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关于老师的作文集锦15篇关于老师的作文1 我宠爱的老师有很多，有语文老师，数学老师，还有英语老师但是我今日要介绍的是我的几位特殊的老师，他们分别是书、电脑和小草。 先说书吧。有一次我要写作文，我绞尽脑汁，不知从何下笔。于是顺手拿起一本作文集看起来，直到我观看一篇作文，灵感立即来了。我趁热打铁，靠着这张“路线图”，最终我找到了“出口”了。一篇优秀的文章在我的笔下诞生了！书，莫非不是我的老师吗？ 电脑也是我的老师。一次数学作业里有一道难题，我百思不得其解，便去问妈妈，妈妈说：“自己想。”问爸爸，爸爸说：“不会。”怎么办呢？没方法，我只好查电脑了。我把问题输入到电脑里面，过了一会儿，问题的答案和解析在电脑屏幕上消逝了。我看了答案，茅塞顿开，心里兴奋极了！电脑不就是我的老师吗？ 除了这些老师，我还有一个特殊的老师小草。在我还是稚气的年龄，那年冬天，我曾在老家看过小草被火烧没了，当时我只觉得很好玩，没有很难过，也没有在意。但来年春天的时候，我发觉这些被火烧没的小草又重新长出来时，我特别震惊。只是过了半年时间，这里竟然又长出了密密层层，又绿油油的小草来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草不就是我的老师吗？ 一个是给我思路的“书”老师，一个是给我才智的“电脑”老师，一个是给我启发的“小草”老师，我特殊宠爱我的老师。我信任在生活中，你只要仔细去发觉，确定能找到更多的老师。 关于老师的作文2 “善婆婆”是谁？你确定想知道吧！她就是我们的语文老师。她五十岁左右，中等身材，微微有点发胖，脸上总挂着微笑，特别是那双慈祥的眼睛，常闪烁着才智和真诚的光线。 她的尊称是怎样来的呢？这要从我们第一次见面说起。那天，上课铃响过了，我们仍乱哄哄的，竟不知道新任语文老师已站在教室f1口。她咳了几声，我们才如梦方醒地静了下来。我们心里都有点紧急，谁料，她笑着说：“看来学校的铃声不够响，以后大家可要多留神呀。”咳！同学们心里的一块石头最终放下了。“我姓李，以后就教你们语文了”一节课下来，我们都窃窃私议：“今日铃声不够响，是不是电少了？”“是老师的火少了，什么电少了！”“这老师真善呀！”从今，“善婆婆”的美称就在我们中传开了。 “善婆婆”上课的第三天，课代表在班上当众宣布有两名同学缺交作业。两名同学耷拉着脑袋，“善婆婆”却走近他们俩说：“可能我昨天没说清什么时候交作业吧？我特地给你们预备了一个记作业的本子，以后有听不清的地方就准时问老师，我很欢迎的。”隔了一天，“善婆婆”上课时拿起两个作业本子说：“我看了这两本作业很兴奋。”接着又打开作业给大家看了看：“这本作业后面的字比前面的字写得端正写得好。说明他们对作业越做越认真，对自己要求越来越严格。我按后面作业的质量给了较好的分数。”同学们听了，觉得老师又细致又公正。半个学期过去了，两个同学的成果竟然跃居班里中上的行列！我们班也一跃成了全班级最好的班。 “善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人，可我们都觉得听“善婆婆”的话准会有进步。我们全都从心眼里宠爱“善婆婆”。 关于老师的作文3 在老师眼里，优生、差生是不等的级别。优生犯了错误，老师会认为那是不当心，是可以宽恕的；而差生犯了错，却是不行宽恕的，甚至还要受到老师的鄙夷、嫌弃甚至污辱。差生只有逆来顺受的命。 有件事，您或许早就忘了，但我却刻骨铭心。那是在这学期的校运动会上，我参加的项目是100米跑，和我一起参赛的还有班长。上场之前您对她千叮万嘱。要她当心点，不能跑就中途退下来，拿不到好成果不要紧，还给她买水喝，真可谓爱惜入微呀！