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关于校长述职报告汇总六篇校长述职报告 篇1 xx年我担当xx镇中心完小校长，主持学校全盘工作。一年来，我求真务实、开拓创新，圆满完成了上级布置的各项任务，圆满完成了教育教学任务，取得较好成果，现述职如下： 一、以身作则，严格遵守工作纪律。 1、能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员标准来要求自己，模范遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课，坚持出满勤。 2、能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚、变相体罚同学，建立良好师生关系，在师生中树立了良好形象。 二、加强学习，努力提高自身素养。 1、能仔细学习十八大精神，学习教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，学习生本教育理论，学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式；暑假期间参与了市教育局组织的新课改骨干校长培训，苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训，12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式；通过学习培训观摩，全面、深化理解了新课改理念，为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。 2、能根据上级的布署和要求，乐观参与听、评课教研活动，先后到长沙、市区中学校校听课学习；在本校开展推门听课，与老师探讨教法、沟通沟通；乐观撰写教学个案、心得体会、论文，加强劳动实践场所建设，努力创办特色学校、提高科学课试验探究活动的有效性、优化课内练习，提高课堂教学实效、抓好学校平安管理工作的一点体会等多篇论文在省、市、区获奖；参与xx年XX市勤工俭学示范性学校“盼望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中，本人多幅作品欢乐劳动、硕果、猪、成果等在市区获奖。组织同学参与湖南省第七届中学校校内文学大赛，湖南省中学校生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师；暑假参与xx年科学骨干老师省级培训，被评为优秀学员。 三、务实创新，优化学校日常管理。 1、能加强行政领导，规范办学行为。一是坚持依法治校，实行民主管理。二是完善规章制度，实施阳光校务，调动了教职工乐观性和制造性，促进了学校工作的有序开展。 2、能加强队伍建设，打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议，树立全局意识、进展意识和创新意识，进一步增加班子成员的责任感和使命感；二是坚持每周召开教职工会议，培育老师的奉献意识、团结合作意识，要求全体老师立足岗位、奋勉进取、教书育人。 3、能夯实德育基础，增加德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何，班主任起着极其重要的作用。学校细心选择了一批德才兼备的老师担当班主任，在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“阅历沟通会”，提高每位班主任的管理与育人力量。二是抓好同学行为养成教育。教育，就是培育同学好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际，制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动，促进同学好的行为习惯形成。三是抓好校内文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣扬橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地，增加文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与同学家进步行联系、沟通，对同学进行跟踪教育；邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会，使家长、同学深受教育。 4、能抓实教学工作，提高教学质量。