健康教育教学计划15篇.docx

健康教育教学计划15篇健康教育教学方案1 为认真贯彻执行学校卫生工作条例和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。 一、状况分析： 二班级的同学，他们都健康活泼，有确定的健康基础学问，但由于同学间的个别差异性，在接受新学问的力气上也有确定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习乐观性，他们就确定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 二、教学目标： 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱惜眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的.身体，学会自我爱惜；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 三、基本内容： 1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲特殊；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（熟识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 四、具体措施： 1、我方案各种宣扬手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学学问传授给同学，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的力气。 2、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。时时查，日日查不但培育出了一支认真负责的卫生员队伍。 3、学校大队部是健康教育宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础学问，利用红领巾板报办好健康教育专栏。 4、利用主题班队会对同学进行心理健康教育和健康行为习惯教育。 健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等准时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与精确。 五、课时支配： 略 健康教育教学方案2 当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理进展是连续性和阶段性的统一，每个心理进展阶段中的个体都 面临着共同的或类似的心理进展任务。尤其是处在“疾风暴雨”期中的中同学，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，青春期苦恼的排解，学习过程的优 化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理进展任务数量多，普遍化的特点准备了必需把心理健康教育纳入 学校的课程体系，面对全体同学，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，把心理健康教育纳入学校必选课程体系，保证每个同学都能充分准时地接受心理健康教育方面的训练。 一、指导思想及教育内容 中学心理健康教育是中学教育的重要组成部分，是依据中学同同学理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面进展、和谐进展及素养全面提高的教育活动。 1、教育对象：以全体同学为主，重点任务是进展性任务和预防性任务。 2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持亲热联系，二者相辅相成相互促进，不行相互替代。 3、关于心理测试，严格遵循同学自愿原则和保密原则。 4、本方案的制订，依据教育部关于加强中学校心理健康教育的若干看法。 二、教学目标 总体上，关怀同学适应学校的学习、生活，培育正确的学习观，养成良好的学习习惯，乐观地对待考试问题；尝试与人相处，能有效的和同学老师家进步行沟通；可以意识到自身的进展变化，了解自己；逐步学会调整和把握自己的心情。 三、教学措施 1.在初一段每个班开头心理健康教育活动课，每周一次。 2.个别一对一的询问与辅导，依据同学的自愿预约以及各个科任老师的提示。 3.针对某一相像类型状况进行团体询问辅导，看具体状况而定。 4.加强同各科任的联系沟通来关心各教学活动的开展，有必要的状况下也需要加强同家长的联系，进行必要的反馈。 四、教育主题 （一）七班级 1、新生适应：引导同学主动适应学校环境，生疏新老师新同学新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学心情。 2、熟识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。珍惜大好学习时间，培育认真、勤奋、刻苦的学习品质；强化求知欲，增加自信念。 3、熟识中学学习特点，适应中学学习要求，调整自己的学习方案。重视独立思考，敢于发表自己的见解。 4、熟识自己的生理变化，悦纳自己，做个好男（女）孩。与异性保持正常、健康交往，学习调整心情、排解苦恼的方法。 5、关怀自我形象，熟识和区分理想自我与现实自我。 6、正确熟识与等待金钱，在消费方面不攀比。 7、合理支配作息，合理利用课余时间，远离毒品，识别美丑、善恶，过文明、健康的课外生活。 （二）八班级 1、学会关怀自己，包括自己的健康、学业和品德。 2、关怀同学、老师、父母；助人我乐，熟识和处理好个人与他人与集体的关系。学习与成人交往，预防偏执、孤僻。 3、提高学习自信念，发挥学习潜能，努力猎取成功或取得进步；预防成果下降。 4、学习中培育自己抽象思维力气，学习初步的辨证思考问题的方法；提高思维的独立性、批判性，勇于置疑，勇于探究。 5、学会主动调整自己的心情，学习处理和调整自我苦恼和焦虑的方式，初步把握应对挫折的技能，保持健康的心情。预防克服各种“学校病”，各种“情感障碍”，如冲动、心情低落、脆弱等。 6、参加确定的力所能及的生产劳动；疼惜公共财物，不铺张。 7、预防“早恋”，正确对待同性及异性伴侣。 （三）九班级 1、增加自我意识，提高自我教育力，包括培育自我教育愿望，把握自我教育方法，提高自我教育力气，养成自我教育的习惯。 2、重视把学到的学问用于日常社会和劳动实践，培育自己宠爱劳动的品质和动手操作力气。 3、正确熟识当前各种社会现象，正确熟识和对待其乐观方面和消极方面。处理好个人需要、爱好与人生进展任务的关系。熟识自我价值；预防反社会人格或悲观心情。 4、熟识自己的特长和弱点，做好择业或升学的心理预备。 5、进展自尊、自爱、自信、自强的心理品质；正确处理好男女同学的友情；保持乐观进取的心态，促进健康、独立人格的形成。 6、考试焦虑的调整及就业观的选择。 