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活动计划范文汇编 7 篇 活动计划篇 1 东郭镇中学初中美术兴趣小组活动计划 一指导思想：以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，进一步落实 学校艺术教育工作规程，促进我校艺术教育在教育全局中协调发展；充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。二活动目标：1通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描的一般方法。2.通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌 握水印版画等的美术基础技法和基本技能。三学习内容：开设速写、素描基础，水粉画等课程。四参与人数：约 45 人；五教具准备：学校美术室（1）领取 六学具准备：学生按教师的要求统一规格自备。七活动场地：美术室（1）八活动时间：单周为星期一，三，五；双周为星期二，四。九活动进度安排：周次活动内容 了解学生兴趣爱好 学生报名、分组 -辅导学生临摹，写生 参加年级组绘画展览 美术知识讲座 石膏写生 水粉技法讲座 石膏几何体写生、速写技法练习 10 静物写生技法讲座 11 静物写生练习（一）12 静物写生练习（二）13 静物写生练习（三）14 水粉技法讲座 15 水粉技法练习（一）16 水粉技法练习（二）17 水粉技法练习（三）18 水粉技法练习（四）19 期末评价、展示 （注：以上教学进度根据实施情况作相应调整。）十活动措施与要求：1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。2、组员应积极参与本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办 的美术作品展览活动。3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间 应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。活动计划篇 2 一、活动主题 金秋十月,延续你的温暖-物流专业大一大二联谊 二、活动目的及意义 大一师弟师妹可以通过本次联谊活动更了解大学生活,我们作为师兄师姐也借此给与他们重要经验,让他们在快乐中更早的适应大学生活.三、活动内容 表演+游戏 四、活动流程 前期工作 时间 工作安排 人员安排 10.110.3 联系并确定晚会当天主持人和表演人员，写活动策划书 韦钰，刘碧君 10.110.4 14 班长联系 15 班长，通知篮球赛事项和联谊晚会表演者 朱力 10.4 大话英雄剧本发到每个表演者邮箱并通知，联系徐爽或刘振借武协道具 薛超和新武负责组织排练和道具准备 10.9 上午 准备物资（篮球赛和联谊晚会所用）当天工作(10 月 9 日,星期五)Part1-17:00-18:00 篮球赛运动尽显英雄本色，竞赛栽培两届友谊 17：0014 物流 2 班所有同学在篮球场其中，男生胡伟负责组织，女生陈巧玲负责组织。比赛之前由潘力负责找一名裁判。17：10 比赛正式开始。比赛形式：1.比赛共分为 4 节，每节 10 分钟。2.第一二节为男生对男生，第三节为女生对女生，第四节为男女混合比赛。3.男生对男生为 5 对 5 全场，女生对女生为 3 对 3 半场，男女混合为 2 男 1女半场。4.男生不得防守女生。5.每班各出一名同学计分。比赛结束后两班合影留念。Part2-19:00-21:00 迎新联谊晚会1415 继往开来，共创物流新时代 时间 活动流程 备注 18：2018：45 机动小组提前到场：1 布置联谊场地，检查教室的多媒体设施。2 清点表演道具，准备游戏环节用的道具。将晚会 PPT 备份带过去试放，向珠江物管中心借小蜜蜂 19：0019：05 主持人开始讲话，首先热烈欢迎 14 届师弟师妹的到来，再简短对此次活动作介绍。19：0519：20 主持人播放本班视频，在一些精彩镜头闪过的时候可以介绍两句。