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关于写人记事作文集锦9篇写人记事作文 篇1 一次偶然的机会，我在姑婆家的老照片上看到爸爸小时候的样子。 那年，爸爸十岁。 一件朴实的米黄色外套刚好裹住他的上身，外套已经太短，贴身秋衣的袖子露出了一大截。很快，这件外套就该轮到叔叔穿了。一条过长的褐色裤子已经褪色，明显，爸爸并不是它的第一任仆人。裤子左边的.膝盖处长着“两只黑眼睛”，是裤子“年岁已老”还是爸爸调皮贪玩擦破的，爸爸已经记不清了。按穿着推想，那时已是深秋，可照片上的爸爸竟打着赤脚呢! 尽管如此，难得的一次全家福拍摄，还是让爸爸的脸上洋溢着欢快，安分地和姑姑们坐在最前排。 今年，我十岁。 爸爸妈妈使用手机便能随时随地定格下我成长的脚印。爸爸的手机里有我各种各样的照片：有的是在“天空农场”种紫薯时拍的;有的记录了我和妹妹一起到音乐厅辞旧迎新;有的还原了素描课的画面，照片上的我正一口咬向形象逼真的大西瓜种植时的运动装、迎新时的西装、绘画时的共性装，崭新崭新的，全无半点“将就”。 今日，我所拥有的一切，在爸爸生活的年月都只能是美丽的梦。爸爸最宠爱翻看我绘画时的照片，他常傲慢地说：“儿子的绘画天分源于老爸的遗传。”我知道，爸爸的话语中除了傲慢，还有圆满。由于爸爸曾认真钻研过工笔画，听爷爷说，当时爸爸的老师认为爸爸很有天分，但因条件不允许终究难以圆梦。 同样是十岁少年，今昔遥望，近四十年的辉煌岁月流淌于我和爸爸的照片中。在我们的照片里，我能看到新的幻想即将扬帆起航! 写人记事作文 篇2 我家院儿边新搬来了一户人家，这家每天好像只有一个人住似的。我问家人：“新来的有几个?”一个，一个老头。“” 当听见“老头”时，我毛骨悚然，由于我见过那个老头：瘦瘦吧吧的身架，一脸鱼尾纹，头顶的灰白头发好像戴着一顶小臣帽。笑起来没有几颗牙，看起来特别猥琐，他还有一嘴白色的胡子，这形象老让我想起一部恐怖电影。 “你们干啥哪?啥呀?你说都是啥?啥跟啥?”一阵模糊不清的声音走进我的耳朵，我趴在窗户上观看他站在门口和门护吵起来了。 “为哈不叫进?”老人感动的涨红了脸，似乎想要动手。 “你哪来的，你找谁，来这干啥呢?”门护不耐烦的问道。 “我找王婆，她是我老婆。” “我一听王婆二字，便回想起那天我走在大路上的事，当时王婆也走在旁边，这时有一群孩子跑到大路边，正在孩子们泰然地行走时，突然一辆车似乎失去把握，冲向孩子。这个老人在千钓一发时冲向孩子，王婆牺牲了，孩子得救了。 他是王婆的老伴，自从王婆去世后，他便每天种植花草，他不想由于自己的发疯导致邻边的人受到损害，他便以种植打发着生活。今日草死了，他想来找老伴，他几乎忘了那次。这时门护的一句话打断了正在回忆的我。 “王婆，不是死了，你是他的什么人?” 老头已按捺不住心里的感动：“王婆是我老伴”。老头的两眼满盈眼泪，无望的回家了。 过了几天我在回家的路上观看了令我可怕的人一那个老头。我这时却发觉他和平常不一样，他两眼紧闭着，脸上有黑烟烧过的痕迹，比平常丑一百倍，我抓紧跑回家，在家中无意听到他昨天晚上请一位小孩去他家做客，他把食物放在桌子上，一不当心把垃圾弄倒了，这时火着起来了。对了，我忘了告知各位，他是卖汽油的，这时汽油被火“激怒”了。大火熊熊烧起，他便把孩子抱起来，爱惜着孩子，他把孩子救出了火海，他自己却被熏晕了，醒来两眼使失明白。身上有许多伤。 听完这事我被打动了，我平常怕他，躲着他，他却对外人如此的好。我已感觉不到他的“糟”。 写人记事作文 篇3 我说，我要感谢你！ 看到录用名单的那一刻，我的鼻子是酸的。 我们第一次相见，是十五年前。那个冬天，不知你是错过了，还是遗忘了，总之，你没有按我们商定的时间，来与我相见。焦急无奈之下，我只好进手术室，求医生帮我圆一场相见的美梦。最终，我见到你了！