中班幼儿的工作计划模板8篇.docx

中班幼儿的工作计划模板8篇中班幼儿的工作方案篇1 （一）目标方案： 1、能兴奋奋兴上幼儿园，了解、生疏幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。 3、熟识幼儿园里的人和自己的同伴，熟识幼儿园的环境。 4、了解自己，能感受四周成人的关怀和疼惜，爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。 5、 引导幼儿留意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。 7、引导幼儿宠爱观看常见的事物和现象，并对它们感爱好。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对唱曲的开头和结束作出正确的反应。 （二）保教工作 1、老师制定班级、主题活动实施方案及周逐日活动方案； 2、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜，逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及玩耍。 4、开展“兴奋奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿情愿上幼儿园，并在活动中生疏同伴，遵守活动常规。 （三家长工作 1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿进展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表，向家进步行问卷调查。 3、学期初关怀幼儿预备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参加班上的活动。 （四）教研工作 1、制订学期班级工作方案。 2、争论制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容，及周逐日方案。 4、参加班级集体备课活动。 中班幼儿的工作方案篇2 一、本月工作重点： 1。组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。 2。组织好幼儿进行“六一”体检。 3。 按时出好家长园地栏。 4。班主任与配班老师认真写好宝宝成长手册，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又分散着人们的刻意制造。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试观看事物的方法，激发幼儿的想象力和制造力。 主题目标： 引发幼儿在玩耍中感知熟识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。 三、家长工作： 1。 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2。带孩子外出闲逛和游玩，引导孩子在大自然中查找更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3。与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。 4。家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观看气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设： 1。布置“弯弯绕绕天地”，搜集、呈现各种弯绕的图片、作品等。 2。布置“我找到的空气”墙饰，呈现幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3。师幼共同布置六一节日环境。 中班幼儿的工作方案篇3 新学期在深厚的春节气氛下简洁而隆重的开头了!为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。现将本学期工作方案如下: 一、提高思想政治素养 乐观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、宠爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，认真完成各项教学、教研工作。工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。 二、加强幼儿保育工作： 我班有几个自理力气较差和两名新插班的幼儿，我将用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到老师的爱，小伴侣的友好，使他们能够宠爱上幼儿园。尽快的适应新的环境，在快乐的学习环境中慢慢进步。 1、在体质上，我将以玩耍的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时提示孩子准时添加衣服，对爱出汗的孩子，准时的更换毛巾;同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2抓好幼儿的常规习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等，力求达到让幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，连续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手力气培育作为重点工作。 4培育幼儿的品德教育，爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感，不做有损害班级的事情。5、生活卫生常识 (1)知道爱惜视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱惜牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、平安常识 不玩危险玩耍，不去危险地方。懂得交通平安。会处理可能遇到的简洁危险。如：遇到生疏人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话：“110、119、120”等。有自我爱惜的意识。 7、生活卫生习惯及生活力气 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。进餐是不大声说话，不乱倒残渣。 (3)安静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表洁净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 8、保健方面，认真做好晨检工作，仔细检查好幼儿的各个部位，发觉特殊立即知会家长。 三、做好教育教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力气的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松快乐的活动中学习学问。在本学期里协作配班老师将连续进展孩子以下的力气： 1、搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、恳切、好问、勇敢、坚韧、讲礼貌、疼惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、加强幼儿的常规培育平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并接受多种形式进行训练。 3、连续加强幼儿在数学、平安教育、绘画、舞蹈方面的学习，让幼儿在德、智、美育方面得到较好的进展。 中班幼儿的工作方案篇4 一、 状况分析： 人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小伴侣对于绘画有着深厚的爱好，但表现方式有点过于单一，有的小伴侣还不会使用剪刀，这对于 中班各科方案美术活动的顺当开展带来确定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，依据这一状况，我制定以下方案。 二、 教育目标： 1、 连续欣赏与自己的生活阅历相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增加自信念。 