五年级语文工作总结15篇.docx

五年级语文工作总结15篇五班级语文工作总结1 源时间过得真快，转瞬间，从五班级语文团队的建立到现在已经一学期了。在本期，五班级语文组全体老师在学校的领导下，团结努力，以创新进取的精神，以踏实肯干的工作作风，以“全面提高同学素养，一切为了同学的进展”为宗旨，认真开展各项教研教学活动，充分体现了团队的精神：勤学、善思、务实。现将一期工作汇报如下： 一、勤学的团队 1、学习学校语文新课程标准 语文课程标准是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，在教研活动中，我们组织本组老师连续学习学校语文新课程标准，对其中第三年段的目标做了深化学习、对实施建议进行争辩争论，形成操作共实。并确定在本学期内精读学校语文新课程标准在读的过程中有所感悟，促进教学，使老师明确新课程的目的、任务，现阶段的阶段目标及教材修订意图，做到教学好整体把握，有的放矢。 2、练习教学基本功 语文教学是一切学习的基础，老师的言行将直接影响同学的进展，因此语文老师基本功的练习对我们来说是特殊重要的。在半期来我们组对此作了一系列的努力。课堂教学中练习说一般话，课后老师练习朗诵，并定期进行老师朗诵沟通活动；要求同学字迹工整，老师首先要求板书工整，评改作业字迹工整，给同学起好示范的作用。 二、善思的团队 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更新的模式教学进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育理念，坚持“以全面提高同学素养”为宗旨，努力提高教学质量，提高课堂高效率。 1、以课堂为载体，提高课堂效率。 课堂教学是提高教学质量的主阵地，在上半期工作中，我们始终围绕课堂这一阵地开展教学研讨活动。 （1）本组老师相互间的听课学习：利用空堂的时间，深化本班级组的语文课堂，听课，并在课后与上课老师沟通上课和听课心得，分析本课教材，依据课标评价课堂，依据同学的学习活动评价教学效果。 （2）上好研讨课，利用名师工作室下班级指导这一学习机会，我执教了彭德怀和他的大黑骡子这一课，课后本组老师认真听取接受了指导老师的看法，并在会后进行了思考，沟通，准时调整了教学中的不足，并正在对这一课进行进一步的争论，修改教案，共同合作争创优质教案，并在后半期进行进一步的研讨，录制了精品课。 （3）组织参加课堂研讨活动。在上期参加了语文组的赛课活动，本组四位老师执教了同一课题，体现了一课不同风格的教学方法，课后我们又针对课型进行了专题研讨：怎样上好说明文？ 2、教研活动促进展 教研活动是提高老师教育教学水平的平台，在活动中我们力求让老师在活动中得到进展 （1）教研活动主题明确。在开展教研活动之前，我们制订了活动方案，落实了活动主题：怎样培育同学回答问题的力气？在教研活动中，我们力求从小处着手，解决教学，考试中纯在的问题，使老师在每次活动中有所得，使同学在老师的活动中得到实惠。 （2）平常活动促进展。教室走廊，办公室，等都是老师沟通的场所，教学中消逝的问题随时争辩，练习中的难题随时解决，单元教学前一起找重点，抓单元训练点，单元测试后一起总结单元教学得失，查漏补缺灵敏的沟通探讨促进教学质量的提高。 三、务实的团队 我们组的老师总是以满腔的热忱投入教学中，以一颗无私的心对待每一个同学，尤其是他们踊跃上课以及对后进生辅导的干劲真让我感叹不已。 1、细心备课，踏实走好每一步 面对新课程，我们全组人员同心同力共同商讨教案，努力地备好每一堂语文课教案，并依据实际状况作好复备，反思。并不断向六班级教研组请教，取长补短，共同探究着新课程的教改方向。教研组长制定了这一学期的工作方案，并随时询问教学进度。 2、师生互动，激活了同学的思维 细心备好的课，总要有一个结果。我们语文组老师欣喜地发觉，在信息技术渗透进课堂时，同学的"活跃思维被激活了。课堂上举手的人多了，敢于大胆直言的人多了，敢于和老师争论的人也多了。于是老师们开头学习并使用现代远程教育资源来充实自己的课堂。新颖的教学激发了同学的思维也调动了老师的激情。 3、加强同学的课外阅读。 为了检阅同学课外阅读的状况，为了领悟优秀古诗文的独特魅力，为了加强对古诗文的感悟，增加文化底蕴，我们五班级语文教研组依据教学内容规定本期同学必读课外书目上下五千年并要求在期末各班进行读书沟通。 4、开展丰富多彩的语文课外活动 本学期，我们还将开展了形式多样的语文活动如写字竞赛、朗诵竞赛、读书沟通活动这些活动拓宽同学学语文、用语文的天地，增加同学语文实践机会，培育同学学习的爱好。 5、狠抓后进生的辅导 同学是学习的仆人，不能放弃一个孩子，为了让每一个孩子都学有所得，在开学初我们把本班级中语文学习有困难的同学列了出来，落实到每个班级，每位老师，制订辅导方案，并在教学中重点关注学困生，让他们每天都有所收获，一天一得积累进步。 当然，在教研组活动中还有些不完善的地方。一分耕耘，一分收获，教学工作苦乐共伴。我们将本着“勤学、善思”的准则，再接再励，把工作搞得更好，使老师、同学都得到更好的进展。文章来 五班级语文工作总结2 为了加强班级常规管理，保证良好的教学秩序，实现规范化管理班级，使同学得到全面地健康成长，现就本年度的教学工作状况作如下总结。在师生的共同努力下，我在原有的基础上，不断完善各项规章制度，取得了比较理想的成果。 一、备课 备好课是上好课的前提。 1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定教学方案，认真备课，重视支配好综合实践活动、同学评价方案，并落实到每节课中。 2、通过对教材内容的熟识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）依据同学实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再制造。 3、深化了解同学，把握同学实际，面对全体，因材施教。留意在备课中突出教学重难点及突破的方法，留意问题设计的开放性、启发性，重视同学创新思维力气的培育，进行二次备课。 4、教案实施之后，进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的后边。并坚持写教学反思，和其他老师进行沟通，争辩。 二、课堂教学。 课堂教学是提高教学质量的关键。 1、严格按教学方案、课表上课，不任凭调课。做好课前预备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，不坐着讲课。 2、摆正教与学的关系，激发同学学习爱好，调动同学学习的乐观性和主动性，教得轻松，学得快乐。能抓住教学的重难点，细心设计教法，教学思路和环节清晰，提倡自主、合作、探究的学习方式。能留意同学思维探究的训练，给同学思考和表述思维过程的机会。综合实践活动要重视实践性、自主性、制造性、趣味性。3、正确使用教材，变教教材为用教材，依据课标要求和同学实际活用教材，制造性使用教材。充分利用各种的教学手段，利用课程资源，留意实效，努力提高课堂教学效率。 4、教学时间支配得当，课内要有同学动手操作、合作沟通、质疑问难、反馈练习的时间；留有开放性、趣味性的家庭作业，以减轻同学过重学业负担。 5、以身作则，仪表端庄，穿着洁净，美观大方，语言文明规范，教态亲切自然，教风朴实，条理清楚，板书规范，培育同学的良好习惯，严禁体罚和变相体罚同学。 三、作业与辅导。 作业是教学信息反馈的重要手段。辅导是培育优秀同学和关怀“学困生”的有力措施。 