兼职教师工作总结13篇.docx

兼职教师工作总结13篇兼职老师工作总结1 11月份，我有幸参加了路局在洛阳职工培训基地举办的兼职老师培训班，通过近10天的学习培训和观摩，使我对铁路企业兼职老师的职责和作用有了新的熟识，对做好职教工作有了些许体会。 一是要建立一支既有较强的专业理论学问和超群实践操作技能又有丰富的教学阅历的兼职老师队伍。以学问化、年轻化、专业化为标准，通过公开聘请、推举等手段，把专业力气强、个人素养高的技术人才吸取到兼职老师队伍中来，创建一支既有丰富的理论学问，又有良好的实战力气，情愿为职工教育工作做出应有贡献的兼职老师队伍。同时强化对兼职老师的培训，提高兼职老师教学水平。 二是要创新素养理念。职工素养的提高是最终目标，我们职教工作要始终围围着这个目标进行。我认为职工素养就是职工心智力气、业务技术力气、工作态度、责任心的综合评价，其中任何一项偏低都会导致素养不高。提高职工素养一方面要加强思想素养“学习”的比重，让职工树立正确的观念，关怀职工树立工作是施展自己才能的舞台；另一方面，要加强职工的岗位责任意识教育，让职工充分明白自己肩上担当的责任和义务，提高职工的紧迫感，提高职工把学问、力气应用到实际工作中的自觉性。 三是要提高职工学习方案的质量。要建立基层班组学习方案审批制度，通过分析班组往年综合业务素养考核、考评结果，结合班组在过去工作中表现出的缺点和弱点，制订出一套行之有效的学习方案，达到理论水平和实际操作力气、动手力气同步前进的效果。要重点突出往工作的薄弱环节以及新技术、新业务、新设备的了解和应用。 四是要留意把学问转化为活运用到现场的过程。为职工供应培训、消化、提炼、升华一条龙服务，制造一个良好的环境，为他们供应一个良好的消化平台，缩短学习循环周期，通过有效的.监督措施促使这种提炼和升华在最短的时期内完成，使每一次培训都达到预定的目标，使学习质量得到有效的保证。 五是要创新教学手段丰富教学方法。在职工教育培训过程中，可以不拘泥于教材和讲义，而是先收集职工关怀或模糊不清的问题，与现场实际结合后，设计成一系列的案例。运用生动鲜活的事例，最大限度调动学员的学习爱好，提高学习实效。也可以现场模拟教学，给职工制造一种身临其境的感觉，将现场平常简洁发生和忽视的违章大事进行过程模拟录像，让学员发觉和指出问题的所在，了解可能产生的严峻后果，把握正确处理的方法，强化教学效果。还可以推动多媒体交互教学，建立车站与车间、车间与车间之间的教学联网，利用局域网这一平台，实现网上教学、数据共享及远程视频监控，彻底消退日常演练走过场的现象发生，既节约时间和人力，也能促进培训效果。更可以接受“请进来教，走出去学”的学习方式，在不影响生产的基础上，尽量多派职工到外面学习、培训，了解外面的先进的工作方法，吸取别人的维护阅历提高自己，或者请站段领导、本单位、技术能手来授课。 总之，我认为铁路企业的职工教育工作就是要结合车站、班组、职工实际，有步骤、有针对性地对一些观念、方法进行乐观有效的创新，提高“教”和“学”的质量，提高职工把力气应用于现场的主动性，提高把素养转化为铁路平安保障的自觉性，提高把素养力气转变为生产力的效率。 兼职老师工作总结2 各位领导老师： 大家好，特殊感谢学校领导给我这次机会和大家一起沟通阅历，我沟通的题目是“本本分分做人，踏踏实实做事”。十中的优秀老师很多，在你们面前谈阅历沟通就有点儿班门弄斧了，今日我主要是来学习的；其次是向大家汇报一下自己的工作，不当之处请多多指教。20xx年9月，我听从学校工作支配，负责文书工作并兼任司机，同时任教八班级12班的物理课。我知道这是学校对我的信任，更是一份责任，我感受到了这些工作的份量。可文书工作干什么？怎么干？一个生疏的岗位；司机，考出驾照才半年，技术还不够娴熟；教书，只是一个教龄三年的新兵。每一个岗位都是一份沉甸甸的担子，而且每一项工作都必需干好，我感到了前所未有的压力。 压力首先来自新的工作岗位。办公室是学校工作的一个窗口，加班加点是家常便饭，早来晚走更是必修课。而文书工作是办公室工作的重要组成部分，在协调及处理各部门关系上发挥着关键性作用。作为文书人员要精确细致准时的处理文书事务，如文件的收发，档案的整理等工作，每一项工作都要急躁细致的完成，容不得半点差错，这些对我都是全新的挑战。