吉林省汪清县第六中学2019_2020学年高一语文上学期期末考试试题2595.pdf

吉林省汪清县第六中学 2019-2020 学年高一语文上学期期末考试试题 考试时间：120 分钟；姓名：_班级：_ 题号 一 二 三 总分 得分 一、语言基础知识（18 分）1.下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一项是（）（2 分）A.缝补 裁缝 夹缝 漏缝 B.纳闷 愁闷 苦闷 闷热 C.解恨 解冻 解剖 辩解 D.寄宿 宿营 归宿 星宿 2.下列四组选项中，无错别字的一项是（）（2 分）A敲榨 下马威 再别康桥 漫山遍野 B就序 水龙头 皇天后土 民生雕弊 C病征 圆舞曲 欢呼鹊跃 河畔金柳 D剽悍 橘子洲 波光艳影 貌合神离 3.下列词语中加点的字解释不完全正确的一项是()（2 分）A弥(遍满)望 蓊蓊(草木茂盛)郁郁 B袅(轻飘飘的)娜 咨(跟别人商量)询 C船棹(船桨)嬉(游戏，玩耍)戏 D媛(美女)女 颤(发抖)栗 4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）（2 分）A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。B.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。C.回到魂牵梦萦的故乡，老人家感觉神清气爽。D.周末，同学们一起出游，共享大自然的天伦之乐。5.下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）（2 分）A人生的开始总是在摇篮中，摇篮就是一条船，它的首次航行目标必定是那座神秘的桥，慈祥的外婆就住在桥边。B天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便更出落得精神了，岸上有三株两株的垂杨树，淡淡的影子在水里摇曳着。C雅舍地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声、微闻犬吠，坐客无不悄然!D江南小镇有过升沉荣辱，但实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的沧桑之慨。6.下列各句中，没有语病的一项是（）（2 分）A.一对夫妇可生育两个孩子的政策全面实施后，2017 年“二孩”出生人数比 2016 年增加了将近 7%左右，可谓效果显著。B 上海世博会主题馆屋面太阳能板面积大约有 3 万多平方米，是目前世界上最大单体面积太阳能屋面。C近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。D经过约 38 万公里、26 天的漫长飞行，2019 年 1 月 3 日 10 时 26 分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面，实现了人类探测器首次月背软着陆的目标。7.下列对文学常识的表述，正确的是（）（2 分）A.“四书”指的是诗经 尚书 春秋 周易。B.楚辞中最具有代表性的是屈原的代表作 离骚，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”，是我国现实主义文学传统的发端。C.乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继诗经、楚辞而起的一种新诗体。D.古时“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。例如“淮阴”在淮河以北，“汉阳”在汉水以南，“华阳”在华山之北。8.下列各组句子中，与例句句式特点完全相同的一组是（）（2分）例：吾属皆且为所虏 A.何为其然也？B.此非孟德之困于周郎者乎。C.而今安在哉？D.此余之所得也。9.下列各句中，表达得体的一句是（）（2 分）A.您的计划书收悉，本公司十分重视，也真诚希望能与您合作，欢迎前来洽谈。B.我的高足李明远出版的著作，反响不凡，这真是“雏凤清于老凤声”啊！C.送君千里，终须一别，我就此留步，恕不远送，一路走好，到家给我报个平安。D.我今天发表的这些意见只是一家之言，挂一漏万，不求诸位苟同，但求抛砖引玉。二、阅读题（42 分）（一）论述类文本阅读（共 3 小题，计 6 分）日前，国产动画电影哪吒之魔童降世票房超 37 亿，登顶国内动画电影票房冠军。热血昂扬的故事内核、震撼惊艳的视觉特效、对经典神话故事的创造性改造，获得不少观众好评。回看近些年文艺市场诸多口碑佳作，“燃”是它们共有的标签。“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场。一部作品“燃”，必是作品中生起一团火，令人振奋，引人共鸣。剥离创作手法和叙事技巧的外壳，火种就是作品中极具感染力的正能量精神。大江大河中大时代下小人物的励志拼搏、士兵突击中许三多不抛弃不放弃的奋斗意志、我在故宫修文物数年如一日打磨一件国宝的工匠精神看这样的作品，我们与其说被一个个人物故事“燃”到，不如说被涌动其间的进取、勇敢、专注的精神气质感染。“燃作”流行，折射出人们对正能量文艺作品的旺盛需求和热情接受，在当下丰富多元、竞争激烈的文艺市场，正能量题材依然是“刚需”。回望新中国成立以来 70 年的文艺成就，那些至今为人称道的文艺佳作，很多都充溢饱满的正能量精神。以“青山保林”(青春之歌 山乡巨变 保卫延安 林海雪原)为代表的红色经典，不只是 50 后、60 后的燃情记忆，还经由影像化、舞台化改编，成为几代人共同的精神养分；小说平凡的世界里主人公敢闯敢干、锐意进取的精气神，在多少人的青春记忆里闪闪发光；亮剑 闯关东等影视剧作，不管什么时候回看，都让人内心激动、热血沸腾。