小学学年第二学期师训工作总结25478.pdf

第 1 页 共 20 页 小学学年第二学期师训工作总结 小学学年第二学期师训工作总结。根据学期初制定的实验小学师训方案，在学校领导、老师培训中心等上级部门的关心与帮助下，扎实做好老师的培训工作，搞好传帮带活动。在老师培训方面做了一些工作，获得了一些成绩。2023 学年全员培训：师德与育德才能培训；骨干老师培训：发挥骨干示范辐射作用，促学校内涵开展；职初老师培训：职初老师听评课的有效指导与理论；教研组培训：发挥团队精神，追求有效教研。现将本学期工作总结如下：一、清雅讲坛，提升老师人格魅力 清雅讲坛是我校提升教书专业素养，展示老师风采的一个舞台，学校充分利用这个舞台，开展了形式多样的活动，获得了良好的培训效果。1、师德教育 扎实有效 加强师德建立是学校极为重要的根底性工作，利用每周的政治学习时间的“清雅讲坛”板块，宣传相关法律法规，树立“全心全意为孩子效劳、全心全意为家长效劳、全心全意为集体效劳”的思想，进步老师依法施教和依法治教程度。开展第 2 页 共 20 页 了“永远的教育情怀”的案例撰写、师德自我剖析、学法等系类师德教育活动，全体老师在活动中以一个个真实、感人的案例，倾诉对教育事业的热爱与忠诚，在对自我的师德剖析中更进一步明确自身的缺乏，像优秀的老师学习，决心在以后的工作中日趋完善，学法活动让老师重温那些我们国家一些保障我们师生权益的法律法规，让全体老师在法律的保护下，明确自己的权利与义务，更好的为教育教学工作效劳。2、人文教育 提升品位 除了师德教育，学校的清雅讲坛还给老师们提供了更多的学习内容，有音乐赏析、字画鉴赏、体育健身、环保教育等，在每周的老师学习时间内，安排一个学习内容，主讲的老师都是我校各学科的骨干老师，通过这样的活动不但进步主讲人的材料搜集、整理与语言的表达才能，而且进步全体老师在艺术人文方面的修养。二、抓实常规培训，进步老师专业才能 对于全体老师，除了常规的校本研修以外，本学期学校围绕拓展型课程的施行为主线，以“快乐星期五”为载体，在拓展型课程上下了大力气，从课程的开发，到详细的落实，到最后的考核，全体老师积极参与，通过一学期的培训与理论，全体老师对拓展型课程有了重新的理解，对拓展型课程的意义有了更深的认识，对拓展型课程的落实也有了较为全面的把握。第 3 页 共 20 页 在重视全体老师培训的根底上，学校历来重视骨干老师和青年老师培训，本学期一如既往的做好工作：骨干老师培养：1、“名师指导团”为了进一步发挥骨干老师的引领、示范作用，同时促进骨干老师走出职业瓶颈，向更高一层次目的进军，本学期学校成立“名师指导团”，名师们通过对学校青年老师在“课堂教学五环节”、教育科研、教学技能等方面的指导与培养，进一步进步自身的专业素养，本学期开展了屡次的指导活动，包括对本校青年老师的听课、评课、教材分析p 、课题指导等活动，同时也到资联盟学校开展活动，本学期先后两次去金水苑小学进展课堂教学与教研组建立的指导，在指导的过程中进步骨干老师的才能，同时带动青年老师一同进步，把资联盟学校的引领、示范作用进一步的发挥出来，真是一举几得。2、见习老师标准化培训带教 我校作为上海市见习老师基地学校，已承当了来自多所学校的见习老师的培训任务，学校把培训工作当作是学校重点工作之一，给见习老师进展了全面 的培训，学校对于他们这一年增的培养目的定位于：努力实现新老师一“稳”站稳讲台，二“熟”熟悉业务、初步成熟，带着见习老师走好职业生涯中的第一步。在几个第 4 页 共 20 页 学期的培训理论中我们不停地探索、不断地反思、逐步地完善，在标准化的同时也逐渐形成了属于我校的培训特色。1以“教学五环节”为抓手，细致入微 在课堂教学技能的培训课程上，学校以“教学五环节”为抓手，从备课、上课、作业、辅导、评价上给见习老师以培训。在带老师傅手把手的教的同时，给予见习老师亲身做的时机更重要，学校要求见习老师在理解了备课的根本方法以后，独立备课，做到每课时的课多要备，独立备完后与师傅的教案作比照，师傅及时点评，见习老师做到调整与改良。为了进步见习老师教学的根本功，我们将板书设计、教育教学语言也列入了培训范畴，几位指导老师在工作中，首先上示范课，让见习老师亲身目睹标准优美的板书和字体，以青纯有效的教学语言感染见习老师，然后指导见习老师，在平时多练习、模拟，在课堂上展示，及时给于指导，目前经过两个多月的理论活动，几位见习老师都在原有根底获得明显 进步。作业、辅导、评价的培训也在理论中探索，设计练习，修改作业，设计单元练习、课后对学困生辅导见习老师一样也不落下，一个个环节熟悉了，一项项任务完成了，一个个本领学到了。第 5 页 共 20 页 跟着师傅去家访，跟着师傅去医院探望生病的孩子，与师傅一起带着孩子们去秋游，去看电影，指导班级里的孩子参加科技节的比赛，给孩子排演节目 2营造良好学习气氛 我们实验小学所要为见习老师营造的是一个人人都是带教者的良好气氛，他的师傅不仅仅只局限于给予专业指导的老师，学校的每一位老师都是他学习的典范。在每天老师播送操中，我们的见习老师也参与其中，他每天所见到的是我们实验小学全体老师的精神相貌和那份激情，如何精神饱满的投入一天的工作；在老师运动会上老师们如何团结协作、共同奋进；在阳光活动中，老师们又是如何和孩子们一起游戏、一起欢笑这一点一滴潜移默化的在他心中浸润，而这份良好气氛的营造是不可小觑的，所谓无声胜有声，我们可以想象，在如此环境下耳濡目染的老师，他仍然会怀有对教育事业的那份执着与热情。3体验学校特有文化，参与其中 我们实验小学以学校文化引领学校的建立与开展，注重学校文化的内涵开展。为我校的办学思路，学校文化的建立和积淀丰富了学校文化的内涵，使“以人为本、整体推进、和谐开展”的办学思想深化人心，“文化润校、质量立校、特色亮校”，形成了“清雅讲坛、老师博客、秋实校刊、“小蚂第 6 页 共 20 页 蚁”讲坛、“小蚂蚁”剧场、小蚂蚁赛场”等品牌工程。我们有丰富的校园资，有主动开展的创新课程，有丰富多彩的学生活动。邀请他们参加我校的艺术节、科技节、校园秋季田径运动会等活动，让他们做评委组织活动，让见习老师参与其中，锻炼见习老师的组织才能和借助教育教学活动来到达教育目的的作用。