一是加强理论学习，提升教学理念。组织全体教职工学习XX市老师执行教学常规要求、xx镇中学校老师执行教学常规细则；利用老师例会学习相关教育教学文件，观看名师授课光碟，让广阔老师学习新的教学方法，把握先进科学的教学手段，领悟新的教学思想。通过理论学习，提高了熟悉，老师们把新的教学理念用于日常教育教学中，再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年，有20篇老师业务论文获区级以上荣誉证书，其中：省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇；辅导同学获奖省级13次，市级12次。二是加强教学常规管理，抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度，充分发挥教研组长的乐观性；实行教育处、教研组分层负责，严格执行常规检查、常规管理制度，完善月查方法，加大过程评价力度；督促任课老师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思，每期上交一篇教学阅历总结和教学论文；随时抽查课堂，了解课堂教学状况。三是加强校本培训，促进老师专业化进展。严格执行XX市老师执行教学常规要求。鼓舞老师参与各种形式的教研活动。本学年，语文、数学、综合教研组先后组织了老师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课，观看名师教学光碟；学校选派了语文、数学等学科老师分赴广州、长沙等地参与生本教育理论培训、观摩活动，组织语文、数学、科学、品德老师参与XX市的教学观摩活动，老师们通过“走出去”开阔了眼界，更新了教育理念。在教学比武活动，李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖，王芬的数学获区二等奖。 5、能加强后勤服务，创平安文明卫生校内。 一是更新服务观念，增加服务意识。学校食堂制度健全，管理规范；引进校内超市管理模式，进一步加大了食品平安管理力度；后勤人员的服务意识进一步增加，能想师生、家长之所想，全心全意为师生和家长服务，坚持“勤快、务实”的工作作风，仔细完成各项工作。 二是规范收费行为，严格财务制度。规范收费行为，全面贯彻执行上级部门有关收费文件精神，无乱收费、超标准收费现象；开源节流，创节省型校内；加强财产管理，定期对学校财产进行检查登记，损坏物品照价赔偿；加强账务管理，做到“日清月结”、“一月一查一通报”，将有限的钱用在刀刃上，确保学校正常运转。 三是加强卫生教育，树立“学校是我家，卫生靠大家”意识；各部门齐抓共管，通过开展班级卫生流淌红旗评比、文明寝室评比等活动，确保了校内洁净、干净。四是加强平安教育。学校将平安教育列入每周工作支配，树立“平安无小事、事事是大事”意识；仔细贯彻平安管理条例，不断完善各项平安制度，制定平安预案；建立平安隐患台帐，定期排查、准时消退各种平安隐患；与学校与教职工、班主任与同学及同学家长层层签订平安责任状；结合全国中学校生平安教育日、食品平安周、平安宣扬月、消防平安宣扬日、法制宣扬日等主题教育，充分利用校内广播、班队活动，开展平安专题学问讲座、观看应急学问光碟，致家长一封信，增加师生及家长的平安意识；开展平安疏散演练，提高师生应急避险和自救互救力量。本年度无重特大平安责任事故发生。 本年度，学校先后迎接了省同学劳动实践基地建设复查验收、市标准化试验室建设示范学校复查验收、区教育局教学常规检查以及园区社会事务局的督查，受到了上级的确定与表扬，产生了良好的社会效益。总之，过去的一年，虽然取得了点滴成果，但我深知，作为一名老师在教育教学方面、作为一名校长在学校管理方面还存在这样那样的不足。今后不仅需要努力地工作，更需要不断地学习、不断的更新教育理念，使自己真正成为一名人民满足的老师、校长。 校长述职报告 篇2 各位领导，各位同仁： 回顾一年来的工作，对自己在校长岗位上所做的一切加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索，更是接受领导指导，同仁相助的极好机会。下面我将一年来的工作向诸位陈述，恭请各位领导、同行提出更好建议。 一年来，我校以“以人为本、科学管理、全面进展，学有所长，质量立校”为办学理念，围绕学区年度工作方案重点，深化高效课堂实施方案，加强同学素养教育，全面提高教育教学质量，努力争创群众满足学校，详细工作如下： 一、爱岗敬业 领先垂范 一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己，实实在在做事，堂堂正正做人，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，为老师做表率。