健康教育教学方案3 一、指导思想 学校英语教研工作以基础课程改革纲要为指针，以推动新课程改革为中心，以英语课程标准为指导，以提高学科教学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量。 二、工作要点 1、连续开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效实施。本学期开学初，将在七班级举办英语课程标准和新目标英语教材培训活动，关怀老师转变教育观念，转变教学行为，实施有效教学，以适应课程改革的需要。 2、大力开展课堂教学模式的争论和实践活动，提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。 3、转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深化教研组，指导、督促和参与学校的校本教学争论，与老师建立一种公正对话、相互学习的合作伙伴关系。了解老师教学、教研、科研工作中存在的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与老师成长紧密相关的教研活动，使老师自觉养成在争论状态下工作的职业生活方式。 4、连续抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计的质量。要充分利用信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。本期要加大九班级英语同步备课的指导力度，加强备课老师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。 5、加强教研片区建设，促进共同进展。加强校际间的学科教研活动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推动学科课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学阅历沟通、毕业复习工作的研讨等活动，促进片区内学科间的沟通与合作，相互学习，共同提高。同时培育老师的争论意识、合作精神，使新课程的实施与老师的专业成长同步。 6、培育和使用骨干老师，着力打造品牌老师。做到有方案、有目的、有重点地指导和培育学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和班级备课组，带好一批学科老师。通过各级各类教研活动的开展，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用，切实解决教学中的实际问题。 7、加强毕业班级的教学争论，重视毕业复习指导工作。针对区内学校学校校点多，分布广，阵线长这一特点，教研员要加强教学视导，深化学校，走进课堂，了解、分析毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，有效地指导毕业班级的教学工作，提升教育教学质量。 三、具体工作及措施 1、做好青年老师指导培育工作。 (1)让特色鲜亮业务水平高，师德高尚的老师与他们结对。 (2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培育。 (3)制造机会让新老师多听课，多上公开课。 (4)开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。 2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。 (1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。 (2)重视教法、学法争论。 (3)乐观鼓舞，并制造机会让老师参加各种教学活动。 3、重视和加强教研组建设，实行切实措施。 (1)教研组活动定时、定点、定内容。 (2)健全集体备课制度。 (3)协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。 (4)鼓舞老师运用现代信息技术进行课堂教学。 4、培育同学的学习爱好，全面推动素养教育。 (1)各班级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。 (2)在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如玩耍、英语歌曲、小品等。 (3)因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。 5、定期开展“师徒教学竞赛”活动，使青年老师快速成长。 6、鼓舞老师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探究。 7、加强教研组活动的实效性，加强同头备课。 教研组活动是难得的一个老师相互沟通的机会，充分利用教研组活动，支配好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，相互学习，班级与班级间多互通教学内容，高班级为低班级打好基础做预备。互通各种教学信息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做预备。加强同头备课，固定时间，轮番作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力气。 8、做好资源共享工作。 现在的英语教材更新很快，一套教材或许只有2轮的寿命，因此，我们越来越需要要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。由于教材的话题是相对固定的，只是文章发生了变化，词汇也是依据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是把握住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们需要全组齐心协力，做好资源的整合工作。 我们想以班级为单位，每个班级先收集各自班级的资料，初三主要负责中考复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形填空，书面考查题等。初一、二班级负责现在初一、二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个班级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。 资源共享工作在学期末进行沟通，为下个学年的教学工作做好预备。 四、听力口语自动化考试和中考工作 本学期，初三面临听力口语自动化考试和中考，任务很困难，我们会尽力做到最好，争取提高成果。各个备课组会齐心协力，共同做好听力口语自动化考试和中考备考工作。 