四年级上册Module1《Module1Unit1Gostraighton》教案12340.pdf
Module 1 Unit 1 Go straight on教案【教学目标】.知识与技能(1)学生能理解对话，并学会运用句型“Where is？”问路。(2)学生能听懂，会说，会用词组“go straight on,turn left,turn right”等表述路线，达 到简单的交际。(3)学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在真实的情景中进行交流和运用。1.过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。2.情感态度和价值观激发学生积极说英语的兴趣，培养学生讲礼貌的品质，请人帮忙要用“Excuse me.,please.”礼貌用语，培养学生乐于助人的感情。【教学重点】学生能够充分理解并正确朗读对话。【教学难点】如何正确的表述路线，指引他人到达目的地。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】交通标识图片，多媒体PPT,建筑物模型。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and RevisionGreetings.(师生间简单地打招呼。)1.Ask and answer.教师把手中建筑物模型A,B并排挨着放在桌子上问学生“Where is A?”引导学生回答“Ms next to B.”接着模型A放在B后面，问“Where is A?”引导学生回答Its behind B.”,复习 以前学的介词。3 Iook and say.教师出示第2页ppt,学生观察图片，表示Lingling和Daming的位置,引出新单词right,lefto二、Presentation 1.Lefs learn.出示幻灯片第3页 看图读单词right,left,straight并学习新短语go straight on,turn left,turn rightoLook and say.展示地图老师出示路线学生说指令，说出最后到达地点及左右建筑物名称。复习巩固g。straight on,turn left,turn right 以及词汇 supermarket 和 cinema.2.Listen,point and say(1)Look and answer 出示课文插图，提出问题：Who are they?What are they doing?弓|导 学生讨论回答。(2)出示第页ppi,朗读课文，然后教师提问：Who is behind the tree?学生得出答案：Tom.(3)标注本课重点词汇on the right,on the left,教师领读。(4)Let,s do.学生认真听老师口令 go straight on,turn left,turn right 做出相应动作。3.Listen,point and find(1)观察课文图片就这些问题进行思考和讨论，鼓励学生积极发言。(2)打开幻灯片页读课文并找出这些问题的答案What is the dogs name?Where docs the dog live?同时标注重点词汇go straight on,turn left,turn right.和老师领读本课的其他新词 汇。(3)讲解文本，突破重难点：Where is?是问路的一种说法。where 译为哪里Turn left./Turn right./Go straight on 指路常用语。(4)教师板书：-Where is？Turn left./Turn right./Go straight on.(5)Fill in the blanks.按课文内容填空。(6)听录音，跟读。模仿语音语调。(7)以小组为单位练习对话，并表演。三、PracticeLook,point and say 教师出示地图使用Turn left./Turn right./Go straight on.走一走说一说怎样到达公园Look and say 出示幻灯片第17页，仿照16页走一走并练习复述路线。1.Ask and answer看地图老师和学生分角色练习对话。2.Pair work出示第19页幻灯片，仿照对话形式，学生两人一组看地图进行问答。3.完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、HomeworkRead and write the new words.1.Listen and imitate“Unit 1”.【板书设计】Unit 1 Go straight on Go straight.Turn left.Turn right.Where is.?