你浓密的头发、黑亮的大眼睛，让我实实在在的知道了，自己从今有了个新的称呼：妈妈。 你初涉人世，伴随的是我下岗再就业的阵痛。我开头埋怨生活，有时候竟然会迁怒于你。在和你外婆激烈的争吵之后，我把你送进了离家最近的那个民办幼儿园。没有考虑师资，没有在意园区环境，想的只是如何尽快摆脱每天在家带孩子的生活直到那天，你的老师跟我说，你代表幼儿园去参加竞赛，讲了一个小熊洗澡的故事，获得了越城区的“故事大王”称号。我突然发觉，自己原来是个爱埋怨的，从不去发觉孩子优点的不合格的妈妈。 我总是望着橱窗里漂亮的衣裙，感叹自己青春老去，没发觉身边的你已经到了入学年龄。带着你去家四周的"照相馆拍了学校入学要交的一寸照，把你送进了那所名不见经传的学校，又把接送的事情全部推给了你的外婆，把读书作业交给了你的爸爸。没出名校，没有辅导，我的借口是：我是个数学盲，让我怎么教孩子？ 你的学校是以国际象棋为特色的学校。在那里，每个同学都会得到国际象棋的辅导。当我夸你棋下得真好的时候，你却流着泪告知我，你是坐在教室最终一排的，由于前几排是留给棋下得优秀的同学的！我不以为然，这有什么，不就是下个棋么？ 不记得具体是哪一天了，好像是一班级的下半学期吧，你的班主任来电话，问我是否同意你进学校的棋队？我觉得可能是自己的听力出了什么问题，再问一遍老师，得到的还是那句话。同意，我当然同意。随后，就有了你代表班级出战，赢得全校竞赛的事情；也有了你和你的同学们代表学校出征，赢得荣誉的消息。 在经过一个暑假中连续买鞋的大事后，我知道了你的鞋码定格在了42，你的个头也已经超过了爸爸。是的，你已经是中同学了。你已经在一个不是名校的中学，过完了学校生活。今日，你都已经被Y中提前录用了！我不知道过去的究竟是三年还是三天；我分不清这究竟是梦境还是现实。 所以，我说，我要感谢你！感谢你在多少人还在为分数纠结的时候，让我可以安心的工作，舒心的闲逛；感谢你让我明白了，其实我始终是个爱埋怨、怕困难的妈妈；更要感谢你向世人证明白，一个数学盲也可以有一个优秀的孩子。 感谢，由于此生有你。 写人记事作文 篇4 人生旅程上，是谁丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光线？是您，老师！我应当怎样地感谢您！ 春雨，染绿世界，而自己却无声无息地消逝在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们永久感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的颜色。感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 啊！有了您，花园才这般明丽，大地才布满了春意！老师，快推开窗户看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！假如没有您思想的滋润，怎么会缤开那么多奇妙的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟劳碌着，静静地奉献着。啊！老师，您的精神永久记在我的心里！ 您像那静静无闻的树根，使小树健壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何酬劳。 您是在桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到山崖顶的灵芝。当苗儿需要一杯水的时候，您绝不送上一桶水，而当苗儿需要一桶水的时候，您也绝不会赐予一杯水。适时、适量地赐予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。桃熟流丹，李熟枝残。种花简洁树人难，幽谷飞香不一般。