坚持理论学习，了解教育进展信息，用先进的教育理论指导工作，管理教学。在思想上，努力加强自己政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，坚持原则，顾全大局，与上级保持全都;在学习上，常常性的学习党和国家方针、政策，学习教育教学专著、杂志、撰写读书笔记，管理论文，不断提高自身理论水平和工作力量;在工作作风方面，任人唯贤，公平待人，与人为善，集思广益;在管理上，有事业心和责任感，有清楚地工作思路，有开拓创新意识和勇于克服困难的决心;在工作态度方面，能够恪尽职守，勤恳敬业，与老师同甘共苦，共同进步;在工作业绩方面，能够较好的完成上级安排的各项任务，学校各项工作取得肯定成果，并逐步形成了学校自身特点;在管理班子成员方面，充分调动每个成员的工作乐观性，提出“讲政治，懂业务，会管理，敢负责”的工作要求，做到各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民主管理，形成了班子分散力，使各项工作从不相互推诿，推拉，全校教职工友善相处，群策群力，共谋进展，形成和谐的校内氛围。 二、以人为本 科学管理 1、建立健全规章制度，以制度约束，依据上级文件精神和学区要求，结合本校实际，相继出台了各项管理制度，进一步完善了科学管理，规范管理，通过制度的落实，保证各项工作顺当开展。 2、将管理责任详细化， 明确化 一把手负全责，主管成员详细管，包组成员、班级组长到老师，层层落实责任，做到人人都管理，个个能管理，到处有管理，事事见管理。 3、强化后勤管理，做好后勤服务。 在财务管理方面，我们健全了财务管理规章制度，成立了财务管理小组，凡大额支出，先讨论，后列支，集体签字后核销，准时公开，增加财务工作透亮度。在设施、设备管理上，我们实行“分工合作，细致到位，集中保养”等管理措施，一年来，各种设施、设备完好无缺。 4、抓好平安管理，确保一方平安 在平安管理上，校长负总责，主管成员详细抓、专人管，制定了各种平安应急预案，进行了地震、火灾、逃命演练，学校配有灭火器和防火工具，防暴力工具，各重点部位落实了平安责任人，签订了平安责任书，实行平安责任追究制，常常性地开展平安教育，进行平安检查、演练，确保学校师生人身平安，一年来学校未发生一起平安责任事故。 三、教研先导 质量立校 作为一名校长，我深知质量是学校的生命，于是，我把提高老师专业化水平作为提高质量的突破口，在全校各班级组开展了“高效课堂”教学模式，经过不断实践和探究，我校的高效课堂教学模式已初步形成了自己的特色。 四、和谐校内 艺彩飞扬 为了提高同学的艺术修养与身心健康，一年来，学校举办了手工制作作品展，手抄报展，书画作品展，韵律操竞赛等各种丰富多彩的活动，充分展现了我校师生的素养与才能，使师生们在欢乐中感受校内浓浓的艺术氛围，营造了良好的育人环境;在开展好音、体、美学科教学的同时，我校还在大课间活动中开展韵律操，使整个校内内激情涌动，神采飞扬。 五、优化环境 努力改善办学条件 一年来，我校开源节流，在有限资金的状况下，努力改善教学环境，对学校年月陈旧的校舍进行修理、加固，使原建于七十年月的校舍焕然一新，重新安装了照明设施，添置了各部室教学所需设备，力争尽最大努力改善校内环境，给师生们一个温馨、和谐的校内。 综上所述，我校在过去的一年中，取得了长足的进展，教育教学取得了显著地效果，育人环境，师德师风，同学的精神面貌和学习习惯养成都发生了较大转变，尤其是教学质量大幅度提高，得到了社会、家长的认可，同时也受到上级表彰。成果只能说明过去，将来还需要我们连续努力，我信任只要付出就有回报! 感谢大家! 校长述职报告 篇3 各位领导、各位代表、同志们： 现在我代表学校向大会作工作报告，请予审议，并请各位教职工提出看法。 （一）20xx年学校工作回顾 20xx年，我校仔细学习贯彻上级教育工作会议精神，抓好老师队伍建设，仔细探究课程改革的有效途径，深化课堂教学改革，不断提高教学质量。加强规章制度建设，努力创办出我们学校的特色，一步一个脚印，一年一个台阶地提高教育质量和办学水平。 学校建设的目标是团结、勤奋、务实、高效。教育教学工作实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。贯彻“集体领导，会议打算”的要求，做到了大事讨论，中等事争论，小事通气。教学有方略，方案周详，落实到位，注意实效。 一、人文化老师管理，努力提高师资素养。 一个团结精干、严谨务实、德才兼备的老师队伍是我校各项工作得以良性运作的重要保证。全体老师本着对同学负责，对家长负责，对学校负责。 