1、作业内容要围绕教材的特点进行精选，并不断培育同学自主设计（选择、确定）作业的力气，要有力于培育同学力气。不搞惩处性作业，提倡因程度不同而布置分类作业。形式要有书面、口头、实践性作业相结合。 2、严格把握课外作业量，大部分作业应在课内完成。3、对同学的作业严格要求，书写工整、格式正确，认真检查。 4、批改同学的作业要准时、认真、精确、规范。作业的评价还要与同学的自主评价和自主订正有机结合，应严格要求同学错题订正，老师必需进行二次批改。对学有余力的同学可适当补充思考题，进展智能。 5、对“学困生”的关怀要做到有针对性，多启发、鼓舞、诱导。作业可面批面改，并进行跟踪辅导措施，学习辅导与家庭教育相协作，同学之间的互帮互助相结合，加强师生之间、生生之间的互动互助。 四、教学评价。 评价是促进老师、同学全面进展的过程。评价要接受开放、多元、多样的方式，建立老师、同学、家长共同参与的、体现多渠道信息反馈的老师评价。建立“以学论教”的进展性评价模式。对同学学习态度、爱好、习惯、方法、学问技能、实践力气、创新精神和解决问题力气等方面进行评价。 五、存在问题 1、有时编写的教案过于简洁，抄教案集，没有自己的思考；有时没有写教学反思（提出后补上），有时教学后记缺少针对性。 2、作业设置与批改：作业量偏少。同学缺少良好的学习习惯。有的同学字迹较差、作业书写不够规范，没有很好地指导；有的作业本不洁净。在批改方面欠规范。 3、培优辅差“辅导记录”措施不具体，缺乏跟踪记录，没有效果显示。 五班级语文工作总结3 光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期的教学工作已结束。本学期，我担当五班级的语文教学工作，回首这学期的教学工作，感受颇深。针对本班同学所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成果和阅历，现作出总结。 一、提高教学质量的做法 （一）抓基础学问和基本技能 初次接触本班同学，让我深深地感受到他们的基础学问把握得不够扎实，甚至很差，所以在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，确定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等简洁失分的学问，我则接受了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外，对于同学做作业马虎、书写潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，我亲自验收，不过关的必需重写，直到过关并且每周周末布置同学抄写作文。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了确定巩固，提高了他们学习的基本技能和书写的力气。 （二）做好学习方法的指导 “授人以鱼不如授人以渔”，最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有 很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学“读画思写问”的五步预习方法，即“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力气和阅读水平。 在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学仔细观看周边的事物，关怀时事，对于热点大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力气亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力气，让同学多实践，多思考，多总结。我组织多种呈现课，让同学把自己收集到的资料汇总分类，确定争论主题，走出学校，深化家庭，走进社会来进行调查争论，同学的争论报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步消失了同学才智的火花。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等 工作也是教学过程中要强调的内容。 （三）做好差生的转化工作 本班极需关怀的后进生大约有十名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我接受的方式是“以多优带一差”的方法，关怀差生制定出学习目标和学习内容，分层推动，每天让优生抽出半小时关怀他们把握，因 为是多名优生来关怀，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元和学问点的小测，检查他们的学习效果，准时给差生鼓舞，使他们重拾学习的信念。 （四）拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过同学自主选择优秀文段，让同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，必定收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的呈现。4、开展各种语文活动。如口语沟通、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。 二、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量还是有点差，作业本爱惜 地还是不够好，一部分同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有彻底养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵敏，没能充分提高同学学习的乐观性。 3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。 4、个别同学学习语文的乐观性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向和设想 1、接受多种教学手段，激发同学学习语文的爱好。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、口语沟通竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、更进一步重视优生的培育和差生的转化工作。 5、在指导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 附： 20xx-20xx学年度第一学期中期统考成果分析 应试：32人；实试：32人；及格：26人；及格率：81.25；优生：3人；优生率：9；总分：20xx.6分；人均分：63.86分。 五班级语文工作总结4 xx年xx月xx日，我作为一名新老师进入了新建中心幼儿园任教，面对同学和老师的角色互换，突然有些适应不过来。幼儿园的教学活动不是一节课，而是贯穿于一日的教学活动，观看老老师娴熟地带领幼儿的一日生活，并将教育贯穿到生活当中，我感觉到了很大的压力，但是我对自己有信念，我确定能做一名合格的幼儿老师。 回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静静无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出明丽的“花朵”。 