刚开头真有点儿手忙脚乱，经过一段时间的留心观看，积累阅历，在办公室老师的急躁指导，现在的我正在慢慢适应和生疏这一岗位；作为司机，这一年的熬炼，我的驾驶技术有了很大的提高，我能够认真做好校车的经常性维护和保养工作，做到随时开动行驶。司机工作具有不定时性，常常是这边刚上完课放下教案， 立即就要去送材料；车刚熄火又跑去教室拿起粉笔上课。这学期在增加了一个班教学任务的状况下，我更细化了每天的时间支配，各项工作做到了杂而有序，有时候白天没时间备课，我就利用晚上认真备好每一节课，保证了办公室工作和教学两不误。由于住在学校，我和其他住校老师担当了学校的夜间值班任务，对于学校支配的各项任务都是随叫随到，保质保量的完成。 压力也来自教学，作为物理老师我感到了身上的那份责任。第一次期中考试我们班物理考的不理想，一看成果我的头“嗡”的一下炸开了，自以为课堂管理很严，同学纪律也不错，应当不会考得很差，可结果呢？当时感觉真是无颜见江东父老。这时学校领导找我谈心，特别是石主任，和我一起找问题想方法，给了我很大的鼓舞。我也反思了自己半个学期的教学工作，由于各项繁琐的工作牵扯精力太大，自己在选择课堂教学方式方法上处理不当、作业批改落实不到位。针对这些问题，结合期中考试的具体状况，我准备从以下几个方面着手解决： 首先狠抓自己的课堂教学。办公室工作千头万绪，司机工作又要求随叫随到，我没有更多的课余时间辅导同学，只能从提高课堂效率和授课水平上下功夫。备课时我精益求精，认真设计最优的教学方案；努力让每一堂课都有一两个闪光点，真正把同学吸引到物理课堂中来；细化每一个四十五分钟，把课堂最大化的还给同学，努力让更多的同学参与到物理活动中来，扩高校生的参与程度，提高同学的学习热忱。在课堂中我让同学沟通自己的想法，并对他们的奇思妙想赐予赏识的确定，真正把物理课堂打造成同学呈现自己的舞台。同时我也转变了自己只重结果而忽视过程的做法，物理课尽量让同学动手操作试验，亲自去体验物理过程，感受其中的物理奥妙，让同学了解到物理来源于生活又应用于生活，它与我们的生活亲热相关，从根本上提高了同学学习物理的爱好。同学课堂中提出的问题我努力做到当堂问题当堂清，不留尾巴。对于课堂中解决不了的问题课后确定找同学解决掉，绝不让问题留到下一节课。通过不定期检查笔记的方式让同学养成了记笔记的习惯，既有利于同学把握学问也削减了同学课堂走神的现象。平常我也虚心向组里其他老师请教，物理组的杨秀梅、孙玉丽等老师他们严谨的教风，对学问的科学把握与支配，特别是给年轻老师在做人做事上所起的榜样作用都深深地激励着我。在此我也要感谢组里的其他老师，感谢他们对我热心无私的关怀。 其次合理优化作业的布置。初三同学课程多，如何让同学的作业少而精，真正做到我的作业我愿做，着实让我大费脑筋。我全面仔细地分析了每一位同学，作业的布置除了依据学校要求分成ABC三类外，还随时依据同学把握学问的状况，为他们设计“共性化作业”。如学习机械效率有困难的"同学除了要做集体布置的分等级作业外，还必需做一道与机械效率相关的练习题，其次天我会在课余时间找几名同学测试一道相关的练习题，对仍不娴熟的同学再个别辅导，直到简洁的基础题目不出错。 第三，对同学的作业，我坚持全批全改，并依据同学近期的课堂表现和作业状况赐予共性化的点评。如部分同学认为物理很难学，学不好，为了给他们树立自信念，我给同学的评价大多数是鼓舞性的“你最近进步很大”“你第6题做得很好” 等评语。当然也有批判“你昨天走神了”“最近举手的次数少了”等。每一句话我都细细琢磨，做到有的放矢，希望能对同学起到鼓舞和警醒的作用。课后我会准时找到作业不好或听讲不好的的同学，问他明不明白老师那句评语的意思，使同学明白老师的评语不是任凭写的，是特地为他量身打造的，他在老师心目中还是有地位的。这样做到抓细放粗，既照看到了大多数同学，又让基础差的同学知道“老师仍在关注我”，营造一种乐观向上的氛围，整个班集体都处在一个“我要学，要学好”的状态中，更有利于老师课堂教学。除了作业本，伴你学、阶段检测卷也是我与同学及同学家长沟通的平台，每一次作业、试卷批改我都会对同学最近一段时间的表现赐予乐观的共性化点评，取得同学、家长的理解和支持。功夫不负有心人，在期末考试中我们班的物理成果名列前茅。这里要特别感谢万红老师给与我的关怀，没有她的大力支持我们班物理也不会取得这么大的进步。 一年来，在领导和同仁们的鼓舞关怀下我收获很多，也成长不少。