矿泉水 1.5 15 比赛人员 22.5 芥末豆 15 1 瓶 惩罚游戏输的人 15 小公仔 5 4 个 一字歌谜&踩气球胜出者&猜词 2 人 20 气球 14 1 袋 踩气球 14 绳子 策划书打印 彩带 卡纸 3 0.5 3 1 1 卷 3 份 3 5 系气球 3 1.5 9 5 总计 89 六、人员安排 1、购买物资组：朱丽叶，黄雪梅 2、篮球场矿泉水准备：胡伟 3、晚会机动组：1、舞台效果准备：刘碧君、韦钰 2、主持人 PPT：主持人准备 3、机动组人员（场地布置）：全体班委 4、摄影小组：相片马颖，韦钰 视频李璐 5、表演道具准备：请方新武帮忙写字，请徐爽帮忙借剑。七注意事项 1 若天气不好，则取消篮球赛。2 活动中如果学生热情不够高，班委要主动及时调动气氛。3 活动时间不够，把游戏环节时间缩短或取消其中一个游戏或交流环节.活动计划篇 3 一：设计意图：纲要要中提到：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。小船的主题探究活动_于预设课程中的这一内容，因此善于捕捉乃至了解孩子的兴趣与需要，并在此基础上满足他们的探究的愿望，便成了我设计本活动的出发点。针对中班幼儿的特点，还有通过教师身处活动中，对幼儿的行为不断有效反思，归纳出经验与教训，以期更好地开展活动。把小船放在水里，引起了幼儿的兴趣和关注，也引发了许多关于小船的问题。二：活动目标 1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。三：活动准备：各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几个活动：四：活动过程：活动一：认识各种各样的船 1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。3、激发幼儿对制作小船的兴趣。4、先让幼儿用纸折最简单的小船。5、评价 活动二：折纸小船 1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。4、评价 活动三：折纸美丽的船 1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。3、评价作品 活动四：综合活动美丽的船 1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出来。3、评价作品 活动五：玩小船 1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?4、评价 五：活动反思：“让幼儿成为活动的主人”收到较好的教育效果。通过折纸活动，可以使幼儿学会各种折纸的技能技巧，如：按中心线折、双正方折、双三角折等多种技能;可以提高幼儿对艺术的欣赏能力，激发幼儿去创造美、表现美，并陶冶幼儿的情操，使之从中受到教育;可以训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得以发展;可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。而且培养了幼儿对折纸的兴趣。在进行主题探索活动过程中，教师及时地审视和反思自己的教育行为，对活动的有效指导和展开起着重要的推动作用。活动计划篇 4 一、活动简介 1、活动主题：放飞梦想、展现自我青春励志专场晚会 2、活动地点：_楼演奏厅 3、活动时间：4 月 1 日 19：30-10:00 4、参与者：_协会、_创业、营销、校园风文学社全体人员及学院部分同学 5、人员分工 会长：负责接到来宾，负责整个工作的正常进行 副会长：监督各部门的工作情况，完善工作 主持人：负责晚会的正常进行 二、主办单位：_协会、_创业、营销、校园风文学社 三、活动成效 预期目标：顺利举办、圆满成功 实际成效：顺利举办、效果好 四、活动前期 1、各社团负责人进行多次商讨 2、各社团负责排练各自的节目 3、共同布置会场 4、宣传部进行宣传 5、准备节目所需的道具 五、活动内容 1、开场舞 2、主持人宣布晚会开始 3、表演节目 4、主持人宣布晚会结束 六、晚会感想 晩会采用快速进行方式，减少了主持人的语言量，提高了社团在观众们心中麻利、果断的形象。