半年的大班生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种傲慢感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训。 俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻老师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出看法、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。 孩子们画画、写数字时，我会提示他们用正确的姿势写字画画，进餐时我会提示他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时关怀他们盖好被子并教会个别幼儿系鞋带;我和班主任一起努力做好班级的一日活动工作，一学期来我也较好的完成了教学、玩耍、保育、平安为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力协作卢老师排练元旦汇演的节目，我班孩子排练的舞龙舞狮得到了老师和家长的全都好评。我们班做的龙更是我们的高傲，从龙头到龙尾全是我们几个老师做的，活灵敏现，拿出我们的龙就能吸引大家的眼球，小伴侣更是宠爱的不得了，舞龙热忱也很高。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢快。” 空余时间，我还经常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的关怀的确很大，也很重视一切学习的机会，由于我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口病集中增巨的状况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的集中。每天上学，沈老师经过严格的晨检，幼儿才进教室，在班里我也随时留意孩子的状况，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。还有今年的流感在全球集中，更是让我焦急不已，因此在课堂上，我也总是强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣扬栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子少去拥挤的公共场所，深得家长们的协作。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同事的关怀下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，作为幼儿园的一名“新丁”，我已经融入了新幼，我和稚嫩园的各位同事就像兄弟姐妹一样，团结在幼儿园这个大家庭里，希望为幼儿园的进展贡献自己的一份力气。 一般学校五班级语文老师上学期个人工作总结4 时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部同学。20学年第一学期，我主要担当一(3)班的语文教学工作。 做为一个刚刚高校毕业参加工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮忙下，完成了语文的教学工作。有收获，也有圆满。收获本学期，我一向以昂扬的热忱去工作，时刻牢记自己的职责，认真去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得同学的敬重和宠爱。我想这就应是很大的收获，以后的工作里，我照旧会持续这种职责心和工作热忱。心里有同学，同学心里就会有你。关爱同学，我想我做到了。在以后的生活中我更就应一如既往! 在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课认真，批改作业仔细，基本完成语文教学任务。课下常常和同学沟通，关怀他们，帮忙他们，尽到一个班主任的职责。而且，同学都真心与我沟通，也给我的教学和管理起到了必需的帮忙。圆满收获有，圆满更有。虽然我一向在努力地去做好工作，认真向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于潜力有限、阅历不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题： 1、我讲课时语速快，也没有多少语调变化，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是需要很大改善。上课的效果，简洁受同学反应的影响，同学要是不听话，我很拘谨，思维也打不开，常常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改善! 2、刚开头对同学很严峻，但是与同学相处时间长了，慢慢对他们不够严峻，导致课堂秩序有时比较混乱。导致之后在管理班级的纪律时常常力不从心。这是同学和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后必需尽力改正。真正做到成为同学的“良师益友”。既做同学的伴侣，更要熟识自己老师这个主角，不与他们走得太近。 3、没有空出足够的课外时间为自己充实教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更需要理论学问来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有准时找出根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。 总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加鄙视那些一日复一日关爱着同学，宽容着同学的老师了!此刻，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在那里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能任凭发泄自己的愁情。在那里，老师是真心的期望同学能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师期望自己的同学过得压抑过得不欢快，没有老师期望自己的同学虚度光阴，没有老师真正跟同学计较，没有老师不期望自己的同学有一个好的前程，有一个用心的人生态度!而老师自己，只是那摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我期望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧!假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧!让每一个乘船的人都能顺当过河，去查找他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的潜力，我会不会自己就沉船了?只是，更多的，还是信念!梦还没有破。期望还是有的!坚持，这需要士气!改善，摸索，真心，努力! 五班级语文工作总结5 时间飞逝，不知不觉我们又跨入了新的一年。回顾一学期来的工作，我们倍感欣慰。