我的宗旨就是“学校是我的家，认认真真干好每一件家务事”。在以后的工作中，我将一如既往，本本分分做人，踏踏实实做事，连续学习，一路前行。 兼职老师工作总结3 为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每一天的讲座都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了活力，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。 老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本事，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。 老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅仅具有必需的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 经过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自我是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自我的主角；鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。 这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。经过本次学习，使我体会到老师要宠爱这个职业，宠爱同学，宠爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份宠爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自我同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本事有了新的理解。终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争论、思考；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 我还体会到作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的老师。 兼职老师工作总结4 时代在进展，人们心理健康方面的问题却越来越多。如今，健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。因此，健康的心理是人类生存必备的条件和基础。在中学校阶段，青少年的心理健康问题也更加引起人们的关注。作为学校里一名兼职的心理老师，常常面对各种各样同学的心理困惑，也就常常感到自己学问与力气的不足。 这次，我乐观参加了同安区中学校心理健康辅导室兼职老师培训班。几次的培训、学习之后，感觉收获颇丰，对中学校心理健康教育有了全新的熟识，树立了新理念，把握了新方法，明晰了新途径，过去百思不解的一些实际问题变得眉目疏朗了许多，真是受益匪浅。 通过学习，我懂得了老师首先要具备健康的心理。老师是学校心理健康教育的具体实施者，不但要有渊博的学识和精彩的专业技能，还要有健全的人格。老师的言行对同学有很大影响，在同学的心目中，老师是很神圣的。老师的言谈举止、待人接物的方式，都会让同学受到深刻的影响。一名优秀的老师，会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛，让同学如沐春风。因此，老师完善的心理素养，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的动身点。新的教育实践要求每一位老师都应不断地完善品德修养，提升自己的人格魅力，争做一名受欢迎的老师。 可见，我们要擅长做好自身的.心理调整及保健工作。要了解自我，辩证地看待自己的优缺点。要学习心理卫生和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力。