保障学校课后服务条件的措施36775.pdf

保障学校课后服务条件的措施 学校要建立、完善课后服务工作机制，成立工作领导小组，制定工作实施方案。学校的课后服务要从满足学生、家长多样化需求出发，坚持学生自愿和家长准许的参加原则。学校应建立课后服务“动态增减”机制，允许学生在学期中期进行二次选择，遵循学生本人和家庭的意愿。监督孩子完成老师课上布置的作业。帮助孩子解答课上的疑问和作业过程中反映出的问题。应根据本地、本校具体情况，积极探索课后服务的有效形式，切实提升课后服务的品质。学校根据课后服务的不同时段和特点，依照不同年级学生水平和学校课程设置，从科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等角度，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择。各地、各校加强作业设计，控制作业总量，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，初中书面作业每天平均完成时间不超过 90 分钟。在课后服务期间，教师可以指导学生完成部分学科作业，认真分析学情，做好答疑辅导；允许学校对个别学有困难的学生进行补习辅导、补短提升，但不得利用课后服务时间讲授新课。最后课后服务要具有针对性，教育需要因材施教，所以不能搞一刀切，要在标准服务之上有区别的对待孩子的不同需求。建立工作机制，坚持自愿原则整体规划设计，丰富服务内容科学布置作业，指导查漏补缺鼓励自主学习，提倡综合实践合理安排工作，拓宽服务渠道，孩子他才更愿意去学习。