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关于小学数学日记范文汇总七篇学校数学日记 篇1 这每天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不简洁等到一个大位置，由于我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎样分。我笑笑说：“这太简洁了，24÷6=4，每个4个呗。“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱要用你们学过的.简便方法解决。”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。“ 吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告知我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果，留下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧我小声地算起来。 10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4)÷2.5=3.6÷2.5=1.44，很快我明白结果了，我们还能够买1.44斤梨。 别看那么简洁，我们的生活处处离不开这小小的数字呢! 学校数学日记 篇2 今日是12月17号星期五。晴。 是我们在郑州学习的第四天。今日给我们上课的是南京高校双博士后李明振的，他主要讲了我国基础教育数学课程改革进展趋势。 我国的数学新课程改革历经十年，取得了确定成就，但也消逝了一些理论困惑和实践问题。对消逝的困惑和问题的思考与探究，预示和准备了我国将来数学课程改革进展的方向: (一)、数学课程标准。由于我国真正编制数学课程标准尚属首次，争论基础比较薄弱，研制力气比较单薄，编制时间比较仓促，相关利益关系人之间缺乏充分对话，因而我国现有的数学课程标准还存在比较多的问题。素养教育理念下的数学课程建设是一个动态的过程，数学课程标准要不断地吸取实践中的阅历，对实践中消逝的问题进行争论，需要不断改进和完善。 (二)、数学教材进展展望。数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源，在数学课程改革实施中具有重要作用。因此，数学教材的进展对数学课程改革进展具有重要影响。新课程数学教材在时代性、典型性、多样性、可接受性方面较以往的.教材均有显著改进，更关注数学的思想性和人文精神。但数学新课程的实践表明，人们对新课程数学教材的满意度还比较低，新课程数学教材还存在一些问题或缺陷，有待争论改进。 (三)、数学课程实施进展展望。在数学课程标准的教学中，老师必需清楚地意识到课程标准所期望的同学学习结果的质量，而学习结果的质量对全部同学都是一样的，尽管达成这一结果的方式千差万别。老师应以所期望的同学学习结果的质量为指导，引导同学去实现这些进步，教学应与同学已知的、能做的以及所期望的学习质量紧密联系，设计多种教学策略满足同学多样的学习需要，并规划适当的学习机会，允许同学以自己的节奏实现进步。 (四)、数学课程评价进展展望。数学课程评价在数学新课程改革中具有特别重要的作用，数学课程评价是否科学、有效、可行，在很大程度上准备了数学课程改革能否顺当进行。数学新课程改革提出了许多富有启发性的数学课程评价理念与方法，并在数学新课程中进行了尝摸索索。 (五)、数学老师专业进展展望。数学老师专业进展是数学老师认知结构变化的结果，在新课程背景下加强数学老师的专业进展，从本质上来说，就是为了优化数学老师理解数学课程与实施数学课程的认知结构。数学老师专业进展是数学教育的一个永恒的、不能回避的重要主题，它随着数学教育的进展而不断进展。数学课程改革与推广的过程，也是数学老师专业成长与进展的过程，随着数学课程改革的不断深化，必定会不断对数学老师的专业进展提出新的要求。 数学新课程改革取得了确定成效，但也消逝了许多问题。我们既应当确定成果，在总结成果的过程中增加课程改革信念和课程进展动力;也应当正视问题，在揭示问题的过程中树立危机意识和保持糊涂头脑;更应当追寻答案，在探究答案的过程中找准眼前位置和辨明前进方向。