这些“燃作”题材不同，形式多样，但无一不激发人们对真善美的渴望，无一不传递积极向上的生命力量。有人说，时代在变，现如今媒介日益发达，生活节奏显著加快，海量信息冲击之下，文艺还执着于正能量是否已经过时?随着信息技术发展，网络平台普及，文艺创作门槛逐渐降低，确有一些不良创作风气，或以颓废为美，或以恶搞为能事。事实证明，于思想上无精进、于情感上无促进的文艺作品最终会被市场和受众抛弃。无论时代怎么变，人们对真善美的需要只会持续炽热，对文艺作品“走心”的需求只会更加强烈。如何引领正向价值，呼应大众对现实人生的积极追求，是今天创作者的重要使命。正能量最易感染人，由感染人实现提升人，恰是文艺创作的恒目的。从这个角度看，正能量题材拥有更高远的艺术追求、更长久的艺术 生命。当然，并非有正能量就是成功的“燃作”，还须有扎实的故事和优质的形态做支撑。正能量的故事若要避免主题先行，将情怀落地、真正打动受众，需要精良的艺术水准、精妙的讲述能力。柴好方能火旺，好的内容设计、艺术手法就是一捆捆好柴，保证正能量的故事越燃越旺。现如今，大众文化形态日益丰富，我们有太多文艺样式可以为正能量题材赋能。一部影片可以收获几十亿票房、一条暖心的短视频可以收获数百万点赞，5G 时代，我们诠释、展现正能量故事的手段会更加多元。此时，更需要文艺创作者从广袤现实中寻找真挚动情、振奋人心的好故事、好素材，创作出一批批精品“燃作”，满足大众对优质正能量作品的真切期待。这是时代的呼吁，也是文艺创作者应尽的职责。(摘编自王子潇正能量文艺是刚需)10下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分）A“燃作”正以火热的流行姿态，走红于当下文艺市场，反映人们的刚性需求。B“燃作”能够激发人们对真善美的渴望，其中不乏传递积极向上的生命力量。C“燃作”能够感染人、提升人，拥有更高远的艺术追求、更长久的艺术生命。D“燃作”的成功依靠的是正能量的传递，可以欠缺扎实的故事和优质的形态。11下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（2 分）A文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上采用的是并列结构。B文章论证兼顾历史与现实，既有对历史经验的总结，也有对当下创作的分析。C文章举士兵突击等例子，不仅诠释“正能量精神”的内涵，也佐证了观点。D文章末段论证新时代更需要文艺创作者尽自己的职责，创作出更多“燃作”。12根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（2 分）A一个个正面人物故事证明，人们只喜欢涌动着进取、勇敢、专注的精神气质的文艺创作。B新中国成立以来的文艺创作，充溢着饱满的正能量精神，所以取得卓越的文艺成就。C 林海雪原中塑造杨子荣形象，既赋予正能量，又依托曲折的情节，这符合文中理念。D当下，诠释、展现正能量故事的创作手段更加多元，因此已创作出一批批精品“燃作”。（二）文言文阅读（本题共 5 小题，20 分）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化 而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰:“何为其 然也?”客曰:“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。13.对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）（2 分）下江陵，顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A不同，相同 B相同，相同 C相同，不同 D不同，相同 14.下面与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项（）（2 分）A、马之千里者，一食或尽粟一石 B、汝心之固，固不可彻 C、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 D、石之铿然有声者，所在皆是也。15.下列文学文化常识解释错误的一项是（）（2 分）A既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。既：已经。望：阴历每月十五日。B美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。C本文作者苏轼是唐宋八大家之一。八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。D斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之一。我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。16.将下列句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（4 分）（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。（4 分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6 分，每空 1 分）（1）由岳阳楼名联“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”，你一定能想到范仲淹岳阳楼记中表现作者远大抱负的千古名句“，”。