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    关于幼儿教学大班总结3篇_1.docx

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    关于幼儿教学大班总结3篇_1.docx

    关于幼儿教学大班总结3篇关于幼儿教学大班总结1 很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关怀与支持及指导下,通过我班老师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下: 本期共进行了七个主题活动: 牙齿咔咔咔 大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映诞生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的开放,我们和幼儿一同探究每个人身上都有的、看似平常却特殊宝贵的牙齿。让幼儿学习爱惜牙齿的方法,关怀他们养成疼惜牙齿的好习惯! 相反国 五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的阅历,为了关怀他们进一步通过仔细的观看、归纳、推理,将他们的阅历上升到具有确定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,熬炼主动探究的精神充分发挥自己的想象力和制造力。熟识四周物体的各种相关特性,学习从微小的线索中感受并最终找到真理。 小工具大妙用 小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中,我们带领幼儿探究这些大发觉,与他们共享生活中使用工具的种种阅历。邀请幼儿记录、发觉生活中的工具。在观看、发觉、使用工具的学习历程中,通过创设好玩的活动与试验情景,从而使得幼儿对工具的"熟识更加深化。 盖房子 本单元从孩子四周的房子动身,请孩子仔细观看房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思考:除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要动身走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子。 再见了,幼儿园 经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告辞老师和同伴,进入下一个阶段的学校生活。6岁,是幼儿迈向学校的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品尝他们成长的傲慢感,品尝着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告辞。祝福友爱的老师和即将毕业的大班孩子们! 平安教育: 从幼儿园平安、家庭平安到公共平安及平安自救。幼儿学习到了很多的平安学问。如:不私自离园、一个人在家、游泳平安、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的平安学校问,将对幼儿以后的生活起到很大的关怀作用。 拼音及笔画生字的学习: 本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的把握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字。如:你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,把握程度较好。这为他们即将到来的学校生活打下了好的基础。 情境数学: 本期的数学教学接受的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的爱好。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些学问都是幼儿在一个个情境中学得的。此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的把握。在计算教学留意培育幼儿求异思维力气与创新思维力气.引导幼儿从不同角度观看考虑问题. 在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的状况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较留意感知材料的供应,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,转变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中留意了各学科间的内在联系。将各领域之间的学问进行了有机整合。 本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多接受幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的供应还不够,反思教学的开展应更深化等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素养的提高.进一步领悟新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作. 关于幼儿教学大班总结2 时间过得飞速,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下,全体老师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下: 一、团结协作,用心投入教育教学工作,体现各班教育特色。 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级,有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们持续年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作用心性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结全都,精彩完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲热协作,以仆人翁的态度对待各项工作,构成了用心,团结,群策群力的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展。 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有方案,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原先的基础上做了调整,更多的带给一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后准时呈现幼儿作品,并留意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高争论质量。 1、深化学习纲要。 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一齐学习专业学问和政治思想,一齐听课、评课,一齐协商主题活动资料,一齐沟通工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨。 