首先，给老师适当的自由空间，宽松的工作环境，管理上人文与制度结合，形成了良好的氛围。保持了思想上、行动上的全都，用实实在在的付出求得成效。 其次，加强师德建和青年老师培育，在广阔老师中提倡“爱事业无私无怨，爱同学赤诚奉献”，树立“爱生创业，求真务实”的教风。 以情感人，以情动人，提高了制造素养。 二、围绕教学质量这一核心，扎实做好教育教学工作 20xx年上半年学校在校班级19个，其中学校12个班，410人；中学7个班223人；全校共633人，全日制住校生人数181人。下半年在校班级19个，在校生667人，全日制住校人数200人。在全校教职工的共同努力下，学校规模基本保持原有水平，人数增长了些，差点就达到了我们预定的目标。但由于学校近几年生源质量较差，给教学工作带来了很多困难。为保证教学质量，保证培育的同学能够合格，能够更加优秀，老师在做好日常教学工作外，进一步加强了同学辅导工作，大多数班级达到了让每一个孩子都进步的目的。在开学初，由各教研组、校领导集中一周检查老师的教案、上课及作业批改状况，老师们基本能按要求进课堂，教学秩序得到进一步规范。依据学校支配，坚持了每位老师每月听4节课的要求，达到了沟通教学阅历，提高教学质量的目的。 过去的一年，我们顺当通过了区教育部门年审检查，对我校各工作目标的评估，获得了良好评价，评为13学年度优秀民办学校（16所学校评了四所）。学校毕业测试获三A的有7人，在龙华区仅次于山高学校排名 队员们的社会实践，充分发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势，进而推动学校的校风建设。 四、严抓平安大事，确保学校稳定 平安工作是学校的头等大事，稳定是基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着进展。在平安卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲平安，每天必讲平安，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持组织学习平安教育专题制度，学习有关平安文件，并和教育局签定责任书，形成了上级领导、学校到家庭齐抓共管平安工作的格局。在近一学年里，我们发觉问题准时解决，准时教育同学，有违纪现象准时处理，把平安的一切隐患扑灭在萌芽状态，全校师生平平安安，无一重大平安事故发生，学校内外环境稳定。 五、加强校内文化建设，创设良好育人环境。 “人制造环境，同样环境也制造人”。我们充分熟悉到校内环境是一本无形的教科书，是推动课程改革的大课堂。进一步改善了我校的校内环境，三年来，为改进学校的基础设施，学校间续投入100万余元资金：首先是在校内多处安装了监控摄像器，继而扩建了中同学餐厅，为住校生宿舍安装了新空调，扩大图书阅览室，并充实了大量图书；今年暑假，学校电脑室全部臵换了新电脑，绝大部分教室进行了新装修，特殊是令大家耳目一新的是：操场的改观以及文化墙的建设，更进一步凸显出一种浓郁的文化氛围与现代气息，校内变美了，我们还让同学主动参加校内环境的管理工作，每天早晨和中午同学都主动打扫包干区卫生，清扫地面、擦拭门窗，培育了同学的劳动观念，又增加了他们的仆人翁意识。 六、加强后勤服务管理，给同学家庭般的暖和。 加强后勤人员管理，提高后勤员工服务质量，在宿舍管理上我们聘请了三位特别有管理阅历，工作细心，对同学关怀的生活阿姨，学校的男生宿舍我们交给了两位责任心很强的体育老师负责，使整个宿舍管理有了很大的改 善，让同学舒心，家长放心，大大削减了家长不满足的投诉。 （二）20xx学年度学校工作展望 回顾过去一年的工作，我们深切体会到：加快学校进展进程，保持乡教育教学的良好进展势头，一是必需坚持以教学为中心，抓住教学质量 仔细贯彻上级文件精神，仔细落实大成学校教学管理制度的要求。培育同学的创新意识、实践力量，全面推动素养教育。开足开齐各科，优化课堂教学环境。细心支配教学步骤，向40分钟要质量，通过启发教学和引导式教学，使同学自主学习，进行开心教学。老师要细心备课、讲课、提高课堂教学效果。学校不定期的对每位老师进行各种业务指标的量化检查、督导，促进师生的教风、学风。 1、做好任课调整支配，加强音、体、美、劳、阅读教学，同时加强老师的思想教育，全面调动老师的乐观性。保证教学成果的提高。 2、开展校本教研，坚持科研兴校思想，切实搞好教研活动。学校要注意发觉人才，努力培育教学能手，鼓舞老师参与老师培训，提高老师的业务力量。 3、定期进行常规检查，每月至少检查一次，全程指导并督促老师的备、讲、辅导。教学是学校工作的中心环节，老师要脚踏实地，扎扎实实地搞好教学，学校要进一步完善教学量化方案，对老师的备、讲、批，成果的评定等各方面做出各方面要求，并进行量化。 