（2）屈原是我国伟大的爱国主义诗人，在离骚中表达对百姓的同情，“，”展现了诗人关心百姓疾苦的爱国主义情怀。（3）论语中“，”阐述了学与思的辩证关系。（三）文学类文本阅读（共 3 小题，计 16 分）母 亲 莫 言 我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为 一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！老太太的话让我惊心动魄，我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（2 分）A.文章第段，从听觉、视觉、嗅觉、触觉方面写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。B.文章第段写贝鲁特老太太，丰富了文章的内容，突出了文章的主题，反衬了母亲的形象，使主人公的形象更加鲜明。C.作者在“艰难的岁月”的时代背景的基础上，又继续讲述了自己家中的情况。这种特定的社会背景，使文章主题更加突出。D.本文包含了深沉、丰富的情感，融叙事、抒情、议论、描写、说明等表达方式于一炉，平凡中显深沉，令人回味无穷。19.文中的“母亲”是一个怎样的人物形象？结合文本简要分析。（6 分）20.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请从内容、主旨、人物形象、读者等几个角度探究作者这样安排的原因。（8 分）三、作文（40 分）21.阅读下列材料，按要求作文。趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说:“哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长,却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料,自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除外)作文;不得套作、抄袭,不少于 800 字。高一期末考试语文参考答案 15DDBCD 610DCBAD 1115【答案】ACCCC 16、（1）能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之哭泣（2）希望同仙人一起遨游，与明月一起长存。17.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（2）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。18.【答案】C 【解析】A 没有触觉。B 贝鲁特老太太是对母亲的正衬，而不是反衬。D 表达方式中没有说明。19.【解析】虽然生活苦难但是仍然乐观。母亲一边辛勤劳作，一边哼着一支小曲。母亲坚强勇敢。村子里有几个女人自杀，但是母亲却对我做出了庄严的承诺 母亲勤劳朴实。母亲靠着自己的双手与苦难对抗。20.【解析】从内容上，为了更好的全面地揭示以父亲和爷爷为代表的普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，二者互为补充，丰富了文章主题。从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互衬托补充，为我树立了光辉的榜样。其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。21.选择更多彩的人生 鲥鱼虽命不久矣，却已领略过山河的浩瀚，有过多彩的生活。相比之下，乌龟虽还有漫长的生命，却只是“井底之蛙”一般，因此，我欣赏鲥鱼，哪怕生命短暂，却已极尽灿烂。人应该怎样面对自己的一生，古往今来的人们一直在探讨着，但是我相信，寿命的长短绝不是唯一的评价标准，如果把人生比作一条路，不要总希冀路的长度，也许多在路上走走才是最好的。如果把人生比作一片海，不要总想着对岸，也许在海中畅游才是最美的。古人云：奄忽随物化,荣名以为宝。如何才能让生命体有荣名，我想让自己的人生充满色彩也许是唯一的答案。反之，如果像乌龟一样，如何才能拥有多彩的人生。曾有一位热爱阳光、草原、雪峰的女孩儿，患上了严重的紫外线疾病，片刻的外出都需要穿上厚厚的衣服、戴上墨镜遮住阳光。医生告诉女孩儿，若是一直不见阳光，便能再多活一年，而她微蹙着眉，旋即便坦然了，她说：“若是这样我会选择让生命终止在最灿烂的阳光里”。是的，哪怕死神的镰刀已经开始嵌入身躯，而意识却仍会告诉你不要放弃片刻享有人生的机会。对女孩而言已，生命的最大意义不是长度而是让生命之花优雅绽放。有人说流水会走远，时光会流淌，生命会消逝，存在的只有现在，是的，我们能做的不是像保护身体发肤一样，保护着自己的生命，而是让生命如花般绽放。至生命的意义在于经历，人生而白板，人活一世就要在人生的画板上画出浓墨重彩。教师顾少强留下“世界那么大，我想去看看”的辞职信而离开了学校，选择了更加有经历的人生，如果他每天在学校里面对的都是一成不变的生活，这样的生活如西西弗一样每天推着石头是枯燥而乏味的。他踏上了崭新的人生路，从此人生充满色彩。也许在很多人看来，他丢下了稳定的生活，是一种错误的做法，但是在一条充满未知的路上一直向前走，这样的生活才更加精彩。然纵观当今社会，许多人宁愿选择像终日生活在缸里的乌龟一样，认为这是最安全的生活方式，然而这样的人生注定是乏味而无意义的。让我们勇敢地走出“井底”，去寻找属于自己的多彩人生！