2022秋六年级语文上册第五单元第15课夏天里的成长拓展积累课件新人教版.ppt

拓拓 展展 积积 累累15 15 夏天里的成长夏天里的成长知识源于积累，读书引领背记知识源于积累，读书引领背记表示惜时的词语：表示惜时的词语：爱日惜力爱日惜力 争分夺秒争分夺秒 惜时如金惜时如金 千金一刻千金一刻 时不我待时不我待描写成长的四字词语：描写成长的四字词语：茁壮成长茁壮成长 破土而出破土而出 牙牙学语牙牙学语词语积累词语积累关于农作物生长的谚语关于农作物生长的谚语1.三伏不热，五谷不结。三伏不热，五谷不结。2.伏里无雨，谷里无米伏里无雨，谷里无米;伏里雨多，谷里米多。伏里雨多，谷里米多。3.小满不满，麦有一险。小满不满，麦有一险。4.人往屋里钻，稻在田里窜。人往屋里钻，稻在田里窜。5.七月十五枣红皮，八月十五枣半干。七月十五枣红皮，八月十五枣半干。美句拓展积累美句拓展积累关于珍惜时间的诗句名言关于珍惜时间的诗句名言1.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明杂诗陶渊明杂诗2.明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。钱福明日歌钱福明日歌4.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅鲁迅美句拓展积累美句拓展积累充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏夏 感感梁梁 衡衡美文拓展阅读美文拓展阅读夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色黄色收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙田家少闲月，五月人倍忙”，他们的，他们的肩上挑着夏秋两季。肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。间的黄金的夏季。思考：思考：文章最后一段写到夏季文章最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里总是浸在苦涩的汗水里”，结尾处又结尾处又“想大声赞美想大声赞美黄金的夏季黄金的夏季”，二者是，二者是否矛盾？请简述理由。否矛盾？请简述理由。不矛盾。作者采用了欲不矛盾。作者采用了欲扬扬先抑的写作手法，先先抑的写作手法，先说说春秋春秋之好，夏季之好，夏季则则沉浸在汗水中，然后笔沉浸在汗水中，然后笔锋锋一一转转，表明自，表明自己己对对夏季的夏季的态态度度要大声地要大声地赞赞美歌美歌颂劳动颂劳动，赞赞美辛美辛勤勤劳劳作的作的农农民。民。夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑籽红瓤物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑籽红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！的西瓜招待他们，那感觉真好！夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。虫提着灯笼在草丛中游行。多彩的夏天多彩的夏天夏天是悠闲的。我们扛着渔竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着夏天是悠闲的。我们扛着渔竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者救生圈去游泳。还可以自制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节。夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节。思考：思考：你眼中的夏天是什么样的？试着说一说，写一写。你眼中的夏天是什么样的？试着说一说，写一写。示例：示例：在我眼中夏天的太阳是火红的，它在天地间升腾，把在我眼中夏天的太阳是火红的，它在天地间升腾，把大地变成金黄，把白云变成热浪，把和风变成火焰。她跳大地变成金黄，把白云变成热浪，把和风变成火焰。她跳跃，她奔跑，她歌唱，她有着磅薄的气势，带着无限的激跃，她奔跑，她歌唱，她有着磅薄的气势，带着无限的激情，怀着缤纷的梦想，充满无穷的活力，在天地间尽情抒情，怀着缤纷的梦想，充满无穷的活力，在天地间尽情抒发。一片片草原是她写下的诗篇，一丛丛树林是她染绿的发。一片片草原是她写下的诗篇，一丛丛树林是她染绿的画卷，一座座青山是她谱写的乐谱，一条条河流上她真情画卷，一座座青山是她谱写的乐谱，一条条河流上她真情荡漾的波澜，一阵阵稻香是她汗水的芬芳，一波波麦浪是荡漾的波澜，一阵阵稻香是她汗水的芬芳，一波波麦浪是她裙裾的舞蹈她裙裾的舞蹈小鸟在林间歌唱，农民在树荫小憩，小河在山谷蜿蜒，小鸟在林间歌唱，农民在树荫小憩，小河在山谷蜿蜒，瓜秧在田园延伸，绿叶在阳光里轻摇，枝干在火热中充实，瓜秧在田园延伸，绿叶在阳光里轻摇，枝干在火热中充实，花儿羞涩地低下了头，蝴蝶与蜻蜓在莲与水之间嬉戏，玉花儿羞涩地低下了头，蝴蝶与蜻蜓在莲与水之间嬉戏，玉米张开了碧绿的怀抱，小麦抱满了金色的种子，水稻露出米张开了碧绿的怀抱，小麦抱满了金色的种子，水稻露出了金黄的微笑，西瓜绽开了油绿的花纹了金黄的微笑，西瓜绽开了油绿的花纹这是一个多姿多彩的夏季，一个辉煌灿烂的夏季，一这是一个多姿多彩的夏季，一个辉煌灿烂的夏季，一个如梦如幻的夏季，一个热情奔放的夏季！个如梦如幻的夏季，一个热情奔放的夏季！