备课组的每一位成员工作兢兢业业、踏踏实实转变教学观念，改进教学方式；有目的，有方案，有步骤地进行教学改革；加强课堂教学争论，全面提高语文教学水平及教学质量。我们依据学期初制定的备课组工作方案，切实地履行备课组工作，以新课程改革为契机，以学校语文新课程标准为引领，把学习的主动权交给同学，探究语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高语文教学水平和语文教学的质量。现将有关工作简要总结如下： 一、主要工作 、制定切实可行的教研方案。 本学期的教研活动方案以教育处工作方案为指导，依据本学科、本班级特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研方案。为了更好地开展备课组活动，我们还通过争辩，制定了具体的实施措施，每次活动有内容，有中心发言人，每位老师畅所欲言。 、开展扎实有效的备课组活动。 1）、教研组老师开展集体争辩备课活动。要求每位老师，平常教学中，细心设计教学过程，结合课文，进行文本拓展训练。 2）、本学期我们语文组老师乐观学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习争辩，用先进的教育理念来充实自己，转变传统的教学模式。通过集体争辩，认真探悉教材，发觉教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改进自己的教学活动，使教研活动具有针对性和实效性。 3）、上好组内课，认真听评课。老师们提前说课并试讲、修改教案，组内老师不厌其烦、乐观听课，针对教学设计及讲课中存在的问题献计献策，关怀修改完善。每位老师都乐观参与，大力关心。在平常的教学中大家能够相互认真听课，课下探讨，取长补短，虚心向阅历丰富的老师学习，提高教学水平。 、抓好组内常规教学，努力提高教学质量。 加强常规管理的规范性与检查落实。按学校要求按时检查备课笔记，备课组活动，作业批改，试卷练习等。作业要求各班级都有常规作业及选做作业。批改统一。做好“因材施教、分类推动”的工作，课任老师要个别指导，培育尖子。 二、存在的不足： 1、对于优等和有潜力的同学，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写力气还要进一步挖掘培育，整体的语文成果还需在上台阶。 2、差生的问题始终是困绕我们的难点问题，他们的.成果照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。 三、下一步工作： 1、加强老师的学习，开展组内老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。 2、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。 3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个同学掉队。 总之，这个学期我们组在教学工作中做到了尽职尽责、团结协作、共同奋进、相互沟通。正所谓“一份耕耘，一份收获”，我们组会一如既往，在工作中探究、在探究中进步、在进步中成长。 五班级语文工作总结6 不知不觉一学期的教学工作又在中结束了，回顾这一学期的语文教学工作的艰辛和努力，有令人兴奋的教学收获，也有教学中存在的不足，还需要在今后的教学工作中努力解决。现对一学期来的教学工作如下总结： 一、抓基础学问和基本技能 由于我班同学学问基础水平参差不齐。为了强化同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对修辞手法的推断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的.积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力气。 二、灵敏机动的教学方法 依据新课程体现同学的学习要自主、探究、合作。我在教学中往往依据同学的学习状况灵敏调整课程内容，以求同学能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使同学始终保持一种旺盛的学习劲头，老师也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓舞同学各抒已见，尽情发表自己的看法；时而接受一些别开生面的方式方法来调动同学的学习乐观性，取得了较好的教学效果。 三、做好学习方法的指导 “事半功倍”，说明学习莫过于有好的学习方法。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。尽管是五班级的同学，可有的同学还有贪玩的行为，为此在 教学中，我强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，然后还要准时复习。着重指导同学学会思考。做到睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的同学，在学习中往往感到“吃不饱”，而成果差的同学又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必需保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有看法的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必需全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法特别有效。 五、突出章节过关 本期的教学内容，分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。 六、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后，才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。如：优秀文段朗读。通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。开展各种语文玩耍。如词语转换，如“大海”“学校”，同学可通过“大海上海上学学校”的两次转换来达到目的，在限时竞赛中，比的是同学的反应和机敏，同学在活动中增长了学问，训练了动脑的力气。进行讲演竞赛。班级中进行的讲演竞赛，鼓舞同学大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接关系的。 在本期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力气得到了增加，但同时也有不足之处，犹如学中有的连汉语拼音都不会认读，有个别同学作文枯燥无味，觉得无话可说等等。在以后的语文教学工作中还应当在转化后进生方面加大力度，力求让每一个同学都有进步，每一个家长都满意。 五班级语文工作总结7 转瞬，又到期末了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就同学的点滴进步让我无比欣慰，同学的成长也记在心中。现对本学期的班级工作总结如下： 一、班级工作的措施 1、班干部竞选 开学初始，利用班会时间由同学自愿和同学民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中同学们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的力气。