2、 在欣赏同伴美术作品中能依据 自己的想法对其作出评价，提高自己的审美力气。 3、 连续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验制造的欢快。 三、 具体实施： 1、 在美术区域中，供应一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与制造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。 2、 在教育教学活动中，面对全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，留意进展他们的艺术潜能。 3、 在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设呈现自己作品的条件，让幼儿相互沟通，相互欣赏。 4、 在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美，制造美的情趣。 5、 供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢快。 四、 实施时间： 其次周：灯笼 第三周：元宵灯会 第四周：灯笼高高挂 第五周：“我们的节日”配画 第六周：蓝印花布 第七周：冬天里发生的事 第八周：春姑娘来了 第九周：会变的彩云 第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太阳花 第十二周：我家的冰箱 第十三周：吵闹的大路 第十四周：会变的车 第十五周：将来的农村大路 第十六周：我设计的车 第十七周：在地底下开的车 第十八周：美丽的鱼儿 第十九周：猪小弟找伴侣 中班幼儿的工作方案篇5 伴随着九月的到来，新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要。敬重幼儿身心进展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面进展。 班级状况分析： 本学期我班有幼儿59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新颖事物有深厚的爱好，生活卫生及学习习惯较好，活动自主性较强。但部分幼儿生活自理力气较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。 家长方面：多数家长较协作班级工作，情愿参加班级的各种活动，每个孩子都是家长的掌上明珠，对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视。其次，升入中班家长普遍关怀孩子在数字、语言、美术等方面的教学。家长对主题整合课程不清楚，对整合性、探究性的活动熟识不够，对现代幼教理念熟识较浅。 老师方面：本班老师待人和气，合作性强，三位老师是阅历型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，力争对每个幼儿的特点有较深的了解，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育， 一、保教工作保育工作 1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境， 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理力气的培育，学习做一些力所能及的事情， 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 不错的4、教给幼儿一些自我服务力气和自我爱惜的一些常识。全班人员要做到因人施教，留意幼儿的个别差异，对力气弱的幼儿赐予特殊关怀. 二、教育教学工作 4岁以后，儿童心理进展消逝较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着猛烈的惊奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。宠爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们宠爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满足惊奇心和活动的愿望，45岁儿童在动作的灵敏性和认知阅历上强于34岁儿童，但在把握力气和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。 1、老师树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，乐观参加各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力气，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力气。 4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力气。多开展合作性玩耍和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、留意幼儿自我服务意识和自我管理力气的培育，并加强幼儿的自我爱惜意识。 四、班级管理 1、树立"平安第一"思想，加强班级平安教育和管理工作，认真督察平安工作的实施。 2、认真制定月、周日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理； 3管理好班级物品，培育幼儿和老师物归原处的好习惯；疼惜公物；节约用水、用电、用纸等。 4抓好区角的活动和管理。 不错的5、三位老师认真做好本职工作，并相互关怀、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时召开班务会，共同协商解决方法。 五、家长工作 1、 敬重每一位家长，认真听取家长看法和建议，乐观为家长服务，力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭，老师更要热心关怀。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况； 3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契，4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。 活动支配 九月份 1、稳定新生的心情，认他们宠爱上幼儿园并交上好伴侣。 2、抓好本班的活动、课间常规； 3、开展“尊老爱幼”的专题活动，了解“中秋节”的来历 4、抓好常规教育，培育孩子良好习惯 5、总结九月份的教学工作。 不错的十月份 1、开展“国庆节”的专题活动； 2、认真预备，召开家长会。听取家长看法，促进家园沟通。 3、学习中班体操； 4、召开家长会，建立家园平台； 5、开展幼儿园趣味运动会 十一月份 1、抓好幼儿的保暖工作； 2、开展幼儿绘画竞赛； 3、总结十一月份的工作。 十二月份 1、庆祝“元旦”，开展中班小歌手竞赛 2、完成本月份的工作总结。 一月份 1、制定本月的工作方案； 2、全面复习课程； 3、做好幼儿离园工作。 中班幼儿的工作方案篇6 在不知不觉中，新的一学期又开头了。幼儿是祖国的希望，他们应有宽敞的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿恳切、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步关怀孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。基于德育教育的重要性，我们更应当做好德育工作。 幼儿从早晨来园开头，我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德教育：如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好，通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往力气;每天都带领幼儿学习，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿懂得如何做恳切守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不铺张水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互关怀、与人合作;在户外活动前，孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。 