浙江省宁波市奉化区2020-2021学年高二下学期期末统考生物Word版含答案9163.pdf

奉化区 2020 学年高二第一学期期末联考 生物试题 本卷说明：1、本卷是选考卷，选择题（第 1 题第 25 题，共 50 分）、非选择题(第 26 题31 题，共 50 分)两部分。满分 100 分，考试时间为 90 分钟。2、请把答案答在答题卷的指定框内，在试卷或草稿纸上作答一律无效。一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1、下列选项中，含有相同元素的一组化合物是 A纤维素和胰岛素 B油脂和磷脂 C腺苷三磷酸和核糖核酸 D胆固醇和血红蛋白 2、如图为某生物细胞的结构模式图,下列有关叙述正确的是 A因为含有叶绿体，所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞 B该细胞合成 ATP 的场所只有 3 和 9 C若该图表示洋葱根尖细胞模式图，则不应该有结构 7，其他结构均相同 D细胞结构 8 含有的 P 含量远高于 7 3、下列生理过程中，会使 ATP 中高能磷酸键断裂的是 A类囊体膜上水的光解 B线粒体内膜上水的合成 C细胞膜上水的渗透 D核糖体上水的生成 4、下列关于酶的叙述中，错误的是 A酶具有专一性 B某些化合物会影响酶的作用 C酶都是由细胞中的核糖体合成的 D酶与底物结合形成酶底物复合物时，酶的形状会发生变化 5、下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，正确的是 A、制作洋葱表皮细胞装片需经解离、压片等操作才能将细胞分散 B、从低倍镜换成高倍镜时，需转动光圈才能换上高倍物镜 C、质壁分离过程中，水分子从细胞内单向运动到胞外导致液泡变小 D、质壁分离复原过程中，吸水速度逐步减慢 6、下图为某同学构建的需氧呼吸过程图，4、7 均为水，下列说法正确的是 A催化 23 过程的酶存在于线粒体内膜上 B产生的 8 主要用于合成 ATP C3 必定全部释放到大气中 D6 可来自叶绿体 7、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是 A低 O2、适当的湿度、零上低温 B低 O2、适当的湿度、零下低温 C无 O2、保持干燥、零上低温 D无 CO2、保持干燥、零下低温 8、下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是 A用蛋白质合成抑制剂处理 G1期细胞，不影响其进入 S 期 BS 期细胞的染色体数目已增加一倍 CG2期细胞的细胞核 DNA 含量已增加一倍 D用秋水仙素处理细胞群体，M 期细胞的比例会减少 9、下列有关细胞分化、衰老及死亡的叙述，正确的是 A.细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程 B.细胞衰老会发生酶活性降低及细胞核体积增大等现象 C.细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期，细胞衰老与死亡发生在老年期 D.细胞凋亡过程中所有酶活性都降低 10、在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生 F2，下列表述正确的是 AF1自交过程分为去雄、套袋、传粉、套袋四个步骤 BF1产生的精子中，基因型为 YR 和基因型为 yr 的比例为 1：1 CF1产生基因型 YR 的卵和基因型 YR 的精子数量之比为 1：1 D基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的精子和卵可以自由组合 11、甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复分析下列叙述，不正确的是 A甲同学的实验模拟了基因的分离和配子随机结合的过程 B实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但、桶小球总数可不等 C乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D甲、乙各重复 200 次实验后，Dd 和 Ab 组合的概率相等 12、基因型为 AaBb（两对基因遵循自由组合定律）的某高等动物细胞，其减数分裂某时期的示意图如下。不考虑基因突变，下列叙述错误的是 A、该细胞为初级精母细胞，处于后期 I B、该细胞含有两个染色体组，8 条染色单体 C、若、分别为 A、a 基因，则、也分别为 A、a（或 a、A）基因 D、若前期 I 未发生交叉互换，且为 B 基因，则也为 B 基因 13、一个 DNA 分子上连接相邻两核苷酸的腺嘌呤和胞嘧啶的结构是 A、氢键 B、磷酸二酯键 C、磷酸脱氧核糖磷酸 D、脱氧核糖磷酸脱氧核糖 14、右图是科学家对果蝇某条染色体上的基因测定结果。下列有关叙述正确的是 A白眼和棒眼是一对相对性状 B朱红眼基因与深红眼基因是等位基因 C该染色体上的基因在细胞中都能得到表达 D朱红眼基因和深红眼基因的碱基对排列顺序不同 15、真核细胞和原核细胞中，构成 DNA 的单体是相同的。这种统一性属于 A.分子层次 B.细胞层次 C.个体层次 D.