4、加强常规管理，提高老师量化管理水平。 抓好常规教学管理：、抓好方案管理。、抓好教学流程管理。、抓好教学活动管理。、提优补差辅中，促进同学全面进展。、要有目的的进行教学，老师对同学要有良好的期望，常常鼓舞同学取得进步。正确对待后进生，在补差的同时增加一种自信念。、开展听、说、读、写培训活动;发挥同学的特长，培育一种力量，全面提升同学的素养。、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。、加强学校内部的相互听课，每学期老师间听本校的课不少于15节，组长及副校长听课不少于20节，校长听课不少于30节。、推广行之有效的管理教学、优化教学的做法。 5、学校要充分利用图书室、试验室等，乐观为教学服务，利用试验课培育同学的动手动脑力量，切实抓好文体、卫生，搞好爱好班，为一线教学服好务。 校长述职报告 篇4 在局党委的正确领导，中心校的大力支持，我们全校师生在以张校长为首的学校领导班的带领下，团结奋进，锐意改革，大胆创新，唱响质量主旋律，全体干部老师齐心协力地不懈努力，我校教育教学质量始终名列镇前茅，作为业务副校长，我为我们取得的成果感到兴奋，感谢大家对学校工作的支持，现在我就一年来我所做的工作向大家汇报如下： 一、 摆正位置，加强学习，不断提高自身素养。 作为业务副校长，我始终把协作高校长工作，贯彻高校长学校管理理念，服务教学为己任，乐观为学校工作建言献策。在教育主任王主任的协作下，协同各班级主任，教研组长对学校确定的工作思路和目标，乐观推行，大力实施，确保各项工作扎实有效开展。在工作中，我严格要求自己，始终坚持领导模范带头作用，谋事不谋人，对上为校长负责，对下为老师服务。同时为适应新世纪教育改革进展需要，我坚持学习各方面的学问，使读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。 二、 问诊管理得失，确定管理模式，走健康进展之路。 在每周领导班子例会中，争论找出了我校管理中存在的问题，学校各项工作制度落实不到位，教研活动架空，教学常规督导工作不能跟进实效等现象。本着稳中求变，务真求实的原则，首先，我们以班级管理模式，实施班级主任负责制，促进各项工作及制度的落实。其次，强化教研工作，成立学科教研组，任命了教研组长。学校领导蹲学科组，教研以学科组为单位，打破班级限制。第三、转变常规检查方式，作业、教案等全部由教育处统一检查评比，教育处周周有反馈，一期一考核。第四，针对老师抄教学用书，教案有用性差的问题，确定了教育处对老师的教案仔细进行检查，做到了每周一检查，发觉问题准时反馈，做到了老师教案优良率达到了90%以上，彻底杜绝假教案或无教案上课的状况。第四、落实作业“当堂清”制度，切实“减负”。 通过进入班级，对同学的各科作业进行了全校性的抽查、调查，并准时将同学反馈出来的状况向任课老师反馈，凡发觉加重同学课外作业负担的，要予以批判、教育。 三、重视教学教研，抓业务促课改，保持续进展之路 （一）抓好老师队伍建设，提高老师素养。 1、全员听评课活动，开学两周后集中支配两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学状况，使新老师比较快速地成长起来。 2、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。连续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。乐观组织青年老师参与各级各类学习培训。本学年，乐观组织老师杭州听专家报告，观摩优质课7天；赴石家庄参数学教学展现，听报告，观摩教学；英语老师赴沧州专题培训4天。学科老师参与各类培训9人次，专业培训两人次学习的老师归校后做专题讲座6人次。邀请市进校领导2次莅临我校指导工作，和老师们零距离沟通、研讨，大大促进老师专业素养的提升。 3、加强教研组建设，提升教学讨论力度。除支配上级各级各类培训外，各教研组也依据各自的学科特点进行了组内校本培训学习。 （二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 我校连续围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂为目标，深化课堂教学改革。 1、全员听评课。集中两周公开教学，全员教学亮相，听评课。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。 2、依据本校课堂评价标准，组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。 