而站在她身旁的我，您却看都不看一眼，我真怀颖我是不是空气，没有我的存在。再看看班长那张写满幸福的笑容，我的心里真不是味道，我多么希望您跟我说句鼓舞的话，或是给我一个笑容，但是您什么也没给我。 发令枪响了，我舍命地往前跑，真恨不得能多长出两条腿来，当时我的心中只有一个念头：争取得第一，为班上争光，也想向您证明，我并不是个一无是处的差生，我也能为班上争光，我并不奢求您能像对待优生那样对待我，我只希望您能多关怀我一点。但是，当我跑到中途的时候，身子像是失去了平衡，整个身子往前栽去，我最终跌倒了，膝盖一阵阵钻心似的痛，血也顺着膝盖流了下来。但我还是咬着牙，困难地爬了起来，连续向终点跑去。这时我多么希望有一双温和的手来搀扶我呀！运动会结束了，当我拖着受伤的腿走在您面前时，我真以为您会对我说：不要紧吧。可您再一次地挫伤了我的心，您瞟了我一眼说：“唉，我以为差生只是学习不好，原来体育也不行。”听后，我的眼泪禁不住哗哗地流了下来。老师，您知道吗？此时我的心比受伤的膝盖还痛呀！假如换成是班长，您也会这样吗？ 请您放平您心中那倾斜的杆秤吧！ 关于老师的作文4 我有一位好老师，她教我们数学。她中等身材，不胖不瘦，长得很漂亮，还很关怀人，特别是同学的学习方面。我们班的同学都很宠爱她。 我们的数学老师姓叶，大家都叫她“叶老师"。班上的同学还给她起了一个外号叫做“叶儿粑"。 她中等身材，不胖不瘦。她有着一双大大的又很光明的眼睛，有一个挺挺的鼻子，一张可爱的樱桃小嘴，浓浓的眉毛，把她的眼睛变得更加美丽迷人。叶老师不但长得好看，还很有品尝，每天穿着不同且好看的衣服，美丽极了！ 我们的叶老师活泼可爱，天真无邪。课堂上，她像一位宏大的母亲把她所知道的都给了我们。在课堂下，她是我们特别要好的伴侣，在下课后，她假如观看一个小伴侣在写作业，她就会走过去对他说：“小可爱，现在已经下课了，快让自己光明的小眼睛看一看这美丽的大地吧！"叶老师不仅数学好，语文英语也不在话下，她不会由于我们要努力学习，就只让我们学习数学，他会说：“不要只把数学成果提高了，又把语文英语的成果落下了。" 叶老师还是一个很和善的人。有一次，班上几个顽皮的男生，把一个正在睡觉的蝙蝠从窗帘上弄了下来，还重重的摔到了地上。有几个同学跑去告知了叶老师，老师就火速赶到了教室，观看了地上的"小蝙蝠就立马把她抱了起来，感觉了一下它的生命气息，生气的骂了他们一顿，叶老师让他们把这只英年早逝的小蝙蝠埋了起来，叶老师难受极了！叶老师教育我们之后，我们也感到难受和惭愧，叶老师说：知错能改就是好孩子。" 这就是我们的叶老师，大家都很宠爱的叶老师。 关于老师的作文5 我的老师 周桫恒 像亲人，像妈妈，我始终忘不了教我初一数学的陈老师。是她的关爱促使我不断的成长。 我的数学老师姓陈。她戴着黑框眼镜，有一头又卷又黑的短发，唯一的缺点就是身高问题，她穿着高跟鞋还比我矮，但老师常对我们说：“浓缩的都是精华。”老师教学水平特殊高，而且还特别关怀同学。 上个学期快要期末考试时，天气特别的冷，虽有冬日的暖阳照进教室，但像我一样的同学不在少数，手脚冻得麻木，温柔的阳光照在身上，一会儿就打起了瞌睡，以至于上课没有一个人举手发言。我们都以为老师要发火了，可是老师反而心平气和地对我们说：“请大家起立。”我们间续站起来，不知道老师葫芦里卖的什么药，“用脚跺地10下，边跺边搓手。”我们尝试着，觉得老师的方法真的很灵，不一会儿，就觉得手和脚有点开头热了，却发觉老师铺张了半节课的时间。事后，老师却说这是值得的，由于后半节课使大家的听课效率提高了很多。 老师还对同学关爱有加。记得有一次，我们上体育课，练习长跑。我那天发烧了，身体特殊不舒适，但又没跟老师请假，只能硬着头皮和同学们一起跑。