要擅长调控心情，保持心理的平衡；要擅长建立良好的人际关系；要乐于为工作奉献，并合理支配时间；要培育多种爱好与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以饱满的工作热忱投入到教育教学活动中去。 在这次学习中，我熟识到了同学心理健康的重要性。中学校阶段同学的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们常常能在报纸或新闻中看到同学自杀的事例，有学习方面，也有不擅特长理人际关系方面的因素。这足以表明，当代青少年同学承受心理压力的力气有待提高。在这些新现象、新问题面前，心理老师应力求“对症下药”，赐予同学鼓舞，帮他们重拾信念。要对同学不良心理的成因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同同学家长实行较为科学的方法教育子女。例如，我们要尽量为同学创设健康、温馨的教育、学习环境，要有方案有针对性地开展各项心理健康教育活动；要与同学家长沟通思想，相互协作，将心理健康教育渗透到学校、家庭、社会教育之中。 总之，我们的目的就是教书育人。为了让同学形成健康的心理，老师要不断完善自己的人格。良好的品德修养、高雅的气质、卓越的教育才能都将对同学产生潜移默化的教化作用。只有形成学校、家庭、社会的心理健康教育网络，齐抓共管，同学的心理素养和心理水平才能朝着健康向上的方向进展，让新一代青少年健康健壮地成长。 对于我们来说，这次培训是我们很好的学习机会。通过学习，无论在理论学问，还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解。为提升自身人格魅力，为了孩子们能够真正健康欢快地成长，我会连续学习，连续关注心理健康教育问题，并将所学用到自己的工作实际中。今后，我希望自己能成为照亮孩子心灵的一束光！ 兼职老师工作总结5 20xx年1月6日下午4点，是学校各教研室固定的教研活动时间，我作为兼职老师乐观参加了教研部的教研活。 活动过程中，十余位兼职老师与我校老师就教学中的有关问题开放喧闹的争辩。自动化教研室就如何提高同学的技能鉴定成果这一主题开放研讨，参加争辩的兼职老师认为，教学中应加强对同学的技能训练，保证同学考前有确定的训练学时，同时还要加强对同学的理论指导，强化同学对学问的记忆和理解。教研室就备课问题进行沟通，备课必需备教材、备教法、备同学，试验课、实习课、项目课、一体化课程还要备设备，要合理设计教学环节和思路，做课堂的“导演”，同学的.“导师”。在场的兼职老师很受启发，他们表示，参与到学校组织的教研活动，能够使很多资源形成共享，很多问题达成共识，能关怀他们更有效更针对性地进行教学。 兼职老师参与我校的教研活动是加强教学管理、提高教学质量的新举措，这对于加强兼职老师与系部的沟通和今后更好地开展教学工作将起到很好的作用。 兼职老师工作总结6 首先感谢汨罗市职业中专学校各位领导和老师赐予我们这次向老老师和新同事学习沟通的机会，在为期四天的兼职老师培训班上我感到自己受益匪浅并学习到了很多宝贵的阅历。 第一节课是甘瑛校长的做一生一世的老师，甘校长情真意切的给我们叙述了作为一名光荣的人民老师的辛苦与光荣，困难与成功。给我触动最大的是甘校长恳切的教育我们“拼来的是人生，等来的是命运”。我虽然只是一名兼职老师但是我应当时刻以这句话激励自己用饱满的热忱投入到以后的老师工作中。 下午黄伟林老师的新老师如何备课与上课让我感受到了汨罗职业中专学校名老师的风采，黄老师不仅教学阅历丰富而且紧跟时代的潮流，他给我们传授怎样让现代的电子产品服务于备课与上课，他建议我们可以预备相机和录音笔随时记录对教学有用的材料，这些先进的方式都是我没有听说过的，在开阔视野的同时我也深深的感到了自己要学习的地方真的"很多，怎样提高工作效率是一门学问。 李祝云校长和刘知良老师细心为我们预备了今日怎样做老师，为师之乐，从心开头，老师们动情动理的给我们讲授当老师的酸甜苦辣，共享他们本人的教学心得，告诫我们当老师所不能犯下的错误，要用我们的爱去打动同学，培育健康的同学，从心开头体会做老师的欢快。 作为一名兼职老师我们最缺乏的可能是关于如何当好班主任的阅历。这次培训班特地为我们邀请了两位有阅历的名班主任给我们沟通阅历。通过陈英红老师和章莉老师的课程我体会到了当班主任的艰辛与欢快，收获与责任。