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。 2、班规的制定与小组管理模式的实施 俗话说“没有法规不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对75个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据同学的特点和差异，分了十二个小组，成立了自律小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。小组中十二个小组长全面管理小组内工作，其余组员人人都有职位和职责，如清洁长、纪律长、记录长等，大家分工负责每日班级的.考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导，他们准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。 3、德育为首，加强同学的思想教育 本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班同学的文明礼仪教育。卫生、纪律、课间操、路队、同学的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促同学养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、同学干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全班同学思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。 4、保持与家长的联系 作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的成功，必需力争和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换看法。因此，在开学初始，我便将每个同学的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做同学的工作也便利了许多。 二、乐观参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高同学的学习质量班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。 一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们乐观参加了学校各项活动，如读书节竞赛，我们班取了优异的成果，获得“书香班级”的荣誉称号；科技节活动，我们班的黎珍妮、张艳妮、李阳被评为“科技之星”。现场书法大赛我们班有五名同学获得二三等奖；力气测试有五名同学获得二三等奖。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛、辩论赛等等文化活动，也开展了有关“我是男生、我是女生”的心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高同学的自信念，培育欣赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。 三、加强对后进生的管理 本学期由于同学来源比较简洁，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，同学的共性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化方案如下： 1、加强对后进生的个别心理辅导。深化同学的内心世界，搞好特别同学的状况跟踪调查，对其心理障碍进行争论和排解，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而落下的，因此，老师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。 3、用爱心去温和，用急躁去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重疼惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的同学时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地奇异化地让问题留到以后再想方法妥当处理。 四、不足之处 一学期下来，同学的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期连续提高。 1、班干部的力气有待提升，责任心要加强。 2、同学的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。 总之，这一学期，同学的整体素养都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，连续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。 五班级语文工作总结8 时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我连续担当五班级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的期望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同共享我的欢快、成长与苦恼。 一、创设公正、活跃的课堂氛围。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习用心性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与同学是公正的，这样会使同学没有那么紧急，对于提出的问题让同学开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会马上表扬；有错我的，也进行鼓舞，期望他们不要由于一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。 二、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学学问基础水平参差不齐，为了夯实同学基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简洁写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读的方法教学，这样同学的用心性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。 三、做好培优辅潜工作 我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、帮忙； 二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导； 三是留意对他们的教育方法。 取鼓舞与表扬相结合的方式。