【聚焦课堂】2021春八年级语文下册 3.我的第一本书（浅层阅读+深层阅读+语文积累）课件 新人教版.ppt

我的浅层阅读浅层阅读整体感知整体感知n1、作者链接、作者链接n牛汉（牛汉（1923.102013.9），），原名史成汉，山西定襄县人，原名史成汉，山西定襄县人，蒙古族。蒙古族。20世纪世纪40年代开始诗年代开始诗歌创作，是歌创作，是“七月诗派七月诗派”的重的重要成员，有要成员，有“诗坛硬汉诗坛硬汉”之称。之称。出版诗集出版诗集彩色的生活彩色的生活祖祖国国爱与歌爱与歌温泉温泉海海上蝴蝶上蝴蝶及及牛汉诗选牛汉诗选等。等。n20世纪二三十年代中国农村贫穷、饥饿、寒冷，读书在当时是有钱人的事情。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。2、背景链接、背景链接n枉枉读（读（）酷酷似（似（）n红红薯薯（）晾晾晒（晒（）n掺掺和（和（）蹲蹲（）n马马鬃鬃（）挎挎（）n愣愣（）翻来翻来覆覆去（去（）n脊脊背（背（）盈盈眶眶（）n调调教（教（）沙沙哑哑（）n训训斥斥（）迢迢迢（迢（）n磨磨磨磨蹭蹭蹭（蹭（）3、读准下列加点字的音、读准下列加点字的音cngdnku fytio4、理解下列词语的含义、理解下列词语的含义有趣或可笑而意味深长。有趣或可笑而意味深长。凄凉悲惨。凄凉悲惨。奥妙神秘。奥妙神秘。一次又一次；多次重复。一次又一次；多次重复。温和宽厚。温和宽厚。有知识，懂礼貌。指人有文化教养。有知识，懂礼貌。指人有文化教养。极像。极像。n幽默：幽默：n凄惨：凄惨：n奥秘：奥秘：n翻来覆去：翻来覆去：n温厚：温厚：n知书识礼：知书识礼：n酷似：酷似：5、作者围绕、作者围绕“我的第一本书我的第一本书”叙写了哪些事、叙写了哪些事、哪些人？哪些人？n事件：事件：n主要人物：主要人物：n我我、父亲、乔元贞、二黄毛、父亲、乔元贞、二黄毛深层阅读深层阅读（一）主旨探究（一）主旨探究n1、作者在“我的第一本书”中读出了生活的“苦”与“乐”，试找出“书”中的苦与乐。“苦”：生活的贫困，学习条件的恶劣，小伙伴的辍学；“乐”：祖母的幽默，父亲的仁慈，老师的宽厚，大狗、小狗的陪伴，对大自然的感应。2、作者是怀着怎样的感情追忆他的、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本第一本书书”的？的？n作者追忆“第一本书”的心情是沉重的，他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，同时这感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。3、文题、文题“我的第一本书我的第一本书”仅仅指那半本课本仅仅指那半本课本吗？还可以做怎样的理解？吗？还可以做怎样的理解？n“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。4、你觉得、你觉得“父亲父亲”是位怎样的父亲？是位怎样的父亲？“我我”是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？n父亲是一位温和、善良、慈爱、有同情心，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也是乐于助人，知书识礼的旧社会小知识分子。n“我”是一个懂事、爱学习、乐于助人的孩子。5、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算是什么“出息”呢？作者为什么要做这样的交代？n 没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他当老师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的，但是，当“我”拿回那半本书让父亲装订完整时，他哭着对“我”说，他不能再上学了。这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就是“他一生唯一的一本书”了。n 而“我”后来到条件好一些的学校上学，再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人。而乔元贞这样一个聪明好学的孩子却在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。n课文补叙乔元贞的命运这一情节，引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。（二）语言赏析（二）语言赏析n1、“我的童年没有幽默，只有从荒寒我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐的大自然感应到一点生命最初的快乐和幻想。和幻想。”n作者对童年的感觉是怎么样的？联系下文看，“生命最初的快乐和幻想”是指什么？作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦和沉重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线上挣扎，哪有幽默可言？但是毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快乐的，而且童年时代只要玩起来，什么困苦都会忘。这就是“生命最初的快乐和幻想”。这句话奠定了全文的感情基调，总领全文。枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。2、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。忘本。”怎样理解怎样理解“枉读了这几十年的书枉读了这几十年的书”“枉写了这几十年的诗枉写了这几十年的诗”？“人不能忘本人不能忘本”的的“本本”在这里指什么？在这里指什么？“双关双关”的修辞。的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。语文积累语文积累名人说书名人说书n读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。（唐）杜甫（唐）杜甫n书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。（汉）刘向（汉）刘向n书是空气和阳光，是力量的源泉，是生活中起码书是空气和阳光，是力量的源泉，是生活中起码的养料之一。的养料之一。康濯康濯n书是知识的宝库，不读书将永远是精神的穷人。书是知识的宝库，不读书将永远是精神的穷人。莫应丰莫应丰语文积累语文积累名人说书名人说书n书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果雨果n书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。高尔基高尔基n书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。淡的生活道路。乌皮特乌皮特n书籍书籍当代真正的大学。当代真正的大学。托马斯托马斯卡莱尔卡莱尔