种群层次 16、右图是高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是 A该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动 B多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同 C多聚核糖体的工作提高了每条肽链的合成速率 D若合成产物为胰岛素，则它需经内质网和高尔基体的加工 17、下图是人体细胞代谢的部分简图。图中甲表示 ATP，下列有关叙述错误的是 A甲乙丙丁过程中，起催化作用的酶空间结构不同 B丙是 RNA 的基本组成单位之一 C丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成 D红细胞吸收葡萄糖的过程，会使细胞中乙的含量增加 18、下列探究酶特性的相关实验设计，最合理的是 选项 探究实验 选用材料与试剂 A 温度对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、本尼迪特试剂 C pH 对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘碘化钾溶液 D pH 对酶活性的影响 过氧化氢溶液、新鲜的鸡肝匀浆 19、用15N、32P、35S 同时标记噬菌体，再让其侵染不含放射性物质的细菌，则一般可以在子代噬菌体的 A外壳中找到15N 和35S BDNA 中找到15N 和32P C外壳中找到35S DDNA 中找到15N、32P、35S 20、下列细胞结构中，有可能发生碱基配对行为的一组是 A细胞核 线粒体 叶绿体 核糖体 B线粒体 叶绿体 核糖体 高尔基体 C细胞核 核糖体 中心体 高尔基体 D细胞核 线粒体 核糖体 中心体 21、关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是 A分别用含有放射性同位素35S 和放射性同位素32P 的培养基培养噬菌体 B分别用35S 和32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C用35S 标记的噬菌体侵染细菌的实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D用32P、35S 标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 22、同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用同位素示踪技术的是 A.DNA 半保留复制的实验证据 B.研究分泌蛋白的合成及分泌途径 C.肺炎双球菌的活体转化实验 D.噬菌体侵染细菌的实验 23、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 4 个实验：S 型菌的 DNADNA 酶加入 R 型菌注射入小鼠 R 型菌的 DNADNA 酶加入 S 型菌注射入小鼠 R 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA注射入小鼠 S 型菌DNA 酶高温加热后冷却加入 R 型菌的 DNA注射入小鼠 以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是 A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡 C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活 24、萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”，而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说，下列不属于他所依据的“平行”关系的是 A基因和染色体在体细胞中都是成对存在的，在配子中都只含有成对中的一个 B非等位基因在形成配子过程中自由组合；非同源染色体也同时自由组合 C作为遗传物质的 DNA 是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的 D基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构 25、为探究不同波长的光和 CO2浓度对番茄试管苗光合作用的影响，用 40W 的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同 CO2浓度，处理试管苗。培养一段时间后，测定试管苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速率），结果如图，由图推测错误的选项为 A、a 点的净光合速率大于 c 点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a 点真正光合速率更高 B、据图可知，黄光培养时，番茄试管苗与外界 CO2的交换情况表现为向外界释放 CO2 C、在红光条件下，CO2为 300 lL-1 时，对番茄试管苗叶肉细胞来说，叶绿体消耗的 CO2等于细胞呼吸产生的 CO2量 D、为探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可分别取白光和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并分离，通过比较滤纸条上叶绿素 a、叶绿素 b 色素带的宽窄（或颜色深浅）来判断叶绿素含量是否发生改变 二、非选择题（本大题共 6 小题，共 50 分）26、（8 分）下图甲表示某动物细胞的生命历程；图乙为动物细胞的细胞周期示意图，1、2、3、4、5 为细胞周期中的各个时期。