4“小荷俱乐部”中共成长 学校在校园网上开拓了“小荷俱乐部”板块，是一个专门为见习老师开拓的园地，所谓“小荷才露尖尖角”。在这片属于见习老师特有的天地里，见习老师们根据主题，发布自己的文章，见习老师们互相学习，互相点评，各抒己见，畅所欲言，学校培训小组成员，带教老师，其他老师都可以进展点评、指导与评比。在这个“俱乐部”里我们看到了见习老师的努力，看到了同伴之间的良性竞争，看到了见习老师的成长足迹。小荷俱乐部是见习老师们喜欢去的地方，在这里，他们辛勤耕耘，共同进步教学才能；在这里，他们集思广益，共同进步人文素养；在这里，你一言我一语，发表自己的所思所悟，互相交流，共同进步。3、学校继续开展骨干老师课堂教学展示活动“双优”老师分期分批为全校老师和资联盟学校的老师作课堂教学展示，“双优”老师认真准备，以先进的教学理念，第 7 页 共 20 页 灵敏的教学方法，严谨的教学语言感染了听课的老师，收到听课老师的一致好评。4、青年老师培养 1开展青年老师读书学习活动，继续保存每周一篇读书摘记，每月一篇读书体会，每月两本钢笔字的根本功训练。2通过参加“名师指导团”的各项培训活动，学习名师的教学方法，承受名师的指导，改良自身的缺乏，进步教学才能，成长为实验小学的骨干老师。3通过教研组、备课组的校本研修活动，培养青年老师备课、上课、反思的才能。4创设各种培训学习的时机，青年老师走出去，参加各级各类培训、竞赛等活动，开阔青年老师的视野。三、配合上级部门做好相关培训工作 1、市级课程的申报，“十二五”期间，每位老师要参加市级课程培训，在每学期的第一周进展网上申报，虽然我校人数众多，但由于工作的细致到位，大局部老师已经拿到市级课程的学分。2、完成汉字应用程度测试工作新一轮的报名工作，本轮有 5 位老师参加培训与考试。3、本学期顺利完成了校本培训先进校的评选工作，并成功争创“奉贤区校本培训先进学校”。第 8 页 共 20 页 小学老师第二学期工作总结 繁忙而充实的一学期又将完毕了，这个学期是个繁忙的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在繁忙中也做了很多有意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得饱满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了很多。工作方面 本学期我本着认真备课的原那么，内容设计以课程标准为根据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手才能及对英语学习的兴趣，本学期第八模块第二单元howtomakeakite我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的理解;整堂课学生做的认真，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的认识和理解;上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来对待。要求自己要精力十足的面对学生，将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来;第 9 页 共 20 页 在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组装备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积分卡”的鼓励，作业完成情况非常好，有的班级大局部时候是全班完成。为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛一直保持着。个人成长方面 这个学期对我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，新的开场面临着众多挑战，学生能否承受我和我的授课方式;家长对我的反响如何;在短时间内去理解这些孩子并和他们相处。如今回想起来，这个学期又是最为锻炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学理论中一步步地揣摩、尝试中体会的;也更加深化的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用;让我加速成长的还有英国校长 pat 的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢迎的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在第 10 页 共 20 页 不停的准备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立即会用英语想一遍，不会了就，好多被遗忘的知识立即又闪现回来。那段繁忙的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥、一学期的工作完毕了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸清了合适自己的教学形式，并开场着手一步步完善，改良;个人成长更是急速进步的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向;一切对我来说都充满了挑战和机遇!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!小学第二学期科技组研训工作总结 对照期初制定的研训工作方案，回忆反思了本学期的研训工作，有如下几点收获和反思。一、实在可行的方案是保障研修活动正常开展的前提 开学初我们制定了非常详细详细的研修方案。确定完善学习评价体系促进教学目的达成为本学期的研修主题。