健康教育教学方案4 一、指导思想 健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。 二、教学目标 1.让每位同学拥有健康身心，心情快乐，知道欢快益于身心健康。 2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3.增加自我爱惜意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。 4.培育同学从小养成简朴的"生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢快。 5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1.培育同学自觉参与课间活动，保持充分的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。 2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力气的培育。 3.联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结关心，敬重师长，让同学宠爱体育，宠爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢快中学习，在欢快中健康成长。 五、教学重点与难点 重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的美丽，宠爱在大自然中活动。 难点是让每一位同学都健康欢快地成长，并有爱心，能相互关怀，不论是在学习，还是在生活中都是欢快的小天使。 六、实施措施 1.钻研教材，了解同学，突出重点、难点，认真备好每一节课。 2.课堂教学形式特殊灵敏多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢快中学习，在欢快中健康成长。 3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关怀树立信念。 4.学习活动中，发挥同学的学习主动性。 七、教学进度 表格略 加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学勇敢坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！ 健康教育教学方案5 一、指导思想 培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础. 二、一班级健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育课的效果。 三、一班级体育健康教育的任务： 1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问; 2、了解爱惜眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯; 3、了解自己的身体，学会自我爱惜;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处; 4、了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法; 5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 四、一班级健康教育的内容： (1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的.洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲特殊;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(熟识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 (2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 (3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 (4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。 (5)平安应急与避险：常见的交通平安标志;行人应遵守的基本交通规章;乘车平安学问;不玩危险玩耍，留意玩耍平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，使用电源要留意平安;使用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。 五、同学状况分析： 一班级同学他们都健康活泼，有确定的健康基础学问，但由于同学间的个别差异性，在接受新学问的力气上也有确定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习乐观性，他们就确定能扎扎实实地把握本学期的卫生保健学问。 六、具体措施： 1、课前认真钻研教材，充分备课，按时上好每节课。 2、课内外相结合，灵敏接受多种教学手段。 3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。 4、促进“五育”协调进展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。 七、课时支配： 每双周的第一节体育活动课定为健康教育课。 具体支配如下： 第一课时：(其次周)牙齿的分类和功能 其次课时:(第四周)意外损害的防止 第三课时：(第六周)不要喝生水 第四课时：(第八周)正确的刷牙的方法 第五课时：(第十周)爱惜好你的牙齿 第六课时：(第十二周)做眼保健操 第七课时:(第十四周)不要挑食偏食 第八课时：(第十六周)不要玩危险的玩耍 第九课时：(第十八周)讲究公共卫生 第10课：(其次十周)植树绿化好处多 八、教学设计和重难点分析。 第1课牙齿的分类和功能 初步了解牙齿的分类和基本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。重点：各类牙齿的功能。 难点：各类牙齿的名称。 第2课意外损害的防止 使同学了解意外损害的发生，爱惜好身体健康。 重点：使同学了解意外损害的发生。 难点：培育防止意外的意识和自救方法。 第3课不要喝生水 使同学了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了简洁生病，从而培育同学喝开水的习惯。 重点：生水不卫生，喝了简洁生病。 难点：培育同学喝开水、不喝生水的好习惯。 第4课正确的刷牙的方法 一、使同学学会正确的刷牙方法，培育同学养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 重点：教会同学正确的刷牙方法。 