在进行德育教育工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师一起共享： 1、让幼儿仔细观看生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼儿进行教育，以谈天的形式以问问题的方式帮幼儿分析，例如;关怀生病的父母，问他们自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么?妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么?并鼓舞幼儿平常遇到就付诸行动， 对幼儿做的好的行为赐予强化。 2、 让孩子扮演别人，从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简洁，所以任凭弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦，从而在也不任凭糟蹋妈妈的劳动成果了。 3、与家长亲热协作，要有全都性，经常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿树立正确的学习榜样。 一、树立猛烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中时时有德育，处处有德育。在教学活动中，老师首先要树立德育渗透意识，不仅留意赐予幼儿发觉的机会，进展幼儿的智力和关怀幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿乐观情感和良好学习习惯和态度的培育。由于乐观的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟识过程乐观化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，生疏理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体方案中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、方案性。 二、供应一个健康、和谐的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，常常会听到幼儿为自己的言行辩解道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还留意为幼儿供应一个良好的社会环境，特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，老师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好榜样。 三、对于我们的老师来说要做到： 第一， 有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些淘气、各种力气显露较迟、胆小脆弱幼儿的要求和心理; 其次， 师生共同参加活动，以老师的乐观性、爱好性诱发幼儿的快乐心情， 第三，凡是要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 一、本学期我班幼儿须达到的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观; 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴; 5、宠爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、疼惜花草，疼惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参加活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 二、培育因素 1、创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感. 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们依据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿供应活动与表现力气的机会，让幼儿成为环境的小仆人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平常，我们提出要求让幼儿时时记住用一般话交谈，有一次，孩子不经意一句我也听你们讲过本地话嘛。这时，我们立即意识到自己的言行不全都给孩子带来的影响，立刻承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，相互督促提示。此外，我们还留意随机榜样教育，及里对幼儿赐予表扬和嘉奖，并鼓舞幼儿说说谁做了什么好事?激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。 2、从培育幼儿为集体服务入手,树立团结协作的精神。 有欢快的心情，幼儿才能热忱地参加活动，对其身心进展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，学习哪些本领?最宠爱什么?最能干的是什么?这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，摩挲孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小伴侣现在不仅情愿回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地制造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：我是值日生、我是小组长，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：关怀分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成我行、我能做到、我爱集体的心理意识和自信。 3、亲热家园协作，留意品德教育的全都性。 家庭在幼儿生活和成长中也起着特殊重要的作用。家长与幼儿之间有着亲热的情感依恋，家长是幼儿仿照、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，准时把教育信息、各项活动支配、家教阅历和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动协作，共同做好幼儿的品德培育教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的进展。我们还针对家长常常会忽视正确的言行引导孩子对四周的人和事，准时对家进步行提示，关怀他熟识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平常有说粗话的习惯，我们老师就急躁身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长熟识到精神环境对孩子的影响，接受老师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。 中班幼儿的工作方案篇7 在这繁忙却也布满着纯真、欢快的工作即将开放之际，我们中班教研组将连续以新纲要精神为指导，围绕园务工作方案，认真开展教学科研活动，努力提高中班年段老师的专业素养，促进中班幼儿的全面进展。为使工作开展得井然有序，现制定方案如下： 一、指导思想 我们将以“纲要”为指导，以教研室教学方案为依据，深化学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育争论，乐观参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推动幼儿素养教育。以教研组为阵地，进行教学争论；以老师实践中的问题为抓手，进行分析、争辩，通过再实践促进教学力气的提高。 二、工作重点与措施 （一）、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。 