开场舞表演，演员们也把自己的特色与气质表现了出来，需要改进的在于节目时短和演员的表演速度，这在第 11 场得到了体现，他们节奏感较强，只需提高整齐度即可，对于整体晚会体现，也有个缺点，那也是时短，能够真正吸引眼球的舞且朗诵是有点不吃香的节目，应放于中后部表演，在前表演，晚会较于过早进入缓期，观看者也会无法兴奋，节目吸引力减小，而把更易引起兴趣的节目放中间，这做的很好，晚会还采用了多样性，舞有爵士舞，街舞，机器舞，民族舞；语言有说有唱，小品与歌唱;互动有台上，台下，包含社团间的跳彝舞，中间与观众游戏交流，主持人也尽心尽力地提高气氛；手语做得生动整齐；这些节目类多却少，给人转瞬即逝之感，而演员们尽心尽力，在观众少的情况下气势不失，有很好的态度，也提高了社团形象，晩会能顺利举行_于全社员的努力，希望今后再吉再利。活动计划篇 5 生活活动 1、巩固幼儿良好的擦嘴、刷牙习惯 2、引导幼儿多饮水。区域游戏 1、建构区：喜欢与同伴交流，表达自己搭建的感受和发现。2、美劳区：感知圆形、三角形、正方形的特征。3、益智区：乐于用自己的方式表达在操作过程中的感受和发现。材料：幼儿喜欢的各种玩具和积木 教育活动 1、小机灵鬼学会自我保护，不跟陌生人走。2、我的家认识家及周围的生活环境。3、小兔和狐狸在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象，激发 幼儿模仿的兴趣。4、我们是小工人尝试使用辅助材料制作饼干、点心 5、猜猜看幼儿能够注意倾听他人讲话，并理解成人语言。6、小手变花样初次尝试撕纸，并命名。7、小猪盖房子能够记住故事的主要情节，知道做事情不可以图省力。8、小猫捉老鼠按数取物，练习数16 的数。9、我为娃娃做饼干引导幼儿能运用简单的图形有意识的表现熟悉的事物（饼干）。体育活动 游戏：小鸡捉虫子捞鱼我是小司机老狼老狼几点了 目标：引导幼儿倾听成人指令，感受运动游戏的愉快。材料：老狼头饰一个、小虫子图片若干、方向盘每人一个 家园共育 1、请家长坚持每天带孩子锻炼，做孩子的榜样。2、带幼儿到超市观察点心、饼干、糖果的形状，花纹。3、多与孩子交流家周围的建筑、标志。环境材料 1、提供画好的盘子轮廓，鼓励幼儿在盘子里添加食品或者水果。2、准备适合本班的器械操的器械。活动计划篇 6 一、课题的提出及研究目标 （一）课题的提出 1、小学数学课程标准的出台和新教材的全面推广，为小学数学教学改革提供了广阔的前景，为培养学生的创新意识和实践能力提供了巨大的空间。同时也对传统的教育思想和课程理念产生了巨大的冲击。新教材和旧教材相比，在内容设计安排和呈现形式上均有所突破。最为显著的一个举措就是在教学内容的安排中增加了数学实践活动。数学课程标准指出，“（数学）实践活动是培养学生进行主动探索与合作交流的重要途径”。在数学课本中每册都有两个实践活动的设置，数学实践活动课的设置，打破了原来学科教学中重书本知识，轻直接经验；重结论，轻过程；封闭学习多，开放学习少；机械记忆多，实际应用少等的教学模式。2、数学实践活动作为一个新兴事物，给每一位小学数学教师带来了一个新的研究课题。如何正确认识数学实践活动，它和以前的数学活动课、数学课外活动有什么联系与区别？如何上好数学实践活动课？数学实践活动课以怎样的模式呈现？成为我们广大一线教师迫切需要解决的问题。3、从教学实践来看，我们发现，许多老师对数学实践活动认识不足，有的老师把它作为知识性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培养学生数学意识、提高学生动手能力、促进合作、交流与竞争的素质发展目标得不到体现。基于此，我们萌生了数学实践活动的探索和研究。（二）课题的核心概念及其界定 数学实践活动是数学课程标准规定的一种新的课程学习内容，它反映了数学课程改革的要求，也提供了一种学生进行实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。它的重要着眼点是让学生通过实践活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。