保护班级建议书_3.docx

保护班级建议书爱惜班级建议书1 友爱的全班同学： 你们好！ 教室是我们生活和学习的地方，大家应当好好地去爱惜它。但是我发觉，班上有些同学不但不去爱惜教室，而且还对教室及设施进行破坏。例如：有的同学用小刀或笔、涂改液在桌子上，椅子上乱刻乱画，有的同学用自己的指甲从漂亮的黑板报上留下自己的指甲印，有的同学用自己的鞋子在墙上留下自己的鞋印，把教室的墙壁搞得“伤痕累累”，有的同学还在黑板上乱涂乱画同学们，你们怎么不想想：这是什么行为？这对我们又有什么好处？ 同学们，为了我们共同的利益，为了树立我们班的集体的良好形象，我向大家提出3点建议： 1、全班同学都要把握自己的行为，不要乱刻，乱画，乱涂，乱踩。 2、全班同学都要增加集体观念，要想到自己也是六（3）班的一员，应当要爱惜好我们的教室。 3、全班同学要相互关怀，相互提示，相互劝阻，那些破坏教室行为的同学。 希望大家能乐观协作，爱惜好我们的教室！ 祝：教室环境越来越好！ 六班级3班×××11月16日 爱惜班级建议书2 敬重的顾老师： 您好！ 我是您的同学排叔，我在这个干净而又洁净的教室里生活了也快有三年了，上了三年的课了。在这三年的时间里，我和这个教室也有了深刻的情意。 我们的教室干净又洁净。讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的，地面扫的干干净净的，一尘不染。虽然这个教室给人的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的地方。 在讲台桌的四周、桌椅的旁边、走廊里，我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。这些垃圾被许多只脚给无情的踩踏，可的确没有一只手情愿把它捡起来。 教室的干净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不行回收得垃圾桶。有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时常观看垃圾乱放的现象，我希望同学们在留意教室洁净的同时，也留意一下垃圾的分类。我希望你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，请不要让他们进错了家门。 为了能让教室更好的供我们使用，我准备听出一下建议： 1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。 2、看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。 3、给垃圾分类，垃圾跟我们人类一样都有自己的家，别让他们进错了家。 4、用笔尽量使用可以换笔芯的，削减垃圾。 5、假如以上事例做得好的话，老师可以赐予嘉奖。 最终，希望顾老师能看看这份建议书，我希望我这一纸建议书能为班级的环境爱惜增加一抹颜色。 爱惜班级建议书3 友爱的同学们: 班级是大家共同的教室，老师教我们，我们也都全学了，如今，我每次看到好多人都开头破坏环境，为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议: 一不许乱扔垃圾。 二不在墙上乱画。 三快速制止不文明行为。 四认真做好卫生值日。 同学们，让我们立刻行动起来，人人争当环保宣扬员，疼惜班级环境的“绿色卫士”,使我们重新拥有一个舒适的“家”。 爱惜班级建议书4 敬重的校领导： 你们好!在这个美丽的校内里学习、生活已有三年之久了。早晨，伴随着冉冉升起的朝阳，我来到学校;晚上，踏着夕阳的余辉，我与美丽的校内挥手告辞。每天9个小时的校内生活使我和这个布满活力的校内建立起了深厚的感情。 我们的校内似乎一座美丽的大花园，那里有百花盛开的后花园，有令人敢的舒适的篮球场有郁郁葱葱的树木。但是，在这布满诗情画意和现代化气息的校内里，我们不难发觉，它或多或少还存在着一些不尽人意的地方。校内的.后花园，是同学们的乐园，更是一个低班级同学休闲消遣的好去处。一次，路经此地的我偶然发觉，有个同学竟然将食品包装袋顺手丢入了清亮的湖水中，水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了海洋·死亡这本书上的描述。我仿佛观看了鲜血染红的天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面想到这一切，一阵难过的感觉瞬间涌上心头。我准备过去给他们补上一回环保课，可未等我开口，自知理亏的小同学们就一哄而散了。 学校食堂里的饭菜特别可口，在养分搭配上也很合理。但是，每当经过食堂内存放剩菜剩饭的地点时，我却不由得皱起了眉头。仅是存放学校部剩饭的饭桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次听到食堂工作人员的埋怨声了："现在的孩子一点也不留意节约，饭菜都不吃完，太铺张了!"想一想，的确如此，我们能吃到如此美味的食品原来就需要很多人的劳动，可是却不懂得珍惜，的确很可悲。 学校走廊上、操场里、小径旁、花园中，我们常常都能见到揉成一团的纸团。有些纸上甚至没有写过一个字，却被人丢弃，被许多只脚无情地践踏。一个完好的本子，被人撕裂后，塞满了排水道。这些都是一些不懂得节约的同学的杰作，他们写错字以后不用钢笔擦擦掉重写，而是很干脆地撕下整页纸，这样反复几次后，一个完好的本子自然就所剩无几了，怎么办?丢掉!自然就形成了刚才的景象。 为了能让生活在校内里的人跟我们这座美丽的校内一样美丽，我自愿向学校提出以下建议： 1、在学校开展"节约资源，人人争当环保小卫士"的活动。向在校同学宣扬节约粮食，爱惜环境的学问。 2、在校内内加强环保管理。对疼惜环境、不乱丢乱扔废弃物的班级进行适当的嘉奖。对不良行为作出合理批判。 3、经常举办环保活动。收集学校的白色污染物，集中起来，换取相应的物质嘉奖。这样既可以达到清洁学校卫生的目的，又可以让爱惜环境人人有责的理念深化人心，可谓事半功倍。 4、针对吃饭铺张的现象，不行操之过急。可以接受间接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班级同学宣扬，这样效果可能会更明显。 5、在学校通过广播、杂志、贴画等形式来进行无形宣扬。在视觉、听觉的强大攻势下，自然会让每个同学都能熟识到铺张资源、污染环境是可耻的，从而自愿加入到爱惜环境、节约资源的行列中。 