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四周八方。老师，假如把您比作蚌，那么同学便是蚌里的砂粒。您用爱去舐它、磨它、浸它、洗它经年累月，砂粒变成了一颗颗光荣熠熠的珍宝。 您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮别人。那闪闪的烛光让人赞誉，那闪闪的"烛光催人奋起。那闪闪的烛光虽然有限，却在我们心中得到了永恒；那闪闪的烛光虽不炫目，却足以与日月媲美争辉。 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出和银丝就是生命价值的尺子。敬重的老师从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温和，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您-老师的爱，天下最宏大、最高洁。萤火虫的宝贵，在于用那盏挂在后尾的灯照亮别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。 老师，您是一位宏大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 写人记事作文 篇5 学习目标 1.写文章要做到条理清楚,才能文脉贯穿。 2.擅长设置线索,使文章一线贯穿。 3.提炼生活,发觉生活中美丽的人和事。 重点:从有效的材料中发觉能一线贯穿其中的线索。 预习导学 1.什么是线索? 线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯串于全文始终的一种写作技法。 2.线索有什么作用? 它能把文章所表达的思想内容贯串起来,组成一个有机的整体。正如“做衣服,先要裁剪布料,然后用线把一块块布料缝制起来。没有线,缝不成衣服。” 3.支配线索应留意什么问题? 第一,线索必需和所写的内容紧密相关,必需有利于记叙情节的开放,必需有助于表达文章的中心愿思;其次,线索一经确定,就要用它组织好所要表达的内容; 第三,线索的支配还要做到首尾呼应,使全文上下贯穿,结构严谨。 合作探究 问题一:在学校、家庭、社会生活中、你确定有许多生疏的人和事,选择其中的一件事(或一个人)来写,做到条理清楚,文脉贯穿。题目自拟,文章不少于500字。 梦 我知道我在做梦,由于人是不会飞的,而我正在天上飘着。 我知道我在做梦,由于天使是不存在的,而我身边有一位头戴光环,背插翅膀的女孩。 我知道我在做梦,由于那个女孩告知我她就叫梦。 梦拉着我的手,穿过一座又一座城市,越过一座又一座高山我看到一片树林里有个村庄,里面住的庄户,有的富得往外冒油,有的穷得往下滴血,有一大半的村民靠要饭过活。梦给了我一片羽毛,让我许个有意义的愿望,我思考一再,摩挲着那片羽毛说:“给每位穷人100元钱吧!”我的愿望一会儿就实现了。 我又看得到一只狼在追逐一只可爱的小鹿。梦又给我一片羽毛并允许我许个愿望,我又把小鹿给救下,并不许狼吃鹿。 我又看到了在大片的森林中有一棵小树,阳光被大树遮盖完了,小树快要枯黄死了。梦给了我一片羽毛,我把小树移在到宽敞的田野上了 我们已围绕地球转了一圈,来到我们刚起步的地方。梦对我说,你可以看看你的愿望实现了没有。我抬眼就看到了那个村庄,可是一切都没有变化,富人还是富得流油,穷人还穷得滴血。我愕然了。梦对我说,假如你当时给那些穷人一把斧头,让他们去劳动谋生,或许状况就两样了。 飞着飞着,我看到了那树林边到处是被饿死的狼,被啃光皮的树和几只苟延残喘快病死的鹿。梦又对我说,你不该干涉自然界的生态平衡:狼吃不了鹿被饿死了,鹿由于没有狼而发疯的繁殖,把树皮都啃光了。 