更加体会到一位老老师曾经给我说的：“怎样当好班主任是一门艺术。”通过短短两节课的学习我感到自己受益匪浅，但是我明白要想把名师的理论运用到自己的头脑里亲身的实践是最好的也是唯一的途径。 同学由于都是未成年人所以校内平安不得忽视。学校保卫科的李威虎老师细心为我们预备了关于校内平安的专题，让我深刻理解了平安是一切工作顺当进行的前提。我们在工作时要时刻有平安第一的意识，同时加强同学的平安意识与平安学问，共同构建平安校内，使我们的同学健康成长。 四天的培训是短暂而有效的，在这四天中我集中领悟了汨罗市职业中专学校教育的风采，优秀老师的老师魅力，身为老师的光荣与责任。如何当好一名优秀的人民老师是一门艺术，这需要在以后的兼职工作中不断地向老老师，优秀老师，同事们学习沟通。 希望自己早日成长为优秀的兼职老师，为祖国的教育事业略尽绵薄之力。 兼职老师工作总结7 20xx年7月19日至8月3日，我有幸参加了冀州市职教中心培训中心承办的兼职老师培训班。由于是脱产学习，办公室领导和同事给了我很大的支持，所以我特别珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素养的过程。 通过五个单元70个课时的学习，自己在培训教学的基本方法、个人业务素养及综合力气等方面都有了确定的提高。此次培训活动支协作理、内容丰富，留意理论联系实际，着重提高我们作为兼职老师应具备的基本素养和力气。通过本次培训学习，我的收获主要有以下三个方面： 一、贴近实际的授课内容，把握了培训的技巧和方法。 通过学习“兼职老师的素养任务、培训教学基本方法、老师礼仪与课堂授课沟通技巧、教学教法、教案编写”等课程内容，对于培训教学有了系统性的熟识，从学员心理特点、心理需求等方面动身，了解成人学习特点及如何有效开展企业培训的方式、方法；引导学员从实际动身，学习作为兼职老师应有的态度、学问和技能，面对企业千变万化的状况和需求，擅长运用制造性思维，对员工进行有效的教育，激发员工的上进心和潜力；学习教案编写的基础学问，把握具体教学的整个步骤，尤其是在课堂施教方面，对于如何组织、如何进行内容连接及把握话题、转移话题等方面都给出了切实有用的指导方法，从而使我在培训老师的基本技能、及职业化塑造等方面都有了确定的提高。 二、参与体验式培训，增长了才智。 通过“自我介绍”、“三分钟互动”、“分组争辩”等多种形式的.实操熬炼，使自己在亲身投入，学习体验、呈现沟通的过程中，综合力气得到了确定的提高。如：自我介绍，为大家供应了彼此了解熟识、呈现个人风采的机会，熬炼了每个人的现场语言表达力气；三分钟互动，通过呈现个人作品，进行沟通、沟通，增进了了解；通过设定主题、各组代表上台演示这个环节，自己能够运用已有的学问和阅历，认真履行组长的职责，乐观组织本组学员进行筹划，熬炼了组织协调和沟通力气，同时也看到了自身存在的不足。通过上台演示，熬炼了我的规律思维力气、语言表达力气，并从中学到了他人的优点和特长。通过多次参与式争辩，以及各组学员们的互动沟通，使自己对老师讲授的培训教学的基本要领、技能、方法等理论学问有了更深刻的熟识 三、多媒体课件形式精彩多样，提高了制作力气。 多媒体课件是计算机关心教学软件的重要内容之一，为了提高兼职老师的多媒体课件制作水平，更好地为教学服务，培训中心支配业务强、技术精的老师将多媒体课件制作作为一项重要内容进行讲解，主要介绍了多媒体课件设计流程、相关概念、基本操作流程等内容，中间穿插了视频插入、FLASH动画插入、超级链接等制作技巧，边教学边实践，准时消化课堂内容，并将所学到的课件制作小技巧应用到自己的试讲课件中，以使多媒体课件更加完善。 四、借鉴优质观摩课，提高试讲水平和质量，达到实战熬炼的目的。 为了培育学员的教学力气，提高培训学员专业素养，此次培训支配了优质课的观摩，特别聘请了两位资深讲师为大家进行示范授课。两位老师结合专业课讲授，将自身教学中的成功阅历毫无保留地传授给大家，与学员乐观进行沟通，解决大家在实际培训中存在的问题；在学员试讲阶段，四位评委老师遵循认真、公正、科学的原则，力避“八股式”、“赞扬式”评课，做到“功”、“过”分明，一针见血，使学员从评课中看到自身的不足，受到启迪，学到教法。