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活动计划范文汇总五篇 活动计划篇 1 生活活动 引导幼儿正确使用小勺独立进餐。区域游戏 1、图书区：喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。2、科学区：喜欢爱护植物，愿意给植物浇水 3、益智区：乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现 4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸 教育活动 1、找春天初步了解春天的特征，培养喜爱春天的美好感情。2、我用彩笔画春天引导幼儿在儿歌中感知季节的变化，感受愉快、欢快的意境。3、小猴做草帽喜欢故事情节，知道关心他人。4、春天能够注意倾听歌曲，感知乐曲的优美旋律。5、奇妙的三角形鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。6、小鸡初步尝试自己画小鸡，并能够自由大胆添画和春天有关的内容。7、小树快快长大在美工活动中，引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。8、小弟弟和小妹妹在泥工活动中，尝试使用辅助材料。体育活动 游戏：小兔和狐狸春天到了捉鱼老狼老狼几点了 目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。材料：小兔和狐狸头饰 家园共育 1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋，便于幼儿活动。2、配合幼儿幼儿园的教育要求，鼓励孩子独立进餐，饭菜分开吃，并观察孩子使用小勺情况，纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。环境材料 1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画，创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。活动计划篇 2 一、活动目的：根据市教育局、市林业和园林局的关于进一步推进“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动通知的要求，我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明，共建绿色校园”为主题的系列活动，将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节，从而使学生能够科学地认识人与自然的关系，树立尊重自然、维护生态平衡的理念，努力创建“绿色文明校园”。二、活动主题：弘扬生态文明，共建绿色校园 三、活动时间：9 月 26 日10 月 15 日 四、参赛对象：学校全体学生 五、具体活动：1.开一次主题班会：（1）主题：绿色、生态、文明 （2）时间：10 月 14 日下午班会课 （3）要求：以班级为单位，组织学生上好一堂生态环保课，传授生态环保知识，对学生进行生态环保教育和科普宣传。各班于10 月 15 日将班会课 PPT交至政教处。2.开展一次文化外墙制作比赛 （1）主题：以保护生态环境，建设美丽校园 （2）评比时间：10 月 15 日 （3）评比要求：A.版块要求：（60 分）文化外墙版面由 5 个版块组成：学习园地、时事政治、学生风采、班级（小组）建设及主题版块，其中班级（小组）建设版块可以不进行更换。每个版块要求有刊头，缺少一个版块扣 12 分。B.内容:20 分 要求主题明确，内容丰富、充实，不符合要求的扣 5-15 分。C.版面布局：20 分 要求版面布局合理、设计新颖，文字内容须和插图交叉，过于凌乱或者空泛的扣 5-15 分。（4）评奖事项：评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。本次比赛奖项设置为：高三年级：一等奖 4 名二等奖 4 名三等奖 6 名 高二年级：一等奖 3 名二等奖 4 名三等奖 5 名 高一年级：一等奖 4 名二等奖 4 名三等奖 6 名 3.