1、开展丰富多彩的户外体育、熬炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。 2、加强幼儿的平安教育，学会自我爱惜的方法。 3、培育良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务力气的提高。 4、关心保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的玩耍、活动环境。 （二）、加强学习，理论指导实践，提高老师业务水平和专业素养。 1、珍惜校内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参与，将理论与实践相结合。 2、乐观利用班级组开放“教育教学研讨活动”，捕获老师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体争辩、沟通、辨析和调整，最大程度地关怀老师朝专业化方向更好的进展。 3、老师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。听课后要准时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。 4、乐观开展隔周一次的班级组争辩活动，激发每一位老师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成喧闹、深厚的教研氛围。 （三）、乐观做好家园沟通，实现家园同乐。老师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让老师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。 三、专题性争论： 1、重点内容： 中班教研工作方案 依托园“结构玩耍”争论背景，确立“中班结构玩耍环境创设与材料投放适宜性“的专题争论，优化幼儿玩耍的空间环境与材料，促进幼儿建构力气的进展，提高老师结构玩耍活动中的组织与指导力气。 2、主要措施： 借助玩耍活动教参、学前儿童玩耍书籍、网上相关结构玩耍阅历论文、案例等的学习，提升老师用理论指导实践的力气。 每月一次专题研讨活动，聚焦结构玩耍环境的创设与材料投放适宜性的实践争论，保证一学期内各班轮番呈现一次。 关注每月每班主题结构方案、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的玩耍课程实施内容与要求。 关注教研组的专题争论结果成效，期末要求围绕争论点以案例或专题小结的形式开展专题沟通会，做到人人参与。 四、园本实践活动： 1、重点内容： 以新教材修订版的实施为重点，乐观探究配套软件资源库的优效利用。连续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践争论”， 提高师幼互动中有效的提问与回应的力气，丰富老师课堂实践阅历。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资源库。 2、主要措施： * 通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程实施方案，科学制定各年龄段主题框架与内容。 * 连续深化有效地设计与组织集体教学活动的实践与争论。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的力气，丰富老师课堂实践阅历。 * 留意以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作： 1、深化课堂指导：重点对新老师一日活动各环节进行有效地指导，提高新老师组织半日活动的力气。 2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性；加强新老师听课指导活动，活动后准时赐予反馈。 3、协作业务部门共同做好班组老师的月考核工作及每月的幼儿进展测评。 4、有方案地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富玩耍区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习爱好、习惯的培育。 5、认真实施每月的主题活动方案，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。 中班幼儿的工作方案篇8 一、状况分析： 新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生气勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。 我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小伴侣是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小伴侣是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的进展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感爱好，依据本班幼儿的实际状况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下方案： 二、教育目标： 1、连续养成留意倾听的习惯，进展语言的理解力气。 2、供应公正友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。 3、宠爱欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品供应的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。 4、鼓舞幼儿乐观回答，主动提问。 5、关怀幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。 三、具体实施： 1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观看，去知道一些常识性的东西。 2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和漂亮，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等关怀幼儿加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的爱好，培育前阅读和前书写的技能。 3、在教学过程中，留意因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展，符合他们的实际状况。 4、在语言区域里投入一些简洁标记和文字符号，培育其爱好。 5、在教学活动中，让幼儿养成留意倾听的习惯，以使其进展语言理解力气。 6、老师身体力行，以身作则，制造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓舞，吸引幼儿与老师，同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。 7、老师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓舞幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简洁的事物或过程，进展语言表达力气和思维力气。 四、实施时间： 其次周：红灯笼（1） 红灯笼（2） 第三周：花灯笼 我们的节日 第四周：我们的祖国是妈妈 春游要预备什么 第五周：奇异的天空（1） 奇异的天空（2） 第六周：顽皮的风娃娃 太阳妈妈的七个宝宝 第七周：会打喷嚏的帽子（1） 会打喷嚏的帽子（2） 第八周：滴答、滴答 滑吧滑吧、小雨点 第九周：早晨 夏天的荷花塘 第十周：倒影夏天的歌在哪里 第十一周：天上七颗星 交通标志要看清 第十二周：各种各样的车面包汽车的（1） 第十三周：面包汽车（2） 三只蝴蝶 第十四周：小公鸡借耳朵（1） 小公鸡借耳朵（2） 第十五周：会动的房子（1） 会动的房子（2） 第十六周：新编会动的房子 勇敢的小刺猬（1） 第十七周：勇敢的小刺猬（2） 和善的大水牛（1） 第十八周：和善的大水牛（2） 飞回来的大雁（1） 第十九周：飞回来的大雁（2） 动物大聚会23