它强调的是让学生获得亲自参与实践的积极体验和丰富经验，形成从现实过程中主动发现问题和解决问题的态度与能力，锻炼在现实生活中学会认知，学会做事，学会合作的本领。数学实践活动包括 1、认知性实践。通过操作、观察、练习等行为，使学生的知识学习在直接经验的有力支持下完成，从而增强学生学习兴趣，验证和强化所学内容，达到对知识的正确和深刻理解 2、模拟性实践活动。模拟现实生活中的一些基本要素及数学小制作，让学生了解各要素间的基本关系，帮助学生在简明、安全的条件下，学会解决问题的方法。3、社会性实践活动。将实践活动从校内拓展到校外，这类活动一般采用调查班级、家庭人口、商品价格、图书藏有量、银行利率、存款利息、汽车号码编排规律，还有门票问题、节水节电问题、乘车、绿化、包装等问题，到室外测量操场、田地、宅基地面积等等活动，开阔学生视野，增强学生社会责任感，发展学生个性，培养创新意识和实践能力。（三）课题研究目标 1、根据小学各年级学生的情况和小学数学教学要求，提出小学各年级数学实践活动对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质发展的目标规定，建立小学数学实践活动课程的目标体系。2、根据小学各年级数学实践活动课的目标和数学学科的特点，探讨小学数学实践活动的内容和选材安排，明确小学数学实践活动课的内容体系。3、根据小学各年级数学实践活动课的目标内容和小学各年级学生的特点，探索小学数学实践活动课的学习、活动方式，确定小学数学实践活动课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的数学实践活动教学模式。二、同一研究领域现状与研究的价值 对实践活动的研究在国内外的不同领域自古有之。辨证唯物者认为实践是检验真理的唯一标准。波利亚研究表明“学习任何新知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”在实践中学习是对学生多方面素质的考验、锻炼，其教育价值十分可观。只有让学生投身到实践中去，才能有效培养学生的应用意识；只有让学生亲身去做一做，学生才会真正体验到数学知识的价值，他们的实践能力才能切实得到锻炼提高。自古人们就认为实践是思维的重要起点。从教学实践来看，我们发现，许多老师对数学实践活动认识不足，有的老师把它作为知识性的内容或者是一种练习题来进行讲解，有的老师认为无足轻重，只是在快下课时一带而过，交待一句：“课后有空自己看看。”使得数学实践活动培养学生数学意识、提高学生动手能力、促进合作、交流与竞争的素质发展目的得不到体现。在新课程全面推进的今天，该课题的研究具有现实性和紧迫性。随着苏教版新教材的推广使用，数学实践活动已逐渐为广大教师所了解，但针对小学数学实践活动开展系统的理论和实践研究的还很少，结合农村小学实际开展苏教版小学数学实践活动的研究的从现有文献资料中尚未发现，故本课题的研究具有现实的针对性、紧迫性、新颖性。三、研究的思路、过程与方法 （）组织课题组成员集中研讨各年级的教材的内容在社会生活中哪些地方可以得到运用和得到了运用。然后在这些领域选择一些有价值的研究小课题。例如工程问题、营销问题、金融问题、税务问题、设计问题、统计问题、勘察问题、气象问题、统筹问题、环保问题等等，并形成小课题研究系列。应用小课题可以先从认识阶段入手，再进一步深入到探索阶段。这符合学生能力和情商培养的内在规律。比如学习了长方形、正方形的周长、面积公式、长方体和正方体的体积后，可以让学生回家寻找长方形、正方形、长方体、正方体物体进行测量和计算。这属于认识阶段的应用实践。然后可以引导学生确立一个设计小课题，设计装修自己的卧室。让学生自己去建筑市场，选择自己喜欢的建筑材料（地砖、地板、墙纸、天花板等），并询问价格。然后再根据学生对房间进行测量的数据，算出建材购置数量和总价。最后做出一个装修预算。（二）开发活动资源，建构实践活动模式。1、开发活动资源。根据我校是县级实验小学，学生长在小县城里，以小县城和农村为背景的数学活动资源是其挖掘的重点。2、建构小学数学实践活动模式。主要通过课例描述数学实践活动过程中的具体操作模式。探讨活动选题、活动目标、活动过程等问题。在此基础上，撰编“小学数学实践活动案例”集，总结出小学数学实践活动模式。