据图回答：（1）图甲中过程叫做_ ，该过程使多细胞生物体中的细胞后代在 _ _方面发生差异性变化，其发生的根本原因是_ _ 。（2）过程在生物学上称为_ ，该过程形成的细胞，细胞周期会_ （填“延长”或“缩短”）。（3）图乙中，观察染色体形态和数目的最佳时期是_ （用图中数字回答）。一个完整的细胞周期可用图中字母和箭头表示为_ _。（4）在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，如果观察到的细胞重叠不清，则可能是临时装片制作过程中的_时间不足引起的。27、（8 分）下图表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图，椐图回答下列问题：（1）上图代表_循环示意图。由图可知，3-磷酸甘油酸在和 ATP 的作用下被 为_，其中的为 3-磷酸甘油酸的还原提供了_ _。（2）在_（场所）重新形成，离开卡尔文循环的大部分是运至叶绿体外，并转变成_ ，供植物体所有细胞利用。（3）光合色素的提取与分离实验中，得到的色素提取液中几乎没有颜色，可能是提取时未加入_ （溶剂），分离色素时，在滤纸条上画滤液细线的操作称为 。28、（8 分）果蝇是遗传学研究的模式生物，以下为正常果蝇与异常果蝇体细胞中染色体示意图。请回答下列问题：（1）正常果蝇的一个染色体组含有 条染色体，染色体组型中包含 条染色体。（2）图 IV 果蝇在减数分裂过程中，含有两条 Y 染色体的细胞是 。（3）图 I 果蝇所示的变异类型属于 ，其产生的原因是父方第 次 分裂异常导致的。图 I 果蝇所产生配子的性染色体组成及比例为 。（4）由上图可知，果蝇的 Y 染色体与性别决定 （无关/有关）。当 X 染色体数与常染色体组数比例为 时，果蝇发育为雌性。29、（8 分）果蝇是最常用的遗传学实验动物，它的体色有灰身和黑身、体毛有长毛和短毛，两对相对性状分别由等位基因 A、a 和 R、r 控制。现用一对表现型都为灰身长毛的雌雄果蝇，进行多次杂交实验，得到的 F1表现型及比例如下图。请回答下列问题：（1）控制灰身和黑身的等位基因位于 染色体上。两个亲本的体色都为灰身，后代个体体色出现灰身和黑身的原因是 。（2）已知果蝇某一基因型的受精卵不能发育，据图推测，该基因型为 。为验证上述结论，可以选择 F1中表现型为 个体与亲本雌性个体进行测交，测交后代表现型有 种。（3）让 F1灰身长毛雌雄个体之间自由交配，则后代个体中基因型有 种，其中雌性灰身长毛纯合子个体占总数的 （此空 2 分）。30、（8 分）为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔 2 天测定水稻的相关数据和生长情况如下图。（1）分离光合色素所用的试剂是_ _。（2）从图 1 中可以看出，在一定浓度 NaCl 溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，导致气孔导度 ，加入 CaCl2溶液后气孔导度_；对叶绿素含量变化的影响也与此_。（3）结合图 1 和图 2 可以看出，首先一定浓度的 NaCl 溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为碳反应提供的_减少；同时气孔导度下降，直接导致 CO2的_速度下降，最终造成净光合作用速度降低。CaCl2溶液能够缓解 NaCl 溶液对水稻幼苗光合作用的影响，且第 4 天的缓解效果是第 2 天的_倍（此空 2 分）。31、（10 分）对下列生物学实验进行分析与讨论。（1）为检验某生物组织样液中是否存在还原糖，应使用 试剂，还需要 操作，（能/不能）用西瓜作为实验材料。（2）“减数分裂模型的制作研究”活动中，模拟 2N=6 的生物的减数分裂过程，至少需要 种颜色的橡皮泥。在白纸上需要画 个纺锤体，且减数第一次分裂的纺锤体和减数第二次分裂的纺锤体在方向上 。（3）某同学在做 DNA 模型时，想用几种不同形状和颜色的塑料片，代表磷酸、脱氧核糖、碱基，想要搭建含有 10 个碱基对且包含四种脱氧核苷酸的 DNA 分子片段模型，至少需要 种形状 种颜色的塑料片，若该 DNA 片段含有 A 碱基 4 个，用铁丝表示化学键，则需要铁丝 条。（4）在观察细胞的失水和吸水实验中，共用显微镜观察了 次洋葱细胞的状态或变化。奉化区 2020 学年第一学期生物期末统考 参考答案及评分标准 一、选择题 1-5 CDDCD 6-10 DACBB 11-15 DDDDA 16-20 DDDBA 21-25 CCDCC 二、非选择题（除标明之外，其余每空 1 分）26、（1）细胞分化 形态、结构、功能 基因的选择性表达 （2）细胞癌变 缩短 （3）3 AA （4）解离 27、（1）卡尔文 还原 三碳糖（磷酸）氢和能量（2）类囊体 蔗糖 （3）95%的乙醇 点样 28、（1）4 8 （2）次级精母细胞 （3）染色体畸变（染色体数目变异或非整倍体变异）一 X：XX：XY：Y2：1：2：1 （4）无关 1：1 29、（1）常 亲本形成配子时，等位基因彼此分离，雌雄配子随机结合（2）aaXRY 黑身短毛雄性 7 （3）11 4/23（2 分）30、（1）层析液 （2）下降 有所回升，但没有恢复到自然状态 基本相同（相似）（3）ATP、NADPH 固定（吸收）两（2 分）31、（1）本尼迪特 水浴加热 不能 （2）两 3 互相垂直 （3）4 2 84 （4）3