小学师德的自查报告分析27100.pdf

第 1 页 共 5 页 小学师德的自查报告分析 小学师德的自查报告分析 自查报告小学师德的自查报告分析分析报告师德小学 这篇小学师德的自查报告分析的关键词是自查报告,小学师德,师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设第 2 页 共 5 页 计，合理分配，严格控制作业数量。一直担任班主任工作，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过各种形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级 管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革课堂的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、合作、交流和探究等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用现代化手段，增强教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。通过本次学习，我认真对照自己的教育教学工作进行自查、反思，在以下两个方面还需要改进：1、当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向注重经验操作层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不第 3 页 共 5 页 断加强自身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚塌实地深入研究，并努力实践。(完）附送：小学师德自查报告分析 小学师德自查报告分析 自查报告小学师德自查报告分析分析报告师德小学 范文之家提供自查报告是小学师德自查报告分析 师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和条件，教师时时要做好榜样，在学生眼前建立“严师慈母”的形象。在家长眼前建立“最可信赖的人”形象，在社会上建立“最文明群众形象”展现坦诚向上的精神风采。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤其重要。工作中我不断研究科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感化学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索进步教学效力的科学方法，激起学生自觉参与学习的意识，最大限度地进步单位时间里的教学效益。把进步教学效益当作重要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，进步教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把工夫下在深进研究教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知第 4 页 共 5 页 识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜伏功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数目少，内容精，方法活，情势多样，针对性强的要求，精心设计，公道分配，严格控制作业数目。一直担负班主任工作，不断加强本身师德，进步业务素质，努力把学生培养成为酷爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，平常通过各种情势展开活动以培养学生建立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，建立起自强自立精神。教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，不断吸收他人的经验，以丰富自己，使自己成上进步的速度快，班级 管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激起学生创造渴看的教学艺术。应当把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”题目、回答题目超出课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱惜学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;长时间的教学生涯中我一直遵守的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。重视研究教学规律，精心组织教学，遭到学生们的普遍好评，我大胆改革课堂的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、合作、交换和探究等双向交换的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我应用现代化手段，增强教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍欢迎。通过本次学习，我认真第 5 页 共 5 页 对照自己的教育教学工作进行自查、反思，在以下两个方面还需要改进：1、当今在深化教育改革，全面实施素质教育，育人观念在不断更新。本人还停留在应试教育观念上的东西较多，自我创新意识薄弱，偏向重视经验操纵层面上。因此本人应加强新的教学理念的学习，不断加强本身建设、不断完善自我。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来，脚踏实地深进研究，并努力实践。(完）