然后分三块制定了方案：一、工作目的和措施；二、两周一次活动的详细活动时间、地点、内容、负责人；三、按月罗列了相关的补充工作。正是这份实在可行的方案使我们的研修活动能正常开展。第 11 页 共 20 页 根据上学期标准教研组检查验收活动中教研室柳老师提出的活动要精的建议，这学期我们相应地减少了活动或改变了一些活动的形式。将某些活动通过居小论坛以网络研修的方式进展，以减少对老师们日常教学工作的影响。本学期的次活动，取消了次，合并了次，集中活动了次。根据施行后的效果，觉得研修方案还可以精简。三块内容中按双周安排的活动和按月罗列的工作根本都得到了施行，但工作目的和措施显得华而不实，很多目的没有在详细活动中表达，不如删减。此外活动不能太少，太少会让老师们缺少感觉，两周一次习惯性集体活动还是可以考虑的。所以对于方案觉得应该抓住重点，活动精典，落实到点。二、根据老师需要开展活动是保证研修活动质量的前提 活动的质量总是达不到理想的要求，这是教研活动一直以来最大的弊病。反思我们的活动，我觉得主要是活动不是老师们的内需造成的。要统一大家的内需也是比拟困难的事。一是不同学科科学、信息技术的老师需求不可能一样，二是不同年龄和工作阅历的老师内需也不一样。也许我们可以征求一下老师们的意见。我想有一点至少是可以统一的，老师最需要的便是进步课堂教学程度。所以我们的活动主要可以围绕这个重心来进展。在教学上我们可以进展专业知识培训、理论操作体验、课堂教第 12 页 共 20 页 学商讨通过活动使老师们跟上新的教学理念，进步自己的教学设计才能。三、坚持是研修活动及其它一切教学活动的要义 本学期我们的研修主题完善学习评价体系促进教学目的达成，其中的学习常规评价，单元学习评价都需要老师们的坚持来进展。此外，在研修活动中常常是方案跟不上变化，所以我们的活动也常常需要我们的坚持。只有大家的坚持才会有我们学科的成绩，这次的信息考核，我们学科组也受到了表彰，这便是我们大家努力与坚持的成果。假如说方案是一朵花，那么坚持便是开花之后的营养供应，只有持之以恒的营养供应，花才会最终变成硕大的果实。四、教学理论是不可或缺的活动方式 很遗憾这学期安排的课堂教学展示没有施行，主要的原因是时间安排得太迟。还有一个原因是大家都有点畏惧上公开课，畏惧的原因我想主要是不自信。所以我们还需要在如何进步课堂教学程度上花更多的精力，我想最有效的方式还是上公开课。上公开课有诸多好处，听课老师可以学习借鉴，更主要的是开课老师得到了锻炼。通过上课可以进步教学程度，理论活动还可以催生优秀教学设计、优秀课件、教后感、教学实录等第 13 页 共 20 页 相关的教学文章。张丽媛老师就是将公开课的教学设计进展修改后投稿发表了。五、相关工作与成绩、举办了校第十二届科技节、在总务处及园丁的协助下完成了校园植物挂牌工作、参加了市中小学风筝比赛获一等奖二人次，三等奖人次、参加市中小学信息技术奥林匹克竞赛获一等奖二人次，二等奖一人，三等奖四人、张丽媛老师的教学设计发表于电脑报教研版、陈军达老师的科学学科论文发表于教育信息报 学年度第二学期镇第二小学教学工作总结 XX-XX 学年度第二学期镇第二小学教学工作总结 本学期我校教学以“深化推进老师队伍建立工程、理想课堂建立工程和书香校园建立工程”，结实树立向课堂教学要质量的意识，实在抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，创始了二小教学工作新场面，现总结如下：一、老师队伍建立创新优势 1、学科知识构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科知识建构活动。第 14 页 共 20 页 增强老师准确把握教材、进步课堂效益的才能，增强学生自我学习、自我建构的才能，增强学生可持续自我开展的才能。2、青年老师培养。深化我区“青年老师青蓝工程”，让学校的骨干老师有针对性地指导培养一名年轻老师，学期初确定指导对象，制定指导方案，落实培养措施，施行专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。3、老师教学业务档案建立。各个老师要在前期教学业务档案建立的根底上，继续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断进步。4、根本功训练。本学期学校在开展常规根本功训练的同时，用活动来促老师自身素质和教学程度的进步。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”根本功训练；34名立标老师理想课堂“三课型”练课达标活动；“年轻老师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨课堂；用“三字一话一制作”“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指普通话，“一制作”指课件制来夯实老师根本功。二、理想课堂建深化推进 1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动施行方案，扎实开展立标、学第 15 页 共 20 页 标、达标验收等工作，按照 3：5：2 的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为 10 月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了根底。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥“三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的平衡开展。2、理想课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，标准引导老师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深化施行。