难点：培育同学养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。 第5课爱惜好你的牙齿 使同学熟识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉疼惜牙齿，每天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 重点：熟识牙齿与身体健康的关系。 难点：自觉疼惜牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。 第6课饭前便后要洗手 一、教学目的： 使同学了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。 重点：使同学懂得饭前便后洗手的重要性。 难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。 第7课不要挑食偏食 通过本课的学习,使同学了解挑食偏食对是很体的不良影响,培育不挑食偏食的好习惯。 挑食偏食对身体的不良影响。 第8课不要玩危险的玩耍 1、使同学懂得什么是有益的健康的玩耍，什么是危险的玩耍。 2、培育同学自我把握的力气。 重点：教同学做有益健康的玩耍。 难点：了解什么是危险玩耍。 第9课讲究公共卫生 使同学理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。 重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。 难点：如何从道德入手并结合实际培育同学养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多 使同学了解懂得植树绿化的好处，从而乐观参加植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。 难点：通过讲解树木绿地的作用，使同学真正熟识到植树绿化的好处。 健康教育教学方案6 教学目标： 1、通过学习使同学了解健康行为与生活方式，卫生保健 与疾病预防，心理健康与青春期保健及平安应急自救自护方面的相关 学问; 2、通过课前预习，收集资料，课堂自主学习、小组合作探究，培育同学分析问题、解决问题的力气，使同学学会合作、学会学习、提升素养和力气; 3、使同学树立健康的生活理念，把握疾病预防方法，关注健康、欢快成长。 教学资源分析： 本学期主要有四部分内容 1、健康行为与生活方式; 2、卫生保健与疾病预防; 3、心理保健与青春期保健; 4、平安应急与自救自护。 同学基本状况分析： 本学年的"教学对象为学校一班级同学，这些同学刚升入学校既有 惊奇心、求知欲，又没有把握学校的学习方法，因此教学中要循序渐 进接受导学式小组合作探究的方法，以求较好的教学效果。 教学方法设计： 依据课改的实际，结合本学科的具体要求和特点，接受独学、 群学小组合作探究的方式来解决本学期的教学任务。 教学进度与课时支配： 教学内容设计为十六个专题，每两周讲授一个专题(1课时) 教学评价方案： 1、课堂测试; 2、课堂即时评价; 3、同学自评与互评; 4、期末“健康学问”检测。 健康教育教学方案7 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。 二、学校健康教育的任务： 1、提高同学卫生学问水平; 2、降低学校常见病的发病率; 3、提高生长发育水平; 4、 促进儿童少年心理健康进展、预防心理卫生问题; 5、 改善同学对待个人公共卫生的态度; 6、 培育同学的自我保健力气。 三、健康教育的目的： 1、促进同学身心健康进展，保证同学们具有旺盛的精力、快乐的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。乐观参加体育熬炼，增加体质。 2、培育同学正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让同学知道暴饮暴食的危害。 3、依据同学的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。 四、健康教育的"内容： 1、通过课堂内外的教育，向同学传授卫生科学学问，培育同同学活自理力气、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育同学有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱惜环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 3、让同学观看自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱惜眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要; 4、熟识到阳光、空气、水与身体健康的关系; 5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 6、培育同学独立思维的力气，知道人体需要的养分素，知道常见传染病及其预防。 7、懂得体育与健康常识：运动前后的留意事项;过量饮水也会中毒;玩与心理健康;学会调控自己的心情。 总之，加强同学的体育、卫生健康教育，培育同学强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使同学不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。 健康教育教学方案8 一、指导思想 认真贯彻落实学校卫生工作条例精神，全面提高同学素养，加强对同学心理卫生和生理卫生学问的教育，乐观开展同学心理询问和防治疾病等工作，培育同学良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面进展的中同学。 二、健康教育的内容 1、生理学问教育 生长与发育规律教育; 青春期教育; 性学问教育; 养分与卫生教育; 身体素养与性别、年龄特征教育。 2、心理学问教育 良好心理品质的培育; 青春期心理询问; 学习心理、人际心理询问; 心理健康漫谈; 心理障碍的排解。 3、身体检查与保健教育 三、健康教育的形式 1、专题辅导讲座。 2、“心理信箱”、“心理询问”、“心理健康询问与辅导”活动。 3、 “流行性的"传染病预防专题”接受广播、黑板报、下发宣扬材料以及致同学的一封信等多种形式。 4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。 5、每期对同学体检数据及状况进行综合分析，按时上报到取中学校疾病把握中心。 四、健康教育的实施 1、成立学校健康教育小组。 组长：xxx成员：xxx xxx xxx 2、生理教育专题讲座与辅导 辅导老师：各班班主任老师 “心理信箱”和“心理询问”由老师负责收集信件，以广播形式公开答疑，以个别辅导形式进行询问。 