才跑了半圈，我就觉得身上开头出虚汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，裤子破了一个洞，脚上鲜血直流。同学们抓紧去跟老师说，老师闻讯连忙赶过来，将我扶着去医务室，还亲自帮我消毒、上药。我当时处于半昏状态，脚上的苦痛使我遗忘了一切。我回去上课后，老师还特意特地问这问那，对我特别关爱。感受到老师的爱，我心里感到温馨极了。 像亲人，像妈妈，我特别感谢陈老师。是她给我的爱和关怀，让我感到温和，并留下奇妙的回忆。江苏省无锡市仓下中学初二（1）班 关于老师的作文6 夜深了，但还是翻来覆去的难以入睡，心里总是牵挂着离开的吴老师，不知她现在可否还好！ 今日，吴老师今日来我们班上最终一堂课，下课铃响的时候，她很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们，我依稀观看了她的眼里闪着晶莹的泪花！她对我们说，她要回去面对一些不得不面对的生离死别，那一刻，我突然发觉，老师好憔悴，都是由于我们这些调皮的同学！ 听说，吴老师的妈妈去世了，所以她要赶回老家，看妈妈最终一眼！她走的时候，给她们班的同学留了封信：我友爱的孩子们，请原谅老师不能陪你们走完初三的最终一程，我不能再不能与你们并肩作战了我想，那个班的同学确定是最幸福的同学了吧，他们有一个这么爱他们的"老师！ 我跟吴老师关系始终都很好，可以说是她把我带到了文学的殿堂，让我感受到了文字的魅力！曾经，我们一起修改我的作文，那一字一句都是我们共同的心血！在她身边，我从未因文章不美而自卑过！她总说，我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻，漂亮的语句，但却有很浓的情感，这才是文章的灵魂所在，只要多些磨练，我总会写出好文章的！因此，知道我始终坚信，有了她的鼓舞和陪伴，我确定能在文学道路上走得越来越顺！ 老师，我真的好想你，你现在还好吗？希望你能很坚韧地面对一切，你是大人，不是吗？ 后记：最终有时间把这篇文章发上来了，原来几个星期前就写好的！现在吴老师还没回来，不知道她怎么样了！ 关于老师的作文7 我的班主任李红老师多才多艺：舞姿特殊漂亮，毛笔字叫人赞不绝口，歌声更是令人沉醉她简直就是我心中的偶像。 一年一度的校内歌手竞赛开头了。在班级的选拔中，我被同学们推举参加学校的竞赛。在唱歌竞赛前，最关怀我唱歌的就是李老师了。 唱到“霹雷震天响”的时候，我总是记不住后面的歌词。一下课，李老师便让我到办公室去，给我一边做动作一边讲解，我最终记住后面是“狂风卷巨浪”。 当我学会整首歌时，李老师对我竖起了大拇指，感动地说：“唱得真好听，要是加上动作会更有气概的。”于是李老师一边唱一边跳，我也跟着一边唱一边跳。跟着李老师一起跳时，我感觉自己真的成了马良，手中挥着神笔，书写着一个个奇异的故事。 李老师一天又一天地陪着我。下课时、做操后甚至放学后，李老师都会不厌其烦地给我指导：这一句要唱得干脆利落，那一句要唱得风趣诙谐；这个动作手要抬高，那个动作幅度要大。 最终到了竞赛那一天，李老师给我化完妆，拍拍我的肩膀说：“程康睿，你就是大家心中的神笔马良，你确定可以唱好的。”当我走上表演台，看到李老师那鼓舞的眼神时，我的心里踏实多了。唱完神笔马良，台下响起了喧闹的掌声。 我要把这掌声送给李老师，让李老师和我一起共享成功的喜悦。 关于老师的作文8 在我的班里面有许多爱管闲事的人。有一个人，是和其他人不一样的多管“闲事”，在我的眼里，她管的“闲事”都是对我们有好处的事，她为了我们，每天都会管许多“闲事”，可我们许多同学，都不识好人心。对她的好意置之不理。 今日上午王老师从办公室一到教室，这就开头管“闲事”了。