开展以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题的 征文大赛 （1）主题：保护生态环境，建设美丽校园 （2）活动时间：9 月 26 日10 月 9 日 （3）参赛对象：全校学生 （4）投稿要求：a.字数不少于 800 字;b._绝对原创，不允许抄袭；c每班选送三篇优秀征文交至政教处，要求手写稿，投稿请注明“征文”字样。（5）评奖事项：本次征文大赛由学校语文老师组成评审团，评审将会秉着公平、公正、公开的原则，对征文稿件进行认真评审。本次比赛设一等奖 2 名，二等奖 3 名，三等奖 5 名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将十佳作品刊登于校园网专题版块。4.开展以“保护生态环境，建设美丽校园”为主题的绘画大赛 （1）主题：保护生态环境，建设美丽校园 （2）活动时间：9 月 26 日10 月 9 日 （3）参赛对象：全校学生 （4）作品要求：A.内容：要求符合主题，用参赛作品表达自己对生态文明、人与自然的关系或者对建设绿色校园的理解和认识。B.要求：a.绘画可用国画、水彩画、素描等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为 38CM54CM 的画纸上绘制，作品要求整洁;b.作品必须是本人独立完成的作品，不得抄袭他人作品;c.每班推荐 3 幅作品，在画纸背面用铅笔写上参赛者的班级及姓名，并附上自己的作品设计理念。（5）评奖事项：本次比赛由我校优秀美术教师组成评审委员会，评审们将根据参赛作品的创作思路、作品内容及作品的表现形式等方面进行评选。本次比赛设一等奖 4 名，二等奖 6 名，三等奖 10 名，对获奖者颁发奖状及奖品，并将获奖作品用展板进行展示。5.致家长一封信 学校以“保护生态环境，建设绿色湖南”为主题，向家长发一份倡议书，由家长签字后交回政教处。活动计划篇 3 一、活动目标：1、弘扬民族文化。春望、登高、过零丁洋等作品都是我国古代优秀的诗作代表，通过朗读、学习，感受泱泱祖国的深厚文化底蕴。2、培养爱国情感。通过学习理解作品春望，体会作者杜甫的拳拳爱国之心，进而激发学生的爱国情感。3、语文知识积累。学习过程中引导学生透过文字体会情感，帮助学生在字里行间“悟”情。4、信息素养培养。能根据需要自主操作计算机利用网络资源学习，并学会在网络中与他人交换意见（主要指在“论坛”中发表个人见解。）5、个人修养陶冶。学会赏析优秀的文学作品，提高自身修养；学会倾听他人的意见或建议，“以人之长补己之短”。二、活动内容：春望是爱国诗人杜甫的一首五言律诗，是义务教育课本以外的内容，并不要求学生掌握理解。因此，我们在学习的过程中，只是利用网络将与此有关的学习资料筛选、整理后提供给学生自由阅读和理解，而后，听取他们各不相同的感受或者体会，不去纠正“对”或者“错”，只要合情合理，只要发于内心，都是值得肯定与赞赏的。与此同时，我们所反馈到的也绝不仅仅是学生在“语文”学科这一领域的收获，通过阅读、理解、讨论、交流，他们还学会了倾听他人的意见，感受了为人子民的拳拳爱国之心，欣赏了刚劲有力的书法作品，也品读了风格迥异的诗词作品。三、活动过程：步骤教师行为学生行为 谈话导入 利用“笑眯眯的网上教室”开展多项活动，本课将以此为平台，展开学习 春望一课 1、回忆曾开展过的桂林山水一课的学习；2、回顾作品春望。指导学法 打开“学习步骤及要求”，口述其内容并强调需在学习前仔细阅读。跟随教师简单浏览“学习步骤及要求”的内容。学生自学 1、巡视，了解学生的学习进度、状况；2、指导小部分计算机操作不够熟练的学生展开学习；3、引导部分学习进度较快的学生在文后的“评论”或“笑眯眯的论坛”中留言；4、在自学结束前，再次提醒学生回顾“学习步骤与要求”中的反馈方法，以备后面的讨论。1、自由选择材料进行浏览（材料在阅读中没有一定的顺序，学生完全可以根据自身的喜好或将要反馈的内容选择材料）；2、在时间准许的情况下，可以先行在“评论”或“论坛”中留言（部分精彩留言将附在文后）。讨论反馈 1、不作任何要求，完全让学生说出自己的体会或感受；2、在反馈中注意引导学生着重感受作者因战乱而不安的爱国之情，及诗文的朗诵。自由发言，也可以针对别人的意见谈自己的观点。小结 1、通过读、悟、说共同感受了作品的内涵；2、可将尚没有机会发表的看法发于“论坛”。齐诵春望。活动计划篇 4 一、亲子活动 二、班级互动活动 三、“我的六一，我快乐”亲子游戏晚会。