最使人感动的是四位老师认真、负责的工作态度和严谨、细致的敬业精神，试讲阶段正逢三十七八度的高温天气，老师们丝毫没有由于天气缘由而加快试讲进度，对每一位学员的优点、缺点都赐予了中肯的看法，并针对实际存在问题提出了相应的建议，获得了学员的全都好评。 总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论学问，更重要的是获得了实践的方法，提升了培训教学的力气。今后我要努力排解自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展学问结构，拓展学问面，使自己不断扩充学问的总量、质量、流量，转化为学问增量，从而获得持续进展的综合力气。要在实践中不断锤炼培训教学水平，做到“勤学、勤问、勤钻研”，努力使自己成为一名合格的培训师。 以上是我参加本次培训学习的汇报总结，请领导和同志们指正。 兼职老师工作总结8 4月21日至4月22日在吉安市分行进行了为期两天的内部培训师的培训，在本次培训过程中，胡波老师实行了轻松活泼的讲课方式带动了大家学习的热忱与乐观性，同时也呈现了一个优秀职业培训师的责任与细致以及站在讲台上的成熟与稳重，挥洒自如。前期课件整理、热身所需物品、时间支配、与组织者沟通等，事无巨细一一做周密支配与提示。使我们在不知不觉中感受到了培训师的风采与魅力。 通过整场培训，使我熟识到了做好一个企业内部培训师不是一件简洁的事，需要努力努力再努力，预备预备再预备，付出付出再付出，只有不断地熬炼才能取得成长及成功。 首先做为一个企业内部培训师要学会编辑培训资料的力气。要随时随地的留意收集好玩的资料，可以是相机拍的可以是网上找的，也可以是找人借鉴的；资料可以是图片、文字、音乐及其它形式的影音资料；资料收集了随时都会有用武之地，总有一天在合适的课程中可以用上的；同时在编辑培训资料的时候要留意课件的完整性及编辑的小技巧，保证课件的美观及连贯性。 材料编好后，要将讲授的内容进行编排，即所谓的导，导的过程事要把握好讲授的时间及现场的气氛，如何在有限的时间内调动现场的气氛把学问传授给大家以期达到预期的效果？首先做好开场的预备，与大家拉近关系，建立信任，从而引起大家的爱好往下听下去；其次要做好结尾的首尾呼应。同时协作培训主题预备好相关的音乐及灯光，以此做为培训过程中的衬托。 培训的资料编导完成以后，就要应备实演这个过程了。演这个过程是每个培训师必需面对的，突破第一次，留意按事先导好的内容讲出来，特别要留意开头的导入，协作培训师的十二种手势给培训者不同的感受，同时为了调动现场的气氛，需留意穿插些小活动、小玩耍、小笑话，同时的培训时要留意语言的表达方式，要轻松活泼。 做一个培训师并不难，但是要做一个好的培训师却需要付出许多努力，要每日坚持气息、语速的练习，要克服自己的心理障碍不断的查找上台熬炼的机会，同时要擅长听取他人的看法不断的总结阅历以实现新的突破与改善。 从现在开头让我们预备预备再预备，练习练习再练习，上台上台再上台。为成为一上合格的企业内部培训讲师而努力。 兼职老师工作总结9 随着自能高效课堂改革的不断深化深化，对老师的专业水平提出了更高的要求，我校本着“老师培训以校为本，以人的进展为本”这一思想，努力构建新型的教研培训网络，为全面提升老师的教学专业化水平制造良好的进展空间。本学期，在上级领导的关怀支持下，在全体老师的参与和共同努力下，我校对全体老师进行了一系列专业技术培训，现将一学期来的工作总结如下： 一、建立与新课程相适应的校本培训制度。 1、建立校本教研领导机构，成立由校长为第一责任人的学校校本培训工作领导小组，实行层层管理、逐级落实，全员参与的管理机制，形成教研活动校长总负责，分管校长直接抓，教育处具体实施的管理模式。 2、建立一系列与校本培训相配套的考核与管理制度，努力做到各项管理有章可循，为教学争论营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，确保校本培训有序，高效的进行。 3、建立与新课程相适应的评价导向机制，让老师在以校为本的培训教研中目标明确，每学期由老师根依据学校总体培训方案自定个人进展方案，期末进行个人的培训总结，并由学校组织评委验收评价，并记入老师考核。 二、老师教学基本功培训 本学期我校实施对老师的一系列培训工作，在具体的培训工作中，我们立足学校与老师的实际需求，确定校本培训方案。