郭昱、王小申、刘玉，为了一件小事，吵起架来。缘由是王小申觉得好玩，就把郭昱。刘玉的文具盒放入了他们俩的帽子里面，当他们发觉时，王小申的一个纸团炮弹就飞了过来，郭昱火上来了，他也扔了一个纸团，向王小申扔了过去，接着，这纸团战的斗争打响了，他们越扔越激烈。还有一个炮弹打到做在郭昱前面正在写作业的卓卓。刘玉开头到处乱跑。打扫卫生的李于认为他们破坏环境卫生，便和他争吵了起来 纸团战照旧在持续. 就在这时，王老师大步流星地走进教室，厉声说：“都给我住手”！他们几个一看是王老师来了，吓了一跳，个个心惊肉跳，王老师开头询问了，“你们几个谁先扔的纸团？” “是郭昱” “不对，明明是你！” “错，是王小申” “” “” 王老师开头一个个询问，就像在审问犯人。他说话的"语气特殊严峻。使他们更可怕了。 王老师最终查出了是谁先扔的纸团，破了这个谜。 王老师是一个受人敬重的人，也是一个爱多管“闲事”的人。 关于老师的作文9 “安静!安静!”你确定会怀疑，在美丽和谐的校内中，怎么会传出这种不和谐的声音呢?原来是这样的。 新学年开头了，我已经成了一名学校毕业生了，我们的老师换成了一名刚毕业的高校生。我特别欢乐，年轻老师确定有活力，和我们有共同语言啊! 刚开头，同学们还有点怕她。慢慢的，我们发觉她不仅声音小，而且很温存。发觉这个隐秘后，我们在课堂上便肆意妄为了。当然，老师也不行能不管，所以，就消逝了上面的事。我们明白这位老师是实习生，一点也不厉害，不行能规法法规的。 过了几天，我们的班主任数学老师想出了一个方法，暗暗地请了一个同学在语文课上监督，记住名字的便要吃苦头了。刚开头我们有些收敛，后来，我们发觉了这一隐秘，偷偷地把他叫来，给他灌了点“迷魂汤”“假如再记名字，我们就不和你玩了!”在我们的苦苦恳求、软硬兼施下，他最终服软了。 可是，我们的小计俩怎能逃过数学老师的法眼呢?于是乎，数学老师施展了绝技时不时地“巡逻”。这下，我们又不得担忧分了许多。不久，我们班的“机灵鬼”想出了一个方法，以其人之道还治其人之身每节课派一名同学去把风，哈哈!我们又胜了老师一筹，心里偷偷地乐了。好景不长，老师又发觉了我们的.高招。便使出了“杀手锏”，每节课亲自出马，在语文课上来听课，我们个个愁眉苦脸，只得乖乖地认真听课喽! 现在想起来，我们的确很好笑，和老师之间的战斗最终只能影响我们的学习呀!我们再也不和老师唱对台戏啦! 关于老师的作文10 从幼儿园到学校，我有许多老师，但是我最宠爱的是我们的体育老师刘老师。 刘老师皮肤黑黑的，看上去特别健康，他的一双眼睛炯炯有神，他的脚很大，看上去很沉，但跑起步来确很快，走起路来雄赳赳。气昂昂的，像一个军人一样散发着活力。 刘老师有时候像一位很调皮的大哥哥。有一次我们班足球竞赛时，每个人总是希望自己一个人踢进球，缺少团队精神，整个球场乱哄哄觉得，最终有人被踢受伤了，当老师发觉有人受伤，那个人已经痛得嗷嗷直叫，老师赶忙走过去对他说“疼不疼啊？摔倒哪儿了”又马上让同学带他去医务室，之后责怪那个鲁莽的人，然后对我们说“以后你们不准再踢足球了！”我们个个都很不兴奋，埋怨这那个人，而他脸上却挂着微笑，对我们说“刚才只是恐吓你们，只要你们以后留意一点，踢足球的"时候削减受伤，我还是可以让你们踢的。”真是让我虚惊一场。 刘老师的性格特别开朗，不像别的老师一样，我们和其他老师打招呼，他们有的是点点头，表示知道了，而有的是头也不点，就从我们身边走过去，而刘老师见到我们总是乐呵呵地，或者拍拍我们的肩，摸摸我们的头，让我们感到特别兴奋。 刘老师有一双善用发觉优点的眼镜。我一次，我在跳绳测试时，我很努力想跳好，但我越着急，就越跳不好，越跳不好，就越着急，虽然我忙的满头大汗，但还是跳了个不及格。