3、本课题主要采取行动研究的方法进行。具体通过调查、文献分析、做实践活动、案例分析、研讨会等方式推进，注重理论探讨与实证研究相结合，注重课题阶段性成果对学校开展数学实践活动工作的推动。本课题还采用调查研究法、案例研究法、文献研究法、经验总结法。四、预期研究成果 阶段成果：小学数学实践活动课例集、小课题研究报告集学生实践活动数学日记。最终成果：形成案例集、学生作品集。根据本课题的特点和我们的实际情况，我们预计用年的时间完成本课题的研究。1、准备阶段：确定课题，制定研究计划，课题组成员培训、分工，搜集相关研究信息，掌握外界研究动态。2、调查研究阶段：实施研究计划，组织活动设计、进行公开教学。3、深入实验阶段：撰写阶段总结和论文。编辑学生和老师们的成果集。4、总结完善阶段：撰写结题报告，整理课题组资料。活动计划篇 7 为了认真贯彻落实中共中央_1 号文件精神和省农业厅关于在全省开展粮食优质高产创建活动的通知要求，为我县_年争创“全国粮食生产标兵县”奠定基础。根据省、市委安排部署和我县农业生产实际情况，经县政府研究决定，x 年在全县开展粮食优质高产创建活动。现将有关事项通知如下：一、目标和任务 总体目标是稳定粮食面积，扩大双季稻生产，优化粮食结构，提高粮食单产，提高种粮效益，进一步促进粮食生产的发展。具体目标是粮食播种面积突破 140 万亩，比上年扩大 1 万亩以上，粮食总产62 万吨，比上年增加 0.8 万吨，粮食单产比上年提高约 1.2 个百分点，优质稻面积 95 万亩，比上年增加 10 万亩，提高 11.8 个百分点，其中高档优质稻面积20 万亩以上，比上年增加 8 万亩；玉米面积 14.5 万亩,比上年增加 0.5 万亩。主要任务是紧紧围绕增强粮食综合生产能力，落实最严格耕地保护制度，确保基本农田的稳定；落实最低价收购价格制度、粮食直补、良种补贴、农资综合补贴、购机补贴等惠农政策，进一步调动农民种粮积极性。二、重点工作 （一）推广优质高产良种。各乡镇要在县农业行政主管部门确定的主导品种的基础上，大力推广优质高产良种，把粮食作物优质高产良种推广行动落到实处，确保优质高产良种覆盖率在 85 以上。（二）推广重大适用技术。农业部门要根据我县自然条件和生产实际，总结经验，主攻薄弱环节，突出成熟技术的组装配套，促进良种、良法、良田、良制相结合；各乡镇要因地制宜，做好新技术推广应用工作。水稻重点推广盘育抛秧、测土配方施肥、病虫综合防治、机械收获等高产高效节本的适用栽培技术，推广稻鸭共育、频振式诱蛾灯杀虫、沼渣肥田等生态种植技术，推广杂交早稻配高档优质晚稻种植模式。（三）创建优质高产示范样板。县农业部门要重点在_、_两个乡镇各创办一个一万亩高档优质稻生产示范区，在_、_各创办一个水稻新品种示范基地，在_创办玉米和马铃薯新品种示范基地。所在乡镇要积极配合，做好宣传发动和协调工作，确保基地建设真正起到示范带动作用。各乡镇要建立相应的示范基地，其中高档优质稻基地连片面积不少于_x 亩。届时，县政府将组织县直部门和乡镇有关人员到重点示范区现场观摩学习。三、申报条件、办法和时间 以乡镇为单位，开展粮食优质高产创建活动。根据“创建活动”绩效，评定全县粮食生产先进乡镇。根据县政府决定，全县共评定 x 个粮食生产先进乡镇，每个先进乡镇奖励 x 万元，并安排专项工作经费_元。粮食生产先进乡镇由县农业局按条件组织评选。各乡镇要根据创建活动的目标，完成了各项工作任务，才能进入申报范围，并在 11 月中旬将申报材料报县农业局。具体条件如下：1、认真贯彻落实发展粮食生产各项政策，出台了有力配套措施。2、有效组织开展优质高产创建活动，做到领导重视，思路创新，目标明确，工作有力。3、农业技术推广体系健全，支持保障有力，重大技术推广和重大疫病防治行动快、效果好。4、粮食面积、总产连续三年稳定增加，区域和品种品质结构优化，粮食单产水平处于全县领先地位。5、粮食人均占有量多，商品率高。在创建活动的实施过程中，要突出工作重点，抓好粮食生产面积、单产水平、生产总量、品质结构和国家发展粮食生产政策的落实，抓好粮食生产技术推广，抓好耕地保护和地力提升。各乡镇（经开区）、县直有关单位要加强组织领导，充分发挥农技队伍的作用，认真总结和经验，及时反映“创建活动”的情况。