3、组织骨干老师上观摩课，研讨适合我校实际的高效课堂教学模式。 五、存在问题及努力方向： 1、自身领导力量还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强。 2、 缺乏创新意识，一味求稳，瞻前顾后，一些有利于教学质量提高的想法和措施稍遇阻力，便驻足不前。 3、课堂教学改革还不够深化，没有形成鲜亮的模式，应当着力打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。 4、工作过于较真，和老师缺乏沟通，说话直接，影响了部分老师的工作热忱，情感造成损害，今后肯定留意领导艺术。 各位领导 ，老师们，一年来我们风雨同舟，有付出更有收获，感谢你们的支持和关心。在新的学年里，我愿在张校长的带领下，和全体老师一道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使我校的教育教学质量再上一个新台阶。 校长述职报告 篇5 敬重的各位领导、各位同事： 时间匆忙过，转瞬又一年。今日，我和大家一样，面对教育局的领导，心情特殊感动.由于领导的到来，不只是对我工作的考察，也不只是对班子的考察，而是对全体教职工一年来工作绩效的考察；更重要的是，领导们还可以给我们规划出学校将来进展的蓝图，给永宁学校带来新的动力，让我们快速把永宁学校建成仁寿县山区示范学校。 下面，我就本人和学校的工作向领导和同志作一汇报，不是之处请领导批判、同事指正。 XX年年1月21日，带着教育局领导的重托和盼望，在长青局长、长期局长和锦德股长等领导的带领下，我来到了闻其名不知其底的永宁学校，简短的交接仪式过后，本已是午餐时刻，但几位学校领导的共同挽留也没有留住教育局领导忍饿离开永宁的脚步，那一刻我深深懂得：我已经到了一个困难重重的学校了。 前些年，我曾随教育局领导多次到全县的中学校进行教学检查和班子考核，永宁学校是我未到过的为数不多的学校之一。来到永宁通过深化实际的了解，我真真实切的感受到肩上的千钧之担大大超过了我的预料。人数过半的临聘人员致使教职工整体素养大打折扣，期末统考全县倒数一二名的教学质量致使教职工尊严扫尽，优生远走他乡求学留下无望而无奈的师生，高筑的债台和三三两两到校讨债的债主使校长心力交瘁，一年十三次的告状记录致使教职工相互猜疑、人人防卫。这一切都是影响学校进展等待我去解决的大问题。 困难已摆在面前，躲避不会有出路。我信任“功夫不负有心人”，方法总比困难多。专心谋事就会事随人愿，真抓实干定会带来巨变。 伴随XX年新春的.脚步，永宁学校的全面改革拉开了序幕。 一、 打响人事攻坚战，减员增效作示范。 老师的职业神圣而特别，不合格教职工会严峻制约学校的进展。为了提高教职工整体素养，我和班子成员对学校全部临聘人员的思想素养、工作态度、教学力量逐一进行了分析，在妥当作好思想工作和善后处理的基础上，一次性辞退临聘人员15人，这就是辜局长等领导在全县教育工作会多次表彰和确定的“永宁学校人事攻坚”。 减员后为了解决老师数量不够的问题，我们在挖掘教职工潜力上下了很大功夫。作为校长，我从自己做起，超负荷工作，为老师树立榜样。当许多校长还和亲朋好友欢庆周末时，我已于星期天下午早早的来到学校，开头了新一周的工作；夜幕降落，当许多校长和家人围坐电视机前或牌桌前享受八小时外的欢快时，我还在备课或是辅导同学或是巡察晚自习课堂；当不少校长乐于各类应酬而放下教学任务走出课堂时，我却带头上起了初三毕业班的数学。这一切，大家心知肚明，这一切无声的表达了我对转变永宁学校落后局面的信念和决心。“示范是无声的号角”，学校班子成员纷纷走上教学第一线，科任老师增加科目和课时共度难关。减员增效方案的落实，课堂效率大大提高，同学成果大幅度上升。面对家长和社会如潮的好评，全校教职工最终找回了老师的尊严，永宁学校跨过了快速进展的第一关。 二、制度定方圆，岗位比贡献 没有法规不成方圆，科学的管理离不开制度的约束。针对过去学校制度不太健全的状况，经过争论，先后制定了教职工管理制度同学管理制度教学过程管理实施细则教学质量考核评估方案毕业班奖惩方案班级管理评估方案班主任工作评估细则年度考核实施细则值周老师评估方法等方案。在制度的贯彻执行中，我们提倡“贡献大不大，数字来说话”，全部的评估结果都以数字的形式呈现在师生面前，谁优谁劣，一目了然。教职工很自然就由“力争不出事的应付式工作”转变到“高效求真以教学为中心的主动工作”中来了。如今，教职工不甘落后，敢与高手比，敢与强手争的竞争意识已经形成，校内迎来红红火火的“艳阳天”。 管理制度的落实，教职工的努力拼搏，带来学校教学质量快速提高。