最终,我见到了那棵被我移在到宽敞田野上的小树,我以为它已长成参天大树了,可是在我眼前消逝的仅是一棵能被人砍下当柴烧的老树。梦对我说,有竞争才会有生命力,那棵小树那时虽然被大树遮挡一时不能很好的成长,由于有竞争它自然会不断地吸取养分,坚韧地生长。你把它移到旷野之上,没有了竞争,它也失去了生长的愿望啊! 我不住地点头称是,后悔不迭。我想再向梦要一根羽毛,梦说:“给你”,我心花怒放地抓过来,用劲地吹着,不断地许愿。可是,那羽毛却没了那奇异的魔力。我急得用劲地揉搓着羽毛,却发觉两手紧紧攥着是自己的一绺头发。 写人记事作文 篇6 黎老师是我们班的女体育老师，她戴着一副眼镜，修长的身材，扎个马尾巴，开口便笑，极其平易近人。她是我心目中温存的可亲可敬又工作负责的好老师。 我对黎老师的好印象来自于四班级的一节体育课。当时我们学校就要进行跳绳竞赛了，黎老师让同学们在大操场上练习跳长绳。我们为了争取得到竞赛名次，都练得特殊认真。我们选取了两名同学来甩长绳，其他同学自觉排队，按挨次“飞”进“光圈”内。我排在中间，看到前面的同学在“光圈”内像燕子一般轻快的飘舞着，我兴奋特殊，蠢蠢欲动地想试试。最终轮到我跳了，我紧握拳头，敛声屏气，像一阵风似的快速“飞”了进去，双脚点地刚开头跳动，不幸的事情发生了 甩绳子的同学由于手没抓紧，跳绳的抓手飞离了手的把握，只听见“咯哒”一声，跳绳的抓手重重击向我的脚踝处，钻心的苦痛从脚踝处传来，我痛得呲牙咧嘴，眼泪不自禁的.在眼眶里打转。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路边的石头上，用手摸着脚，把裤腿掀开，只见脚踝外消逝了一大片乌青，有个地方明显在肿了起来。黎老师见了立即跑过来，她蹲下来，轻轻地摸着我的伤口，“痛不痛？”她一改平常笑容可掬的神态，很担忧的望着我的脚踝处问。 我哭丧着脸，点点头。 “这样不行，得处理一下，”她自言自语地说。 “我们去卫生间吧，”说着她扶着我向一楼的卫生间走去。由于现在我全凭另一只脚支撑着移动身子，所以我全身大部分的力气都用在了那只没有受伤的脚上，黎老师则把全身的力气都用来扶我。我们歪歪斜斜的往卫生间方向挪去，费了九牛二虎之力才我们才移到卫生间。黎老师立即让我把脚伸进水池里，打开水龙头冲我的脚。她一边做着这些事，一边不断地劝慰我说：“勇敢点，没事的，我待会儿通知你的爸妈，接你上医院检查一下。”听到她的话，我觉得有股暖流缓缓地流进我的心里，感觉伤口也不再那么痛了。 现在一年多过去，当然我的脚已经好了。可是这件事始终让我久久地记挂在心里。我感谢黎老师对我的关怀，我从心底里觉得黎老师是疼惜我们的，她就是我心目中最可亲可敬最负责认真的老师。 写人记事作文 篇7 上课了，刘老师神奇妙秘地说：“今日的习作要围绕两个东西来写。”我一听，心里乐开了花，准是玩玩耍！刘老师拿出了一个土黄色的信封和一块单砖，我想：葫芦里毕竟卖得什么药，这两件东西毫不相干，这是怎么回事？莫明其妙啊！刘老师不动声色，从大信封里取出小信封。我想：“刘老师，别卖关子了，快说出来吧！” 刘老师工工整整地写了两个字吹砖！轰！全班炸开了锅。我们即使用完全身力气，也吹不倒呀，再说，吹砖这两个字不是明摆着跟信封没有关系吗？这是怎么回事？ 刘老师首先请上来了全班最秀气弱小的两个女生金玉，王奥家。金玉深吸了一口气，鼓起腮帮，使出吃奶的劲儿，用劲一吹砖头纹丝不动。金玉再吹，还是纹丝不动。金玉像只泄了的皮球，大方地下去了。 该王奥家吹了，她鼓起腮帮，嘴巴挨近砖头，用完全身力气，用劲一吹，砖头照旧耸立在那儿。小女生吹砖失败。 大刘和宋向虎这两个五大三粗的男子汉亲自出马。刘不愧是牛，虎不愧是虎，看看他们能否将砖吹倒吧。大刘做了一个打太极的姿势，扎好马步，用力一吹呵！砖头摇摆了两下，可还是没倒下去。希望在一瞬间之内破灭了。宋向虎可不甘心，他也同样扎好马步，嘴巴靠近砖块，使出九牛二虎之力用力一吹，砖头还是纹丝不动。 