食物的消化小学科学教案3802.pdf

食物的消化小学科学教案 一、教学目标 （一）知识目标 1.了解食物的消化过程，知道食物在体内消化具体经过什么；2.了解胃、小肠等消化器官所发挥的作用；3.初步掌握消化激素、消化酶等消化物质的概念；（二）能力目标 培养学生的实验技能和观察能力，培养学生从实验结果中能分析出比较和推理出食物消化的情况；（三）情感目标：教育学生要正确认识食物，珍惜食物，进行有效合理的饮食结构，养成有利于身体健康的良好饮食习惯；二、教学重难点 （一）学习消化过程，学习相关概念；（二）通过实验发现食物在体内的消化；（三）培养学生的实验技能，使学生能熟练操作实验；三、导入法 学习食物的消化，可以从咱们的身体状况入手，首先让学生他们先了解一下朋友们经常吃什么，拿出不同颜色的糖果作比较，让学生想一想那些汽泡糖里有什么；引出食物在体内是怎样经过消化的？四、教学步骤 （一）根据食物的消化的内容，让学生读课本上的内容，教师对部分重要知识点做一些补充，让学生了解消化的概念，如消化激素、消化酶等；（二）实验前的准备，教师给学生准备相关实验材料，引出要做一个实验，教师设计实验步骤，安排实验，学生参与实验；（三）实验结果讨论，教师带领学生一步步推理分析，做出食物在体内的消化结论；（四）总结，让学生复习总结本节课学习，归纳总结食物的消化过程，加深学生对消化过程的认识；五、板书设计 消化过程：食物 口腔 胃 小肠大肠 粪便 六、布置作业 1.复习本节课学习内容；2.画一幅食物消化的过程图；3.思考根据自己的餐饭情况，把消化过程中的消化激素和消化酶等物质进行连线；