如今，永宁学校已经不再是质量低下的代名词，我们已经不会担忧进入后五名，我们正蓄势以待，冲击过去不敢奢望的“教育质量特等奖”。中考刚过，期末考试尚未进行，但从老师们的工作态度和同学的良好竞技状态，我们已经看到了盼望。今年，全体教职工将品尝到渴望多年的丰收美酒。 三、完善硬件除隐患，规范管理保平安 虽然我校经费非常紧急，但我们在为改善办学条件上从不吝啬，充分发挥有限经费的作用。一年中添置的激光打印机、复印机、试卷一体机、发电机、录音机等设施基本满意了教职工办公自动化的要求，大大提高了工作的效率；每个办公室配置的上网电脑让我们充共享受到了城市优质资源，为山区学校的课程改革供应了牢靠的保证。特殊是在教育局领导和教仪站领导的关爱下，“模式三”的安装，永宁学校实现了“鸟枪换大炮”的愿望。结合“5.12”地震的灾后重建，教育局为我校规划了80多万元的高标准教学楼和老师宿舍，几个月之后，永宁又将再现一道靓丽风景。 在设备的使用上，我们强调“物尽其用”，学校对老师支配集中培训和分类指导，提高了老师的现代技术水平。鼓舞老师多多使用现代教学设备。现在我们可以骄傲的说：我们的教学设施基本齐备，设施的有效使用率更是走在了全县同类学校前列。 由于过去普九建设的低标准，学校不少设施存在严峻的平安隐患。特殊是气象局检查我校防雷设施发觉全部不合格后，我们感到问题特殊严峻，由于学校地处山顶，极易成为雷电攻击的目标。为了保证师生的平安，学校不等不靠，在非常紧急的经费中支配万余元在雷雨季节到来之前对办公室、教学楼、宿舍等房屋防雷设施进行了整治，消退了师生心中的一大心病。日常工作中，我们始终把平安放在心上，我坚持每天两次巡查校内，发觉隐患，准时排解。一年来，学校在处理排危修理上，投入资金超过四万元，平安隐患得以消退。 在平安管理上，我们实行目标责任制。要求教职工到处想平安，每天讲平安，把平安教育渗透到教育的每一个环节，保证了校内的平安和谐。 四、进展寻规律，学校变乐园 同学管理中，我们重视养成教育和行为规范教育，把爱国主义教育、抱负与前途教育融于各项活动之中，依托同学操行评价制度同学评比表彰制度违纪同学惩戒制度，把奖与惩有机结合，使同学辨是非，明善恶。每一期，学校表彰的“三好同学”“ 优秀同学干部”“助人为乐标兵”“劳动乐观分子”“体育尖子”“文娱骨干”“小小书画家”“遵章守纪模范”“最大进步奖”“成果优异同学”等共计150名，同学受奖面近20%，使“争优创先”成为同学的共同活动。对违纪同学，我们采纳“班级教育”“团队教育”“校长教育”三级联动，小错误班级处理，大错误校特长理，逐步形成了“不良行为有人检举，违规违纪有人管理，争做好事比贡献”的良好局面。 学校全面实施素养教育，在开齐课程，开足课时的同时，学校组建的篮球队、乒乓球队，书画爱好小组的活动吸引了同学，让同学的特长得到了发挥。每月一次的大型德育主题活动、社会实践活动和文体活动，丰富了校内生活，陶冶了同学情操，使同学体会到了学习的欢乐。 五、精打细算巧支配，挖掘潜力保运转。 去年我曾说过：我的专心可以让大家渐渐体会，我的人格可以让时间来检验。在经费上，我从没有为自己谋私利的习惯，对经费的管理和支出经得起任何人的检查。 由于多年的债务积累，我校光每年支付的利息就超过3万元，临聘人员的工资及保险需要近10万元，这13万元就是比其他学校多支出的，所以学校经费特别紧急。面对逆境，我与后勤同志一道细心预算，严格执行财经纪律，严控生活支出，杜绝形象工程支出，确保有限资金用到关键地方，让学校进入了良性循环。 除了保平安和完善教学设施外，学校把主要经费用在了教育质量的考核。每学期，学校除按月对班主任进行班务工作、按期对值周工作、住校生管理等考核外，对老师按人均200元的进行教学过程考核，人均400元进行质量目标考核，人均120元进行工作量考核。通过利益安排的调整，调动了教职工的乐观性，为学校的进展注入新的活力。 诚信处理债权受到好评。面对刚到永宁时“张三刚走李四又到来要帐”的债主，我不躲不避，以礼相待，周而复始地与他们讲明学校的现状，真诚地与他们商定还款方案，朴实和真诚溶化了坚冰，得到了他们的理解，过去的债主间续成了盼望永宁进展的伴侣。现在我可以告知大家：这一年半，下拨还债资金3。5万，学校实际化解债务超过3。5万，学校经费运转正常。 到永宁来的工作，是我最劳累的一段经受，也是我感到骄傲的一段经受。我和全体不甘落后的永宁教职工只用了短短一年半的时间，实现了大家认为需要3-5年才能实现的大逆转，现在，我们已经达到了一个前所未有的高度。一年中，我们先后获得仁寿县教育质量目标管理特等奖，仁寿县职中招生工作一等奖，仁寿县德育工作二等奖；尚未出过远门的山区孩子，通过老师的细心辅导，赴仁寿参与书画和乒乓竞赛，也捧回了二、三等奖的证书。