老师看着我特别着急的样子，笑眯眯地对我说“这次虽然你没有达到及格，但是老师看到你在一点点进步，为了鼓舞你，我会给你一个及格。”这让我更想把跳绳练好了。 这就是我最宠爱的老师刘老师。 关于老师的作文11 我有一位令人敬重的生物老师，她就是张老师。我们班的人都很宠爱她，由于她上课时很温存，很少对着我们发脾气，假如有人考了不及格，她也不骂他，而是鼓舞他，叫他下次考好。 说张老师古，是由于她很古板，每次上完课，她总要布置那么一两道练习题，让我们巩固学问。虽然说一节课只有一两道，可我们有时一天会有二节语文课，那一天不就四道了吗？再加上作业，苦不堪言。 说她灵，是由于她身上有一股灵气，她时常扎着马尾辫，一双大大的、水汪汪的眼睛，嵌在那张标准的瓜子脸上。鼻梁高高的，好像一座桥。她的嘴巴很小，简直可以用樱桃小嘴来形容了，标准的美女一个呀！ 老师特殊精明。一次，学校突然说要布置教室，我们班主任和那些平常在同学面前炫耀自己特长的人，一下子都蒙了。就在这时，老师拿出了一个“隐秘武器”。我们定睛一看，咦，怎么感觉有点生疏？原来这是老师平常细心收集的我们班的作品。就在别的班一筹莫展时，我们班三下五除二地就搞定了。 她很惊奇，她平常扎着马尾辫，说话声音细细的，感觉像邻家大姐姐，可是她却总说自己对我们太凶了，自己像“老太婆“母老虎还能镇得住我们。假如没有张老师这尊“如来佛”，怎么管得住我们这群“孙悟空”？”每当这时，我都在心里暗自发笑，想：“能遇见张老师，那我的学习确定提高了很多。 关于老师的作文12 我宠爱的老师很多，其中我最宠爱的就是高老师了。 她是我们的数学老师，她宠爱散着头发，刘海儿盖在脑门上，显得特别文雅，她宠爱穿裙子。笑的时候眼睛就会眯成一条缝。给我们讲数学题时特别幽默，性格还很温存。 有一次考试一道附加题我们不会，她就急躁地给我们讲这道题的思路和方法，一步一步引导我们，直到把全部同学都讲会为止，所以我们哪道题不会问她就是了。 除此之外，我的跳绳不幸丢失在操场上，被二班同学捡到放在窗台，接着又被二班老师扔进了垃圾桶。唉我怎么能把跳绳忘在操场上呢，正在我万般无奈时，高老师急连忙忙地跑了进来一手拿着手机另一只手则拿着我的"跳绳，我喜出望外给了高老师一个大大的拥抱，我兴奋又意外，这怎么可能呢？莫非是从垃圾里捡回来的。一问清楚才知道原来高老师认为跳绳不能丢，就派了几个二班的同学去捡，结果真的捡到了，真是雪中送碳。 但是高老师也很严，有一次我上课没有认真听，没想到一下子就被高老师的神鹰眼给瞄着了，结果自然不堪设想，我结结巴巴没答上来，接着被叫起来的还有程美淇，这时我才后悔，以后高老师的课要认真听讲，否则后果也会像这次一样惨不忍睹呀！ 由于高老师是我们班的副班主任，所以她很为我们着想，什么事都会想着我们，在“励志杯”前期，由于我们去排练，所以有很多课都被耽搁而没有上，但是高老师不甘心我们比二班差就找了好几个她原本可以休息的时间来给我们上课。 这就是我的数学老师一个温顺，而细心的老师。 关于老师的作文13 三尺讲台，三寸舌；三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风；十万栋梁，十载雨。何老师是那辛勤耕耘的园丁，我们成长的每一个过程都沐浴着她的阳光雨露，她的关怀就好像和煦的春风，温和了我们幼小无知的心灵。 回忆四年来的学校生活，老师您给了我多少慈母般的爱，曾记得，有多少个早晨，您和同学一起心潮澎湃的注视着国旗冉冉升起；有多少个双休日您在家里疲乏的修改作业；又多少个夜晚，您在微弱的灯光下不辞劳苦的备课在课堂上，您是一位严师，您严中有慈，严中有爱；在课下您是我们的好伴侣，与我们一起玩耍，和我们一起谈心。 何老师是我们的班主任，她不仅课教的精彩，而且对我们每个孩子都是那么的和气可亲，像对自己的孩子一样。