亲子活动 一、时间：6 月 1 日上午 7：1011：00 二、地点：百花幼儿园 三、活动内容：1、7：108:10 幼儿和家长入园：分年龄班进行户外游戏活动 小班：吹泡泡压滤机滤布网小鱼（或钻山洞）中班：贴树皮网小鱼（或钻山洞）大班：贴树皮 2、8：209：30 家长和孩子一起绘画 主题一：新北京，新奥运 主题二：快乐的六一 家长和孩子自由选择绘画主题和材料，共同作画并签名。滤布地点：幼儿园北面的空场 材料准备：两个 30 米长的横幅；广告颜料、颜料桶、大小不同的毛笔、托盘10 个；彩笔；棉签;3、9：5010：50 亲子游戏 地点：各班活动室。活动前老师将各班幼儿及家长分成两组。各班显眼位置张贴三个班的游戏内容细则 活动流程：孩子们和家长回到活动室后入厕喝水，老师向家长和孩子介绍各班的游戏内容，一组的家长和孩子可先留在本班内参与游戏，二组的家长和孩子自由选择班级与游戏，到其他班级进行互动。半小时后两组交换。小班游戏内容及规则：脚的本领大：十位爸爸和十位孩子分成两组，爸爸一队，孩子一队，坐在地毯上，挨着的两人用脚传递，将球、书、纸盒、报纸等物品从一点运送到塑料筐中（身体的其他部位不能接触物品），在规定时间内运送物品多的为胜。脚撕报纸：在规定时间内，用脚撕报纸，比赛结束碎片多的为胜。（玩此游戏时脱掉袜子）中班游戏内容及规则：投篮：爸爸或者妈妈把围裙系在腰上，站在孩子前方，相距 3-5 米，孩子把手中的小球扔入爸爸（或妈妈）胸前的围裙中。爸爸、妈妈可左右移动，增加难度，孩子要不断投球，直到把所有球投完为止。纸杯叠高：以家庭为单位，在规定时间内将纸杯叠高且不倒下为胜。蒙氏班游戏内容及规则：“我们是服装设计大师”及现场服装秀：以家庭为单位，在规定时间内用挂历纸和报纸现场为家人设计服装，设计好服装后现场走秀，展示家庭风采。送饮料：在教室的空地上放一个板凳，孩子和家人每人各持一只饮料罐，共同顶住中间的罐子，两人向指示旗处出发，绕过指示旗回来，交给另一组家庭，游戏继续进行。活动计划篇 5 初中美术兴趣小组活动计划 温利敏 一指导思想：以本学期学校教育教学工作思路为指导思想，促进我校艺术教育在教育全局中协调发展；培养学生的美术学习兴趣，挖掘学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。二活动目标：1通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握石膏、静物素描的一般方法。2.通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握水印版画等的美术基础技法和基本技能。三学习内容：具体计划小组活动内容 美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容为基础课程（素描、色彩等）,重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。四参与人数：约 7 人；五学具准备：学生按教师的要求统一规格自备。六活动场地：美术室 七活动时间：每周星期三下午 八活动进度安排：周次活动内容 了解学生兴趣爱好、学生报名、分组 2-5 辅导学生临摹，写生参加年级组绘画展览 6 美术知识讲座 7 石膏写生 8 水粉技法讲座 9 石膏几何体写生、速写技法练习 10 静物写生技法讲座 11 静物写生练习（一）12 静物写生练习（二）13 静物写生练习（三）14 水粉技法讲座 15 水粉技法练习（一）16 水粉技法练习（二）17 水粉技法练习（三）18 水粉技法练习（四）19 期末评价、展示（注：以上教学进度根据实施情况作相应调整。）九，定期举办学生作品展览 举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。十、举行美术绘画比赛 美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。十一活动措施与要求：1、组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。2、组员应积极参与本校组织的美术展览活动，以及教育部门举办的美术作品展览活动。3、技能训练采用“一对一互学互助”的形式开展活动。组员之间应取长补短，相互学习，营造一种“团结向上，勤勉创新”的美术学习氛围。