经过严格管理的永宁老师更是成果斐然：一年来，继两位老师获教育局表彰、一位老师被县政府授予“优秀老师”后，如今又有两位老师获得省、市优秀老师提名，这是过去大家想都不敢想荣誉。我信任，永宁学校还会消失越来越多的先进工，永宁的教职工会得到越来越多人的敬重。 敬重的各位领导，永宁学校不再让你们担忧，危险时刻，我们立稳了脚跟，我们已步入同类学校先进的行列，过去外出求学的山区孩子正间续从沿海、从成都、从仁寿、从汪洋转回永宁学校，在多数学校同学数急剧削减时，我校同学人数却稳步增加，学校欣欣向荣。 校长述职报告 篇6 敬重的各位领导、老师们： 大家好！一学年工作在繁忙中即将结束。一年来，我尽心尽力履行校长职责，团结领导全体同志，坚持将我校办成镇内农村学校中教学质量一流的目标。在上级教育部门的关怀和支持下，在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下，一年来，学校各项工作扎实有效，稳中有升。现在依据中心学校支配，我就一年来校长岗位的任职状况，加以梳理和反思，向各位领导、各位老师作以汇报。 一、工作体会与思路 体会：学习是不断进步的源泉 我常思索闻名教育家陶行知先生说过的一句话：国家将整个的学校交给你，你要用整个的心去做整个的校长。是啊，校长这个职务，更多的是责任与学习。要将学校方方面面工作做好，做为学校领头人，我深感责任重大。因此，为了不断提高自身的领导力量，我仔细学习十八大精神，不断提高政治理论水平。三月份参与了由市教育局组织的“中学校校长高端研训”，学习了新的教育思想、新的教育观念。平常加强学习新课程标准，把握教育的动态进展。通过不断的学习，从而使学校能在教育改革中与时俱进。 思路：规范管理、依法治校、民主治校 1、学校各项规章制度健全而有效。强化了老师在学校中的仆人翁地位和学校行政为师生服务的意识，遵照上级精神，我校坚持校务公开，广泛听取各种看法和建议，使决策建立在民主集中的基础上，尽力削减和消退工作中的差错。 2、本人遵守学校的各项规章制度。作为校长，力争成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或其他事项都提前向值班同志说明。平常对工作勤于思索，力求学校各项工作能得到进一步规范。我认为“兼听则明”，勤于和班子成员、老师开展思想沟通，多听取大家的看法确定会对学校的工作有好处，事实也证明白这点。 3、让每一位老师都感受到单位也是家、更是自身的依靠。在生老病死、婚丧嫁娶等人情世故上，学校有人组织、有人支配，尽最大力气解除老师的后顾之忧；每逢重大节假日，组织老师进行庆祝活动。这些做法，就是要为老师制造一个和谐温馨的生活和工作环境，其产生的乐观效益也是巨大的，每一名老师一旦提起学校，都会由衷地感到傲慢和骄傲。 二、求真务实，做好各项工作 1、德育方面重抓同学的行为习惯养成教育。从卫生、常规两方面抓起。首先主抓同学的卫生成习惯，要求全体师生从自身做起，不乱扔垃圾，见到垃圾顺手捡起，时刻留意自身的卫生习惯。经过一段时间的督促、检查，师生的卫生习惯大为改观，校内面貌焕然一新。其次，狠抓同学的一日常规，严格要求同学，从打早点排队、上下楼梯、课间活动抓起，少先队“红领巾监督岗”勤检查、勤公示、勤督促，时刻订正同学的不良言行。经过一个学期的不懈努力，同学初步养成了良好的行为习惯。 2、一年来，学校将平安工作作为重中之中来抓。在平安方面，我们首先建立健全了校内平安领导组织机构，在平安管理上，作为校长，我是第一责任人。学校支配专人负责平安工作，建立学校与班主任平安责任制，签订了平安目标责任书，责任职责明确到人，并落实责任追究制。针对可能存在的平安隐患，出台了一系列平安措施，全校配置灭火器等防火工具，定期进行平安检查、演练，每天利用大课间时间进行平安教育，让全校师生将平安记在心上，落实在行动上。一年来，我校确保同学平安和校内平安，没有发生一起平安责任事故。 3、严要求细管理，全面提升教育教学质量 教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作，我们立足本校实际，在教学嘉奖上舍得投资，在老师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的支配上做到分类布置，在同学的培育上做到因材施教。 4、廉洁自律，规范后勤管理，加强服务功能 这一年来，我坚持财金纪律，奉行廉洁自律，也进一步健全了后勤的管理，通过规范报销程序，票据管理，出差及差旅管理等多项工作促进学校后勤管理工作进一步提升。三、存在的不足之处 1、对中青年老师的培育提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干老师的提高上缺乏力度，这