首先由于我们在进行全校的授课竞赛中发觉很多老师的教学基本功远远不能适应教学的需要，粉笔字书写不规范，一般话不达标，更不用说现代教育技术的运用了，于是我们总结阅历，制定老师基本功培训实施方案，进行老师岗位大练兵活动： 1、加强“三字一话一画”的培训，提高老师教学基本技能。为了提高老师练兵的乐观性，我们把该项工作列入老师考核，但考虑老师的具体状况，实行一起参加培训但按老师年龄分组考核的方法，让每位老师都能乐观踊跃地参与到培训中来。在本学期的.培训中，老师每天坚持写小黑板（8个字），每周写一页钢笔字、一页毛笔字、画一页简笔画，由教育处专人进行批阅评价，期末时，还要进行一次大规模的教学基本功才艺呈现。一般话的训练，相对于“三字一画”有些难度，尤其是一些年龄较大的老师，学习一般话特殊不简洁，为了强化该项工作，我们想了很多措施：一是培训到位，每月由一般话较好的老师进行专题讲座，并印发本月训练资料，由老师进行相关练习；二是对于语文教材中的课文要求必需朗读娴熟到位，同教研组的老师相互监督矫正；三是定期进行检查落实。功夫不负有心人，在全体老师两年的努力下，我校老师的教学基本功水平有了相当大的提升，在今年全市老师一般话达标测试中，一次过关率达96%，这在全市全部学校中比率是很高的。 2、加强现代信息技术教育，这是我校进行老师培训的一大亮点。尽管学校经费紧急，但学校想方设法筹措资金，先是为全体老师每人配备了一台台式电脑，每口教室都配备了最先进的多媒体教学设备，去年我校又另外给每位老师补贴购买了一台手提电脑。因此对全体老师的信息技术培训是必不行免的。 三、新课程理论培训 为确保自能高效课堂教学改革的顺当进行，必需做到理论先行，用新课程的理念来支撑老师的教学行为，为此我们结合区教育局的支配，主要做了以下几点工作： 1、理论学习：理论的学习是新课程改革的第一步，我校一方面乐观参与区教育局组织的理论培训，另一方面，要求老师努力把学到的理论与自己的教学实践结合，找消逝实与理论上的差距，以此进行研讨解决。12月初，在区教育局的统一组织下，我校对全体老师进行了专业技术理论考试，重点考查老师应用新课程思想来设计分析教学、专业学问、教育理论等等，以检验老师把握新课程及本专业理论的状况。 2、专业引领：专业引领是促进老师专业化成长的重要机制。我们分四步走：一是“走出去，请进来”，实现专家对老师面对面的专业引领。学校克服一切困难鼓舞支持老师外出学习，倾听专家专题讲座，观摩名师课堂教学。今年我校参加各级教学活动及培训的老师就达100多人次。老师学习回来后，都要向书面详细汇报本次学习的收获与体会，并给全校老师上一节公开课，增加了外出学习的辐射效果。另外我们还建立了骨干老师和一般老师结对制度。每个学期每名骨干老师至少进行示范讲课两次，每人至少带一个徒弟。召开拜师会，师傅对徒弟的思想、业务进行全面的承包。思想上以老师职业道德为准，业务上师傅要关怀徒弟备课，为徒弟把好教材关，教学环节设计关，要经常听徒弟的课，指导徒弟过好课堂教学关。徒弟要主动向师傅请教，多听师傅的课，听课之后要谈课。 四、合作教研，共同提高 1、加强备课说课教研：教研组长乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按上学期的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。各教研组和备课组要准时做好学期初方案和学期末总结工作，并准时上交教务处。充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度，乐观推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。集体备课时间保证，人人参与，讲究实效。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），并做好记录。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，沟通处理教材的方法，探讨如何制造性使用教材，准时解决新课程实施中消逝的点滴问题。以努力提高本学科的教学质量。 