您总是无微不至照看我们，辛勤的教育我们、教育我们。教给我们学问和做人的道理。 记得又一次，我由于太紧急而没有答出问题，我觉得我自己太蠢了，我笨死了，可是您并没有责备我，而是用深情的话语鼓舞我，不要紧急，认真想一想结果，我最终在您的鼓舞下，很快的打出了这道题。同学们人人说：何老师的话语是深情的鼓舞。 一天，我和张子墨为了一件小事而吵了起来，您得知后把我们叫到办公室，您并没有批判我们，而是用亲切的话说，告知我们要相互敬重，不要由于一点小事而争吵，后来，我和张子墨和好如初，友情更加深厚了。同学们都说何老师的话是亲切的提示。 老师给了我一把金钥匙，帮我打开了学问的宝库；老师还是一面活生生的镜子，照出了隐藏在阴暗角落的那个我。 老师的爱是无穷的，老师的爱是无声的，老师的爱是无私的 关于老师的作文14 有一棵大树，我们在春天倚着她幻想，在夏天倚着她繁茂，在秋天倚着她成熟，在冬天倚着她深思这棵大树便是赐予我们无限关爱的老师。 记得有一天，外面下着倾盆大雨，而我遗忘带雨伞了，就在书店避一下雨，而我没有想到的是雨越来越大，我眼看着时间一分一秒的过，生怕上学会迟到。突然，有一位漂亮的老师，温存地对我说：“你好，小伴侣，你这是没有带雨伞吗？”我吞吞吐吐地说：“是的，我原本以为今日会出很大的太阳，结果呢？又下雨了，就害得我没有带雨伞。”老师亲切的回答：“小伴侣，来，跟我一起走吧！我送你去上学，刚好我从你学校那儿经过。”我温存地答道：“这，这不太好意思吧！老师又摸了摸我的头，对我说：“这有什么不好意思的呀！没事，来吧。”说着，那位老师就把我送到了学校。 到了学校，我的"心里总是浮出那位老师的身影，心想：那位老师可真和善啊！她不仅把我平安的送到了学校，还给我打了一会儿伞。长大以后，我假如再见到了他，我愿用我无私的关爱来温和她的心。经过这件事后，我始终把那位不知名地老师牢记于心。 老师您的身体是一座桥梁，引我们来到这个布满宝藏的学问世界;老师您的脸庞是永不落的太阳，给我们生生不息的能量。 老师您把爱给了我们，让我们踏着健康，布满关爱的成长。感谢您老师，感谢您对我们无限关爱，感谢！ 关于老师的作文15 虽说这位老师可谓是品德端正，仁至义尽之士，只惋惜了，这优良的品质并没有用在我们班上，哪怕是一星半点。 尽管上次已褒扬了这位仁师一番，但我的兴致似乎未尽。并且近来仁师所行诸事被同学们称道不已，还不忘对其亲切问候。这其中对人师的情意之深厚底蕴。是我为之动容，不禁再次提笔。想来他也教七班级，算是应了题意了。不过这次文笔可不能再客观了。我的仁师王老师。第一次见他时，正是晚辅将至的时候。愕然望去，只见他天庭饱满、地阁方圆，实是位气宇轩昂的男人。不曾想，好钢败在了废铁上。一节意欲给我们下马威的地理课，将从前的形象撕了个稀碎。 褪去华丽的外衣，立即一副大如A2玩耍卡片(试卷)大的黑暗将我们温顺地揽入怀中，实际上是吞了个一干二净。我们将在这仁师的温馨带领下，看到一个由黑白试卷拼接成的奇妙世界。 这仁师最令我们同学赞颂的，怕就是布置作业时和气可亲的面容了。地理作业布置时，光是项目就要独霸一块黑板，写起来更是昏天地暗，日月无光。所以地理作业本也是消耗的最快的，我现已在第三个本子上辛苦耕耘了。更有“地理作业不用怕，五一国庆加年假”之说。总而言之便，是在地理作业完成之前，其他的七科都别想好过。颇有地理干翻语数英之势。更是在同学们嫌作业太少时，悄悄的给作业加了个三次方。每当这时，同学们便兴奋的"鸡犬升天、兴高采烈，甚至奔跑相告，共享欢快。喜气洋洋之事，不尽在言中。同学们更是深情的赞美了仁师。用词更是精妙绝伦，形容的惟妙惟肖，对仁师的感谢不尽之情都溢于言表。 我的人世啊，既是同根生，相煎何太急。中国人不骗中国人，同学们都很爱你，我也是。 但愿今日不下雨，我怕雷劈我。18