局部老师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建立与信息技术相结合研讨会。3、组织老师围绕理想课堂建立将开展“好课大讨论”活动。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有经历的老师评课”等不同方式，帮助老师感受好课内涵，形成好课标准，以进步老师自身的教学程度。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。三、书香校园建立提升学生综合素质 第 16 页 共 20 页 1、认真抓好书香校园建立。施行百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个方案“周月季读书方案”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节读书节。认真完成诗书撷英档案本。2、继续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，实在进步学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与研究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。四、教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课，注重实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻老师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动，25 名老师获得优秀备课。2、加强学生作业管理，标准学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭第 17 页 共 20 页 作业明白纸”，提倡布置探究性、理论性的家庭作业，防止布置机械、重复性作业。3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要按照教学进度，采取灵敏多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快开展。做好对学生进展学科技能测试工作。5、进步教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，及时掌握年级备课、作业布置和修改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发现缺乏，及时纠正。每次检查，要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。四、教育科研出新成果 1、搞好教研组建立。抓好学校教研组建立，充分发挥教研组的职能，进步教研活动的效率和程度。教研组要建立成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好方案，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断进步教研活动质第 18 页 共 20 页 量，要抓住每一次时机锻炼组内老师，力争在每个学科都推出一批名老师。2、改革教研活动。把全体老师一起参加的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织老师研究各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好气氛，争做研究型老师。各学科组每两周必须有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升老师的业务才能。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进展分析p ；“选”，将资料进展挑选；“编”，编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进展检测；“改”，修改练习和试题；“评”，讲评知识和习题。3、教育科研不但要出成果，更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐开展，不断进步学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要进步课堂教学的科研含量，最大限度地减少简单机械的重复训练，不断进步教学效率，实在减轻学生的课业负担。五、其他工作 1、认真落实课程方案，促进学生全面开展。严格按照国家课程方案及省定课程方案组织教育教学，开齐、开全课程，第 19 页 共 20 页 开足课时。积极推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。2、严格执行考勤制度。加强对老师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。老师应严格按课程表上课，未经教务处批准，老师不得私自调课、停课，不得随意安排自习或请别人代课。老师因病或因事不能按时到校上课一般应提早办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。3、标准学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质，组织参加好各项比赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培养学生多方面的素养，进步各方面的才能，充分发挥学生的特长，彰显他们的个性。第 20 页 共 20 页 二小教务处 XX.7