A每周三下午四点六点在心理询问室开展心理询问活动; B利用广播公开询问或个别询问，每周进行一次心理专题广播节目; C每周四读报课由老师主持专题广播; 每年进行二次同学身体检查，由老师具体负责，并统计体检结果，分析同学健康状况。 五、健康教育的考核 1、由学校健康教育领导小组依据方案支配，进行检查考核。 2、对实施健康教育的有关人员完成任务的状况进行考评。 健康教育教学方案9 一、班级基本状况 二班级同学正处于好动但又不懂事的阶段，所以有些同学上课纪律差，教学有确定的难度。 二、本册教材对同学的要求 1、养成爱惜眼睛的良好习惯。 2、通过教学，使同学能熟识常见的交通标志，知道遵守交通规章的重要性。 3、通过教学，让同学知道我们的手是最简洁沾污垢、藏细菌的 4、通过教学，使同学对人体的结构与功能有一个简洁的熟识。 5、通过教学，让同学重视爱惜眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。 6、使同学知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。 7、增加儿童“我是学校生了”的意识，培育同学有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 三、学期努力目标 1、使同学初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。 2、通过教学，让同学了解眼保健操对于爱惜视力的作用 3、通过教学，让同学重视爱惜眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。 4、通过学习使同学明白我们的身边经常有担忧全的事发生，我们要学会爱惜自己。 5、结合教材交给同学爱惜自己，作为人更应当懂得爱惜自己。 6、使同学知道坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的"健康发育。 7、强化儿童“我是学校生了”的意识，培育同学有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。 四、实施目标的具体措施 为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让同学真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施： 1、认真备好每一节课，做到有教案上课。 2、实行多种教学手段，吸引同学参与到课堂教学中来。 五、学校低班级水平目标与内容： 1、目标 知道个人卫生习惯对健康的影响，初步把握正确的个人卫生学问；了解爱惜眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱惜；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，把握一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。 2、基本内容 （1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲特殊；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（熟识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。 （2）疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。 （3）心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。 （4）生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。 （5）平安应急与避险：常见的交通平安标志；行人应遵守的基本交通规章；乘车平安学问；不玩危险玩耍，留意玩耍平安；燃放鞭炮要留意平安；不玩火，使用电源要留意平安；使用文具、玩具要留意卫生平安；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急状况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。 3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。 争取每堂课小结时。让同学说说自己的想法或感受。 健康教育教学方案10 在贯彻党和国家的教育方针，推动教育改革，努力实施素养教育的进程中，心理健康教育越来越显示出其独特的重要性和不行替代性。中共中央在关于进一步加强和改进学校德育工作的若干看法中明确要求：通过多种方式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导，关怀同学提初心理素养，健全人格，增加承受挫折，适应环境的力气。在认真领悟看法精神的同时，依据我校的实际状况，特制定20xx-2019年心理健康教育方案纲要。 一、任务与重点： 面对全体同学，开展预防性与进展性的心理健康教育，关怀同学在自我熟识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分进展，以努力提初全体同学心理素养和人格水平。这是基本任务和工作重点。对于少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予有效的心理询问和辅导。 二、方式与途径： 心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和同学管理工作紧密结合。各处室、各科任老师尤其是教育处、生管组、班主任、政治老师，要有加强同学心理健康教育的明确意识，能够把握一些基本的学校心理询问辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提初同学心理素养的载体。共青团、少先队、少年团校、同学干校等同学社团都应当为提初同学心理健康水平供应具体丰富的活动舞台，努力创设文明健康的校内氛围。还应向家长和生区宣扬普及心理卫生学问，争取家长和生区的协作，共同关怀同学的心理健康教育。 1、开设心理健康教育讲座。心理健康教育旨在普及心理科学常识，关怀同学把握一般的心理保健学问，培育良好的心理素养，提初同学的人格水平。除了在政治课、体育卫生保健课中已支配的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对同学进行教育，还可支配社会实践活动在社会上进行宣扬，让全社会都来关怀同学的健康成长。 2、开设简易的心理询问与辅导。心理询问与辅导是协作心理教育，达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。目前，已有二位老师参加了无锡市级中学校心理健康教育师资培训班学习并顺当结业，为