希望校领导能在百忙之中抽空看一看我作为一个学校生呈上的这份建议书。我诚意的希望我的这一纸建议能为学校将来的宏伟蓝图增加一抹颜色。 祝福学校的明天更加奇妙! 感谢! 爱惜班级建议书5 友爱的同学们: 学校给我们供应一个漂亮洁净的环境，使同学们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。但是在我们美丽的校内内，却有个别的同学任凭破坏学校教学楼的卫生。他们在教室里吃东西，破坏了教室里深厚的学习氛围，影响了其他人的正常学习，座位下也常遗弃着同学们留下的"塑料袋、塑料瓶等垃圾。针对这种状况，向全院同学提出如下倡议： 一、 不把早餐、零食带进教室; 二、 课前主动将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂; 三、 课前主动将讲台、黑板整理干净; 四、 自觉维护教室清洁卫生，清除白色污染，顺手捡拾纸屑杂物; 五、 禁止从教室的窗口向四周抛扔废弃物; 六、 杜绝"课桌文化"，疼惜公共财物; 七、 课后主动把垃圾带走。 "开放绿色行动，提倡绿色文明"是时代对我们高校生提出的新要求。让我们携起手来乐观投入到创建文明校内的活动中去，让我们的校内永久沐浴在绿色的阳光中，让我们立刻行动起来，自觉增加爱惜教室环境意识，做文明高校生! 爱惜班级建议书6 友爱的同学们： 你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗? 你想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗? 你想在一个环境漂亮、布满生气的校内成才吗? 当我们在绿树成阴的校内中闲逛时，确定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注?当我们在洁净优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒适。漂亮的环境，让我们懂得珍惜，学会疼惜;漂亮的环境，让我们知书达礼，更加文明;漂亮的环境，让我们学习进步，道德高尚;漂亮的环境让我们学会谦让，学会做人。在漂亮的校内环境中，我们沐浴着阳光,吸取着养分，我们满怀激情，畅想将来。 教室，是我们学习工作的重要场所。教室环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，教室环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们的教室里，由于有一些同学把食物都带进教室，教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳、糖果纸、塑料瓶等,以至使垃圾产生的臭味充斥在教室的空气中,蓦然回首,苍蝇在那抽屉垃圾处,我信任大家都不再想历史重演苍蝇逐臭这一幕吧,请大家把垃圾带出教室外,你带走的是垃圾，留下的是干净。你仍下的肮脏，捡起的却是品德。请大家还给教室那一分久违的干净 我们信任，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习、生活。所以，我们要向同学们们发出如下倡议： 一、不再把食物教室内，并主动清理抽屉的垃圾 二、以疼惜教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作 三、不乱扔垃圾，并提示乱扔垃圾的同学 四、看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉 五、上课将通讯工具调整成无声状态，共同营造绿色文明课堂 让我们立刻行动起来，自觉增加爱惜教室环境的意识，做校内环境卫生的小卫士，做文明的高校生! 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财宝，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个奇妙的家园，人人都希望生活在人与自然和谐进展的文明环境里。老师们、同学们，为了美化我们的校内环境，共建绿色校内，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热忱去传播爱惜卫生的理念，用行动肩负起环保的重任! 爱惜班级建议书7 友爱的同学们： 为树立本校师生的爱校意识，强化遵纪守法、明礼诚信，使大家养成健康文明乐观向上的良好习惯，为此学校准备从三月起在我校开展“创文明班级，做文明同学”活动，校团总支特向全体同学提出如下倡议： 1、做到“四告辞”：同网吧、玩耍机室告辞，同粗话脏话告辞，同世俗迷信告辞，同闲事闲谈闲思告辞。 2、做到“四带给”：将文明礼貌带给校内：遵纪守法，行为规范，懂事礼仪;将微笑带给同学：互助互爱，宽厚待人，学会谦让;将孝心带给长辈：学做家务，和谐邻里;将爱心带给社会：多做好事，见义勇为，乐于奉献。 3、做到“三管好”：管好自己了嘴，不说脏话，不随地吐痰，不大声喧哗，不说谎话;管好自己的手：不乱扔果壳纸屑杂物，不在墙上乱涂、乱刻、乱画，不破坏花草树木，不任凭拿别人的东西;管好自己的腿：不任凭走出校内，上下楼梯靠右行，不在楼内跑跳打闹，不践踏草坪。自觉维护校内环境，争取做一个高素养、讲文明的新时代中同学。 4、开展“三创建”： (1)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，敬重老师，认真听讲，保持室内卫生，创设漂亮的教室环境，禁止“课桌文化”，创建深厚的.学习氛围。 (2)洁净干净的卫生责任区：按时打扫整理，不任凭乱扔果壳纸屑杂物，不乱倒垃圾。 (3)文明校内：遵守校纪班规，爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风尚，不做有损学校名誉的事。 菁菁校内，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其累累硕果;师生和谐，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才有其蔚然成风，友爱的同学们，为维护校内的神圣，树立文明进取的新中学子形象，让我们携手努力，从小事做起，从自身做起，从现在做起，争创文明先锋，做校内文明的先行者，为文明校内的创建做出自己的贡献。10