作、沟通、探究的要求。各班级都要制定针对性强的配套措施，在新课程的总体框架下，体现各班级的特色，在教学的有效性上多下功夫。 2、强化集体备课意识，固定时间、固定地点、固定主备人员，把集体备课落到实处。老师要自己编写共性化的教案，要有二次备课意识，留意教学反馈，写好教后记，提高课堂教学效率。对教学中存在的共性问题，要专题探讨，找到解决问题的有效途径。 3、认真上好每一节课，以课作为提高教学质量的抓手。教学中要做到三个结合。即：课内与课外的结合；学习与训练的结合；阅读与写作的结合。对课外内容要细心选择，超前做题，对训练试题要细心讲评，通过讲评教给同学一些方法；对作文训练方案性要强，评改要到位，评讲时要留意调动同学乐观思维。 4、作业精，训练要有针对性。协作学校要求，高一、高二班级使用自己编写的“课课练”，在练习中进一步整合、提高，打造扬中自己的作业品牌。 5出好每一份试卷，做好测评工作。高一班级要立足基础，试卷内容要立足书本，高二班级要适当拓展，加强阅读理解训练，高三班级突出专题和综合训练，认真争论解题方法，在提高同学力气上要多下功夫。 6、乐观参加学校校本课程开发，做好拓展课程的授课工作，并配套检测系统，使课程收到切实的效果。 7、认真上好公开课，努力发挥示范辐射作用。乐观报名参加市争论课，每个班级报一名年轻老师。认真支配好青年老师汇报课与骨干老师汇报课，并准时组织评课。 8、做好青年老师师徒结对工作，让年轻老师快速成长。严长春-朱敏；朱红芳-陆晓燕；陈国林-王俊；王洪珠-江虹；方钧鹤-王欢；吴高扬-张志强。青年老师要听好超前课，要每周达到2节，其他老师一学期不少于10节课，在听课中思考、调整，从而提高自己的教学水平。 9、认真遵守省“五严”和市局“八不准”规定。遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早下课，提前到班，做好上课前的预备工作；上课不接手机，不做与课堂无关的事，不说与课堂教育无关的话，树立语文老师自身良好的形象。信任同学会客观打分。 10、营造深厚的教科研气氛，乐观响应学校号召，教研活动正常化，每月一个中心，每月至少进行一次大的教研组活动。 三、具体措施 1、加强规范意识，教学必需落到实处。 从教学常规抓起，规范教案的编写、作业的布置和批改、试卷的反馈和讲评。特别要抓教案的规范，要有教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计，最好要有教后记。学案要有针对性，要让同学课前有思考，从而上课能实现真正的互动。课件要精选，要与自己的教学过程相吻合，体现教学的有效性原则。 2、教学形成特色，充分发挥示范辐射作用。 结合骨干老师示范课，上课老师做示范，听课老师谈心得，从而收到相互促进的效果。结合市局争论课，各班级要集体备课，体现自己的教学特点，能为兄弟学校供应借鉴。集合四校沟通，上好公开课，体现扬中特色。 3、重视科研兴教，总结语文教学模式。 结合学校的课题，组织老师乐观参与，特别是“各科教学模式”的探讨，老师要在课堂开放广泛实践，并能形成理论总结。尤其对有用类文本与文学类文本要拿出具体教学实录，作为推广的依据。 4、勤于沟通，取长补短。 留意与校外沟通，与教育处协作，请生疏高考命题的老师举办讲座。高三班级与西区校对口沟通，对西区校要供应各方面的关怀，要开示范课，要加强备课沟通。留意校内沟通，上届高三与本届高三要一起争论新课改的特点，制定应试的具体措施，寻求高三语文高考的新突破。乐观参加省组织的各类教学竞赛、研讨活动，在学习沟通中不断提高自己。 5、留意活动，培育同学的综合力气。 高一、高二班级要结合自己特点，至少各搞一次活动，高一以书法、朗诵为主，高二以鉴赏为主，通过活动调动同学的乐观性，促进同学素养的全面提高。 6、立足阵地，争出成果。 新苗是语文学习的课外阵地，“新苗”文学社要做好成员的新老更替工作，要乐观组织成员活动，要组织专题写作，要体现时代特色，要体现高品位。 以“新苗”文学社为阵地，乐观参加省中同学现场作文等竞赛，让有才华的同学脱颖而出。 