中小学语文公开课优质课件精选——《再别康桥》.ppt
,再别康桥,执教教师：XXX,“就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。” “康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”我所知道的康桥 徐志摩,胡适曾经说:“志摩的人生观是一种单纯信仰，这里面只有三个大字 爱，自由，美”。,学习目标,一、体会再别康桥所深寓的感情。二、理解再别康桥运用意象、修辞表达感情的特点。三、了解再别康桥的“三美”。四、有感情的朗诵和背诵再别康桥。,徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。主要作品有诗集：猛虎集 志摩的诗翡冷翠的一夜追求“爱”，“自由”和“美”,1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。,在上海任銀行行長和霓裳服裝公司總裁時的張幼儀,“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”徐志摩,1928年林徽因与梁思成结婚,林徽因，建筑学家和作家，为中国第一位女性建筑学家，被胡适誉为“中国一代才女”。她几乎标志着一个时代的颜色，出众的才，倾城的貌，情感生活也像一个春天的童话，幸福而浪漫。感情世界里有三个男人，一个是梁思成，一个是诗人徐志摩，一个是学界泰斗、为她终身不娶的金岳霖 。 她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，其中代表作为你是人间四月天，小说九十九度中等。1955年4月1日去世，年仅51岁。,梁思成，建筑学者，梁启超的儿子，林徽因的丈夫。到美国留学。回国后，创建中国第一个建筑系，完成第一本由中国人自己编写的比较系统完整的中国建筑史。,1923年与胡适等成立新月社。1924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。,证婚人是梁启超，主持是胡适。梁启超证婚人的祝词 “徐志摩,你这个人性情浮躁，所以在学问方面没有成就。你这个人用情不专，以致离婚再娶你们两人都是过来人，离过婚又重新结婚，都是用情不专。以后痛自悔悟，重新做人！愿你们这次是最后一次结婚！”,徐志摩的 “康桥情结”,在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”；,我的眼睛是康桥教我睁开的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由意识是康桥给我胚胎的。 徐志摩吸烟与文化,在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性林徽音。,康桥：诗人爱之梦破灭的地方,在那里，他遇到了当时伟大的诗人泰戈尔，他的诗作很大程度上都受到了这位大师的影响。,林徽音、泰戈尔与徐志摩,康桥：诗人美之梦蕴积的地方,在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友。,一轮诵读，因声求气,青荇 (xìng) 长篙(go) 浮藻(zo) 漫溯 (sù) 斑斓 (lán) 笙箫(shng),读时注意加点字的读音:,感情：惆怅，惜别节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉,指导：平仄、押韵、节奏等韵律感、音乐美,轻轻的/我/走了， 正如我/轻轻的/来; 我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。那/河畔的/金柳， 是/夕阳中的/新娘； 波光里的/艳影， 在我的/心头/荡漾。,软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇; 在/康河的/柔波里, 我/甘心/做一条/水草。那/榆荫下的/一潭， 不是/清泉，是/天上虹； 揉碎在/浮藻间， 沉淀着/彩虹似的/梦。,朗诵,寻梦？撑/一支长篙， 向青草/更青处/漫溯； 满载/一船/星辉， 在/星辉/斑斓里/放歌。但我/不能/放歌， 悄悄/是别离的/笙箫； 夏虫/也为我/沉默， 沉默/是今晚的/康桥！,悄悄的/我/走了， 正如我/悄悄的/来； 我/挥一挥/衣袖， 不带走/一片云彩。 （注：/为停顿，绿色为重读，为升调，为降调）,朗诵,二轮诵读，缘景明情,小组讨论：诗中处处体现着一种绘画美，全诗共七节，如果每一节是一幅画，你们能给每幅画取一个诗意的名字吗？,西天云彩伴我行,河畔金柳映斜阳,软泥青荇水底摇,榆阴天上彩虹梦,长篙漫溯星满舟,笙箫别离虫不鸣,云彩不带衣袖挥,选择你们最喜欢的一幅画面来谈谈感受。（提示：可围绕意象、意境、语言等来谈。）,云彩,云彩：诗歌开头，诗人如一股轻风而来，又悄无声息的荡去，那深深的情怀在招手间幻成西天的云彩。诗歌最后又回到开头的告别，形成一种回环反复的圆形抒情结构。诗人经历了康河漫溯后，把他对康桥的情感化成了“云彩”这个洒脱的意象 。,轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。,思考：把徐志摩的这首诗和别的离别诗比较，在送别的对象上有什么不一样呢？,-一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向自然景物转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。,