我们既应当回望过去，在对以往数学新课程改革理论与实践的反思中总结阅历和教训;也应当端详现在，在对当下数学新课程理论与实践的争论中寻求突破;更应当展望将来，在对将来数学新课程改革理论与实践的预见中实现创新。 学校数学日记 篇3 今日上课，张老师跟我们一起做了一个题，题目要求是写出下列的近似数，我看到了第一题，上面写着：我国是世界上野生动物种类最多的国家，共有鸟类1189种，约( )种，我想：1189的近似数应当是1190，它们只相差1个数，对了，就是这样做!可是，我又想了想：不对啊!1189是在1000和20xx之间的啊!它更接近1000，应当是1000才对!于是，我擦掉了1190，写上了1000。 我又看其次题：五岳之一的华山位置与陕西境内，海拔2160米，约( )米。我用了刚才的方法，又做对了其次题。回到家里我查了查关于五岳的资料： 东岳泰山在山东省，海拔1545米 ，约1000米。 西岳华山在陕西省 ，海拔2160米，约20xx米。 中岳嵩山在河南省 ，海拔1440米，约1000米。 北岳恒山在山西省 ，海拔20xx米，约20xx米。 南岳衡山在湖南省 。海拔1290米，约1000米。 我又看了第三题，题目是这样的：南浦大桥是上海市区第一座跨越黄浦江的大桥，全长8346米，约( )米。 我还是依据老方法，做出了这道题，啊!这个题真是既好玩，又奇异! 学校数学日记 篇4 今日我和妈妈去超市买东西，由于明天我们一起去旅行。 我们买了玩具总动员球蛋一个6元、品客薯片一筒9元8角、阿波罗雪糕一盒13元8角、海鲜风味杯面三杯单价5元、XO酱海鲜风味三杯单价5元、五香牛肉风味三杯单价5元、维达卷纸二条单价30元8角、洁柔卷纸二条单价27元8角、清风卷纸二条单价17元8角、饺子一袋30元8角。 学校数学日记 篇5 话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好伴侣。人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。它们三个呢，也生活得特别融洽，每天兴奋奋兴的生活在一起。 可是有一天，旋转和对称二人却吵了起来。由于五班级的同学刚刚学到旋转，经常把顺时针和逆时针的方向搞混，这让旋转特别难受，而对称却不好好劝慰一下旋转，反而还去气旋转。旋转恼了，就和对称吵了起来。 对称说：”你看看你，多没本事，还让别人把你弄错。你看我的本事多大，要是没有我，人的身体就不对称了，多难看！（ o ）“ 旋转听了，马上反对道：”我的本事比你大多了，要是没有我，钟表就不会走，你也没法坐你最宠爱的摩天轮，知道我的厉害了吧，哼（）！“ 他俩就这样你一言我一语地吵了起来，都快动手打起来了。就在他们吵得不行开交的时候，平移大哥来了，不他们两个拉开了。语重心长的对它们说：”不要再吵了，你们两个都同样重要，少哪一个都不行。“平移又把对称拉到一边，轻声对它说：”这次都怪你不对，人家旋转正难受呢，你也不去劝慰劝慰它，反而还去气它，下次不要再这样了。走吧，咱们一起去给旋转道个歉。“说完，对称就走到了旋转面前，深深地给旋转鞠了一躬，说：”旋转，对不起，是我今日对你不好了，请你接受我的赔礼。“旋转接受了对称的赔礼，他们两个又和好如初了。 这场小小的*乱结束了，数学王国又恢复了宁静，全部的都像什么也没发生过一样。 学校数学日记 篇6 你知道什么叫做体积吗？我想你们不知道，那我就来告知你们吧！体积就是：物体所占空间的大小，叫做物体的体积。体积的单位通常有：立方米，立方厘米，立方分米，用字母表示分别是：m,cm,dm. 多大是1立方厘米呢？在我们的日常生活中有很多物体都是1立方厘米，比如说小骰子，小方块，很多很多。精确的说棱长为1厘米的小正方体它的体积就是1立方厘米。多大是1立方分米呢?1立方分米就是棱长为1分米的正方体。在日常生活中1立方分米的东西也特殊多，如粉笔盒，魔方等。多大又是1立方米呢？棱长为1米的正方体它的体积就是1立方米。生活中电视机的盒子，柜子大约就是1立方米的物体。 关于体积的神奇还有很多，等待着我们去发觉，探究。 学校数学日记 篇7 这个星期我们学习了统计，我还会应用统计解决问题呢!比如：我统计了我们班同学吃蔬菜的爱好。宠爱吃茄子的的人有4人，吃柿子的人有8人，吃黄瓜的人有4人，吃白菜的.有18人。宠爱吃白菜的人最多。宠爱吃茄子的人最少。吃茄子和 吃黄瓜的人同样多。老师让我们学好它，在生活中广泛的应用 。7