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学而思网校怎么样 挺好的。学而思主要是大班课，上课内容一般以专题知识、拓展内容为主。总的来说，学而思网校的数学课比较适合年级较高且自制力较好的学生；低年级孩子建议选择小班课或者其他单节课时更短的课程。一、课程概况 学而思网校的数学课全面覆盖年龄范围比较甚广，涵盖了从小班至高三所有年龄段的学生。学而思网校幼儿园到小学阶段的数学课，基本都是按照春、夏、秋、冬四个季度进行排课的。从一年级已经开始，学而思网校的数学课已经开始按照学生基础，展开了相同的难度分割。这点就是应该赞许的，家长或者学生自己在挑选课程时，能根据现有自学情况，挑选补漏伯粉或是辅导班课。但需要注意的是，学而思网校数学课难度 a、a+直播课，都是自己直接报名，s、s+课才有课前诊断，帮助判断孩子当前学习水平。所以，也必须告诫下家长，在挑选 a/a+课程时，一定必须搞好孩子学情的评估，防止挑选至难度过低或者过高的课程。2、教材课件情况 学而思网校数学课的教材就是根据课程自导的（大班直播课的教材通常都就是自导，自学资料须要配搭课程展开采用）。低年级是配套的数学绘本，高年级是配套讲义，还算用心。年暑期的时候，学而思网校面世了很多 50 元特惠课程，换购课后还附送了一堆教辅资料。资料种类很多样，但其中有些资料利用价值不低，比如说摆在墙上的计划表。这时候就须要我们自己甄选出来真正须要的东西，予以利用。说完了教材资料，我们再来聊聊学而思网校的课件。学而思网校在课件的研发和设置上的确比较用心。不到两个小时的课程内容中会介绍故事背景、练一练、随堂测、脑洞大开。讲、练、测方面都有涉及，比较注重孩子的学习掌握。习题较多，动画课件画质准确，较之于通常的网校课程，学而思网校的确雕琢得极好。课件质量高是一回事儿，孩子能否掌握知识又是另一回事儿。自学无法只是一方给与一方发送的单行道，最出色的模式必须就是既能够发送又能够给与的双向道，从双向互动中所赢得的科学知识可以比单向输入必须多得多。三、课程难度+双师模式 课程难度的分析上，我们以学而思网校的十项全能课为基准，搞个对照分析。学而思网校的十项全能数学课，在课程体系上和火花思维、豌豆思维类似，都是以数数、常识、分类、图形这些模块为主，对中班升大班的孩子来说，起步还算比较平稳。但它的自学强度，对幼儿孩子来说实在太小了 相比火花思维、豌豆思维 30-45 分钟一节课，一周两次的频率，学而思网校的大班数学课却要 80 分钟/节，几天连着上课。即便中间较长时间的休息时间，对低幼孩子来说，保持注意力还是一件比较艰困的事情。这个部分，还要和大家聊聊，学而思网校的“双师模式”课堂。学而思网校的课程在宣传时，通常都会着重强调“双师模式”。但这个双师模式到底就是怎么样的？与否真的能够提高学习效果呢？其实，所谓的双师模式指的就是：授课老师负责课堂直播教授内容；班主任/辅导老师负责课后答疑和作业督促辅导。貌似能够化解家长辅导作业的所苦，但又从侧面充分反映了一个问题：学而思网校班主任的能力水平要拔高。毕竟，比起只负责约课、提醒上课的班主任来说，肩负起辅导孩子课后作业的“班主任”无疑要充分了解课堂内容，做到有效、及时、准确答疑。另外，由于讲课老师只负责管理听课，班主任只负责管理课后，那就难免可以构成”学生-家长-辅导老师-讲课老师“这样一长串的沟通交流链条，过程很繁杂。四、上课模式大揭秘 在听课模式上，学而思网校使用的就是”大班直播课“的形式。相似的直播课除了作业帮忙一课、一起学网校等等，基本都就是大班直播的形式。一位授课老师同时面对几十、甚至几百位学生。在这样的课堂上，老师是很难把注意力分散到每位学生身上的。另外，大班直播课除了一个弊端：不适宜低龄孩子。在这样的课堂上，孩子只能通过语音弹幕、聊天框等互动设置，表达自己的疑问或者看法。我在听课的过程中，发现很多孩子只能在对话框打数字和表情包 另外，大家在挑选大班直播课时，也必须考虑一下讲课进度问题。大班直播课上，老师是没办法根据孩子的接受情况，实时调整进度的。