幼儿教育的进展日新月异,仅有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们用心参加群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动,每次活动资料支配充分,全组成员参与研讨。每位老师都是教研活动的仆人,在每次的教研学习中,大家总是用心参与争辩,各自有独特的见解。年段内构成团结一心,相互帮忙,用心争辩的深厚学习气氛。 这期间,我们全体老师共同学习、了解争论资料,然后结合本班幼儿的实际状况,透过争辩,我们确定了从以下四个方面培育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿职责感的.培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定争论的阶段资料和途径,制定出切实可行的争论方案。同时我们的工作中还留意了幼小连接的沟通学习,拓进了幼儿园与学校的不断沟通。为幼儿顺当的如学校打好基础。 3、提高学历。 专业的成长需要不断学习专业学问,除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育杂志和理论书籍,丰富学问,提高职业素养。 四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁。 家长工作是幼儿工作的一项重要资料,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园构成合力,共同促进幼儿的进展”,是我们大班组老师最为关怀的问题。 对待家长我们始终以公正是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平常,我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关怀孩子的提高。 在与家长的沟通和沟通下,家长慢慢意识到教育孩子不仅仅是老师的职责,同时也是家长的重要职责。于是,家长们越来越关注幼儿园的教学。 应对成果,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到仅有变成果为动力,才能提高教育教学的水平。学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,连续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战! 五、努力的方向。 1、连续深化学习教育指导纲要,领悟纲要精神,宠爱、关怀每一位幼儿,有效促进幼儿各项潜力的进展。 2、加强老师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结阅历和撰写论文潜力。 3、各班连续做好幼儿的平安教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入学校做预备。 关于幼儿教学大班总结3 一、在保教工作上,我力求从每件小事做起,急躁细致,时刻将平安放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有确定的推断力气。同时我学习了赛格幼儿园员工手册,并严格依据手册来要求自己。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素养,不断的完善自身修养,不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己,努力把理论学问转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好,实行不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作,在学期初我们就为幼儿预备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力气,在生活中培育幼儿自己的"事情自己做的习惯;规章意识的训练:要求幼儿听上课铃声预备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规章,课堂规章。这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面,本学期我们更加留意了和家长的沟通,准时会面了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会准时与家进步行更细致的沟通,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“亲子活动”、“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能乐观参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。 这学期我们班依据幼儿的爱好,贴近他们的生活,从实际动身选择了三个教学视主题活动,我从那里来叶子和再见了,幼儿园增长了幼儿的学问,开拓了幼儿的视野,丰富了幼儿的生活阅历,让他们真正做到玩中学,做中明。 一学期很快就结束了,孩子们就要成为一名学校生了,他们能顺当的进入学校吗?下面就从几个主要的方面进行总结: 语言常识: 在我从那里来的教学主题中让幼儿明白了自己是从那里来的,懂得了爸爸妈妈的辛苦,知道了怎么孝敬父母。经过这主题的学习家长都觉得孩子们长大了,懂事了,感到很是欣慰;在叶子的教学视听中,让幼儿查找诞生活中各种各样的叶子,熟识各种各样的的叶子,并自我探究叶子的用途线及所隐藏的神奇,这些活动培育了幼儿探究的爱好,增加了幼儿语言表达力气,提高了幼儿生活小常识,还丰富了幼儿的视眼,懂得宠爱大自然。再见了,幼儿园!这一系列活动,主要是围绕幼儿园开放,在幼儿园的三年里的变化,孩子们的感觉,老师的感觉,离别时的心情都能开放很多很多的活动,在这里主要是回忆过去,有一颗感恩的心,还是就是做好幼小连接工作,毕业后能成为一名合格的学校生。 艺术: 教孩子唱歌的同时,增加了幼儿的音乐感知力气,熟识了音符,和音符做玩耍做伴侣,还了解音乐可给人的生活带来意想不到的意境及收获,促进了孩子动作协调力气的进展,在“六一”的时候我们班预备的节目是歌舞我开火车游祖国,毕业典礼的时候是音乐剧白雪公主历险记,这些节目孩子们都演得津津有味,看得人也合不拢嘴,真欢乐,这都和我们班良好的音乐底子分不开的:绘画方面本班幼儿进步特殊快,特别是构图及颜色搭配方面有了确定的基础,参加大赛的时候,得奖的幼儿特殊多,这和我们平常的美术课也是分不开的。 数学: 为一门单独的学科,在老师细心的预备及授课当中,孩子参与活动的乐观性很高,全班的幼儿都把握了物体的二次分类,10以内的加减,熟识了时钟,学会了看月历,还懂得了一些关于算盘的基本学问,使孩子在体验成功的同时提高了他们的规律思维及观看力气。 体育: 由专职的体育老师担当,体育课中活动较多,幼儿特殊情愿参与各项技能活动,体育的达标较高。 常规: 我们班男孩子多,比较调皮,平经常规也抓得挺多的,知道要做一个文明的小观众,上下楼梯不推人,行人靠右,饭前便后要洗手,教室里不追跑明白了很多道理,为以后当一名合格的学校生打好了基础。 这学期,我们虽尽了自己最大的努力力争把各项工作做好,但也看到了存在一些不足,如:老师的语言和行为上应更加规范,孩子的常规还需要加强。我们争取在下一学期里,取其精华,弃其糟泊,紧记没有最好,只有更好的的宗旨,争取做得更好!11

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