2、实施青蓝工程：为了进一步发挥老老师丰富的实践阅历，带动青年老师敢想敢做的创新愿望，实现新老老师在年龄上的互补，资源上的共享，促进青年老师教育教学和教育科研力气的提高，加强校内内老师的沟通更趋于广泛和紧密，由个体活动转为沟通合作，我们本学期连续实施“青蓝工程”，首先，学校依据确定的条件确定在教育或教学方面的“师傅”，然后老师们依据自己的状况确定要拜的师傅，并向学校提出申请，最终师徒双方要签定责任书，制定年度进展方案。在教学过程中，徒弟虚心学习，经常是围着师傅转，一有空就提着凳子去吸师傅的课，而师傅也倾囊教授，形成了良好的教研氛围。学期末，我们进行徒弟汇报课，评比出优秀师徒进行阅历沟通，通过这种开放而有针对性的师徒教研形式，极大地促进了老师的专业进展。 3、开展“同课异构”活动，提高课堂效率：一是在校内开展“同讲一堂课”：这个活动的具体做法：一是同班级同学科的老师选择同一个课题，在集体备课的基础上，确定一个最优设计。二是在教学设计修改好之后，同组老师相互听课，试验教学设计是否可行，并为彼此提出修改的看法，然后进行二度修改。三是进行全校性的课堂授课竞赛。方案一推出，全体领导全部靠到教研组参与教研活动。这个过程使我看到：老师们的激情空前高涨，他们查资料，看录相，一个课的设计要经过好多遍的修改。同组的老师试课的时候，经常是一个老师在台上讲，其他的老师在商讨修改，更甚至于，有的班级组在听了别的组的课之后，主动要求他们重新返工重新讲，也就消逝了在校内里“抢”领导的镜头；有的评课组由于个别老师的课预备不充分，被现场停课，同组的老师接着讲的场面通过反复教研，老师们对课堂有了更为理性的思考，自我进展的要求也更加猛烈，当我们验收结果的时候，每个老师的授课水平都有了大幅度的提高。 总之，通过本学期一系列的校本培训工作，主要是以学校结合实际教学需要进行的一些相关的培训，我校全体老师的专业水平都有不同程度的提高，为构建自能高效课堂提高课堂效率打下了良好的基础，下阶段我们还将在老师的内在需求上做文章，考虑老师专业成长的需要，真正让学校走内涵进展之路。 兼职老师工作总结10 通过近两个月的培训，结合自已从教的教学阅历，我深深地熟识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事，这里面需要任教老师付出辛勤的汗水和才智。下面我说一说学习的感受： 一、作为兼职体育老师，应当正确了解相关的体育学问和体育技能，以前有关的体育教育教学学问。要教同学正确的体育学问，不能由于只是兼职就马虎。要支持“健康第一”的指导思想，要留意激发同学的运动爱好，培育同学终身熬炼的意识。 二、通过培训，明白了：老师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课，我让同学学会了哪些内容，达到了什么样的"目的。假如教学目标没有完成，那么，不管教法多好，教态多么美丽动人，这堂课注定是不成功的。一堂课上完，同学学会没有，有多少人基本学会老师确定要心中有数。 三、在教学过程中，确定要充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用。教学过程要求是师生互动，这里面需要解决两个问题：一是老师包教，老师在教学过程中，大量地向同学传授一些技能、技巧和熬炼方法，而同学缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是实行“放羊式“教学，老师上课后给同学发放体育器材，让同学自已去玩，这就简洁发生平安事故。由于同学的身心进展毕竟还不成熟，尤其对学校生来说。所以，老师在教学过程中确定要深化到同学中去，起到组织、主导作用。 四、爱好是最好的老师。同学在体育学习过程中布满爱好，这个学习过程是快乐的，学习结果也会令人满意。但要避开片面追求吵闹场面，简洁地认为同学笑了、动了、气氛喧闹了这就是好课。体育课不是单纯的玩，它要求在玩的过程中，学会体育学问和技能，教会同学怎样学习。 五、教学内容更贴近生活、贴近实际，尤其是学校体育教学。 六、组织纪律性是同学学习的保证。俗话说“没有法规，不成方圆”，体育课上对同学服装、整队集合、解散、练习中等，确定要严格要求，使同学养成良好的纪律习惯，否则就简洁产生教学事故、突发大事等，给正常的教学工作带来隐患。 七、场地、器材是体育课教学中的重要关心手段。老师在教学过程中要选择适宜的运动项目，充分利用、开发觉有的场地、器材资源，最大限度地让同学把握体育学问和熬炼身体。 总之，通过培训让我明白：上好体育课的一个重