中学高三班级工作方案6 一、学科进呈现状分析： 1、学科现状： (1)现行高考方案使得数学学科担当了较高的历史使命，然而减负课时大减，如何达到预期目标对数学教学提出了更高要求。 (2)减负使数学的教学进度成为很大问题，如单纯追赶进度，会降低数学课堂效率，如何解决效率与进度的冲突值得思考; 2、师资现状： 主要的优势： (1)组内老师关系融洽，团队意识强，能充分做到教学资源共享，教学研讨气氛深厚。 (2)组内大多数老师都有过担当高考教学的经受，具有确定的教育教学实践阅历，尤其是有两名特级老师和一批教学骨干。 需改进的方面： (1)在理论修养、在教学实效方面还存在不少问题，需要在教学实践中不断地进展自己、完善自己; (2)组内老师的学问结构需要进一步更新完善，要提高对本学科前沿学问的关注程度，需要在技术和理论上做进一步提高，特别需要专家的指导和引领; (3)教科研方面的乐观性有待提高，在课型争论中关注各类课型、各类班级教育教学中消逝的普遍性问题和特殊性问题，设计针对性强的教学案。并围绕课题乐观争论、大胆实践，写出质量高、对我校有有用价值的论文、教学设计、教学案例。 三、主要工作与措施： 本学期的工作重点有： 1、随着课程改革的深度推动，对老师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学老师面临的重要课题之一。教研组作为老师尤其是青年老师成长和进展的最基础的学术团体，肩负着重要的责任。本学期以省课程基地的创建为契机，从学科领军人物、学科教学模式、校本课程、教科研团队等诸方面对教研组建设进行谋划，加强教研组的建设和进展，优化教研组工作机制，提高教研组常规活动的水平，树立学科教研组的品牌意识，不断提高校本教研的活动质量。引导老师重视自身素养与力气的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建树。 2、连续要把学习课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的力气。加强争论，尽力解决课改中的重点和难点问题。 3、乐观引导老师对学科教学模式的理论探讨和实践尝试，引导老师开展多种课型的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，探究教法，尤以争论“常态课”、“常规课”为主，以期形成具有本校特色的课堂教学新模式。本学期连续开好青年老师的汇报课和教学模式的研讨课，并以这两类课为抓手，促进教研组教学研讨气氛的进一步活跃。 4、连续组织全体数学老师认真学习学校编制的关于课时作业的编制与使用建议等材料，正确熟识课时作业在促进同学学习中的作用，避开把“课时作业”变成学案和练习，杜绝教“课时作业”的现象，提高“课时作业”使用的效益。 具体措施有： (1)连续深化推动课型争论活动。 本学期要重点将课型争论与常态教学、高考争论相结合，要总结出新授课、复习课、试卷讲评课等不同课型的可复制性较强的基本模式，能拿出具有示范意义的不同课型的教学模式。 (2)连续深化推动课时作业教学活动。 如何在减负的背景下提高效益是一值得探究的课题，以课时作业为载体不失为一种尝试。如何优选材料，是新学期打磨课时作业的重点，学期结束，要能争取拿出几分精品课时作业来。 为能充分发挥课时作业的作用，在作业的编制和使用方面要进一步强化细节：集体争辩-分工编制-个人完善-提前发放-同学完成-老师批改-修改课时作业 (3)乐观开展课题争论活动。 乐观参与学校的省级和国家级课题争论，同时组织组内老师申报各类课题，藉此提升老师素养，与时俱进，开拓创新，促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。 (4)、多反思、多总结。 鼓舞各位老师依据自己的教育教学实践，有感而发，乐观撰写论文、教学案例、教学设计等，既有利于提高自身的理论修养和专业素养，又有利于自身的专业进展等。21