Oh！ No！。我尖叫道。 “人多力气大嘛.”刘老师一句话让我们如梦初醒，三个人一起吹。大家毫 不迟疑地举起手。三个力气中等的.女生没有把三股气流合成一股，所以她们失败了。 王耀伟，潘潘，小刘上来用他们的“牛”劲儿吹，三人把气流合在一起，疯狂地吹，砖头还是没有动又失败了。 这时刘老师神奇妙秘地说：“信封可以起大作用。霎时，教室里鸦雀无声，接着，同学们交头接耳，窃窃私语。 刘老师说：“有方法的同学请上来！”一群人跑了上去，可一个都没有成功。真是的，他们有的把信封做成圆筒状吹，有的把信封压在砖下，有点把把砖罩住，有的把信封放在纸上全军覆没，无一幸存。 这时，刘老师把小刘、大刘、小潘叫上来，小刘把信封压在砖下，只有一点点被压住，他打开信封，用双手捂住信的两端，用力一吹，结果，还是没把砖吹倒。大刘、小潘也实行此种方法，大刘一吹，砖照旧没倒这法子还是无济于事。看来，再这样也是枉费心机。 小潘上来，结合全身力气一吹，奇迹发生了，信封在一秒钟之内膨胀起来“噹!”砖头被气流涨开弄倒了，真是不行思议。 看来，做什么事都要靠巧力，不能靠蛮力。 这堂课，让我懂得了：只要找到方法和技巧，才能成功。一切皆有可能！这句话说得好。找到技巧，不行能的事都会变成可能！ 写人记事作文 篇8 我有一个小隐秘，告知你吧，我有两个妈妈。你说我在撒谎？不，是真的。我有两个妈妈，一个是培育我健康成长的母亲，一个是教我学学问、学做人的老师我的“老师妈妈”。 “海边的娃娃爱浪花，山里的孩子玩泥巴”，你听，这就是“老师妈妈”在手工课上教我们的歌谣。就是在那一堂难忘的手工课上，我们一群“泥娃娃”拥有了一个共同的“老师妈妈”。还记得那是我刚进学前班的第一天，铃声响了，一个漂亮姐姐走进教室，我敢说，她的.眼睛比天上的形象更亮，她的笑美得像仙女一样，可是那时的我们正沉醉在生疏的恐惊里，哭着喊着要找妈妈。还记得是“老师妈妈”的歌声让我们安静下来的，她唱了一支歌，几个孩子抬起了头，小脸上还挂着泪花，哭声小了，渐渐地，当她唱到第三支的时候，哭声停止了，我记得自己那时候是被歌声吸引了，根本就遗忘了哭。“真乖”，“想妈妈了吗？”，“我来做你们的妈妈，好不好？”她不嫌我们脏脏的衣服难看，也不怕我们的小花脸染脏她的白裙子，这个抱抱，那个亲亲，还帮我擦干净眼泪鼻涕，给小思思扎羊角辫。她的衣裙上有我们的黑手印，可在我的记忆里却开成最美丽的白荷花；她的怀抱那么温和，至今我照旧记得那天我们在她怀里一声声地叫着“妈妈”、“妈妈”。然后，在歌声中，在笑声中，我们和“妈妈”一起唱呀，笑呀，第一次学会了用橡皮泥捏小人、小动物、水果、树叶 我知道，听了我的小隐秘，你确定艳羡我吧！我希望世界上全部的孩子，也能像我一样幸运，拥有两个“妈妈”！ 写人记事作文 篇9 今日，我的爸爸发火了，那是由于我没复习。 事情是这样的，晚上的时候，我吃完饭了，我就去认真的写作业，写完作业之后，我觉得很累，我就去看电视，我由于想放松一下，所以就遗忘了复习。过了一会儿我的爸爸从房间走到大厅里，对我说：“儿子，快去复习了，你的成果已经很差了，还不复习”。我对爸爸说：“爸爸，我写完作业了，今日就不复习了”。爸爸对我说：“你虽然写完作业，但是也还是要复习的，有一句话说得好，世上无难事，只怕有心人”。我还是说：“我不去，我实在太累了。”我爸爸便怒气冲天，当时我觉得天是恐怖的黑，屋子里迷漫着恐怖的"气氛，我的爸爸头上已经“起火了”。接着是爸爸的一顿骂，骂着骂着，我爸爸连忙的走过去，像老虎那样的快，只听到“碎”的一声，电视机关了。爸爸发火了，我也就无言了。爸爸骂我的时候，我像一只老鼠悄悄地走开了。 我拿起衣服去洗澡了。洗澡时我不停在想：真不应当不复习，更不该让我爸爸生气。 爸爸发火好恐怖。我明白爸爸是为了我以后有前途才那么生气的，所以我以后要认真学习，不再让爸爸生气了。15