部编版九年级(上)第三单元知识点：第11课《醉翁亭记》6387.pdf

第 1 页 共 11 页 部编版九年级（上）第三单元知识点：第 11课醉翁亭记 目标的坚定是性格中最必要的力量泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。以下是课件为您推荐部编版九年级（上）第三单元知识点：第 11课醉翁亭记欧阳修。第 11 课醉翁亭记欧阳修 一、文学常识 1、本文出自欧阳文忠集作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。2、欧阳修（10071072），字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家、史学家。二、一词多义 归：云归而岩穴暝 聚拢，归集 太守归而宾客从也 回家 微斯人，吾谁与归归依 乐：山水之乐 乐趣，名词 第 2 页 共 11 页 人知从太守游而乐 欢乐，动词 不知太守之乐其乐也 前为“以为乐”；后为“乐趣”秀：蔚然而深秀者 秀丽，形容词 佳木秀而繁阴 茂盛，繁茂，形容词 谓：太守自谓 称谓 太守谓谁 是，为 而：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高“而”表示递进关系，而且。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝“而”表示承接关系，可不译。朝而往，暮而归“而”表示修饰关系，可不译。溪深而鱼肥“而”表示并列关系，可不译。禽鸟知山林之乐，而不知人之乐“而”表示转折关系，却。三、重点词语 1.环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。2.林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。第 3 页 共 11 页 3.负者：背着东西的人。负，背。4.临于泉上者：靠近。5.泉香而酒洌：泉水甜，酒儿清。洌，清。6.山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。7.杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。8.觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹。9.阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。10.佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。11.醉翁之意不在酒：表示本意不在此而在别的方面。意：情趣。12.望之蔚然而深秀者：秀丽。13.宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器 14.野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。15.伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。第 4 页 共 11 页 16.云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗。17.辄：就 18.弈者胜：弈：下棋 19.太守谓谁：为，是。20.蔚然：茂盛的样子。21.翼然：像鸟儿张开翅膀的样子。22.颓然：精神不振的样子。文中指醉醺醺的样子。23.苍颜：脸色苍老。24.风霜高洁：天气高爽，霜色洁白。25.水落石出：水落下去了，石头露出来。比喻真相大白。26.峰回路转：山势回环，路也跟着弯转。四、理解性默写 1.“醉翁”的由来是什么请用文中原话回答。答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。2.本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。3.第二段中哪个句子把山水之乐具体化了 第 5 页 共 11 页 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。4.请写出夕照全景的句子。答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。5.请写出归后情景的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。6.概括本文的主旨。与民同乐（文中原句“醉能同其乐”）（醉乐统一的句子）7.领起全文的句子是：环滁皆山也。8.文章中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。9.体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。10.文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。11.文中与“饮少辄醉，而年又最高“相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。12.概括描述滁州地理环境特征的句子是：环滁皆山也。13.奠定全文抒情基调的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。五、重点语句翻译 第 6 页 共 11 页 1.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁庐陵欧阳修也。译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁是庐陵的欧阳修呀！2.山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。3.峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。（临，靠近）。4.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。5.山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。6.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。7.临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。第 7 页 共 11 页 8.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。9.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！10.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。11.翻译描写春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。译：野花开了，有一股清幽的香味。好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。12.负者歌于途，行者休于树。译：背东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。六、本文构思 先交待醉翁亭的自然环境与命名由来。亭的环境：环滁 rarr;琅琊山 rarr;酿泉 rarr;醉翁亭（由远及近）命名由来：作亭者 rarr;命名者 rarr;命名之意 rarr;山水之乐 第 8 页 共 11 页 再观赏醉翁亭朝暮、四时之景的无穷乐趣。景：朝 rarr;暮；变化无穷；春 rarr;冬，景色各异。赏景：朝往暮归，其乐无穷。描述太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣。绘“与民同乐图”滁人游：兴高采烈，生活富足 太守宴：众人动手，就地取材 众宾欢：投壶下棋，觥筹交错 太守醉：与民同乐，心满意足 最终收束全文，点明主旨 归时景象：太守归 rarr;禽鸟乐（山间夕照全景）点明主旨：醉能同其乐，醒能述以文（“醉”“乐”统一）七、文意理解 1.“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用 把“醉”与“乐”联系起来，点明了全文的主旨与民同乐。2.归纳段意 第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。第 9 页 共 11 页 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。3.本文第一段写景的顺序是什么 答：由远到近。4.“太守自谓也”在文中作用是什么 答：制造悬念，引出下文。5.请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。6.第三段文字一共描绘了几幅图画分别是什么核心又是什么为什么这样说 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。其余三幅俱是陪衬，为了突出“太守醉”，“醉”在与民同乐，体现了作者与民同乐的旨意。7.本文表达了作者怎样的思想感情 答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。8.本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系 答：“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。9.第三段写了四种情况，从原文中找出最能概括每种情况的短句。其核心是什么 第 10 页 共 11 页（1）滁人游（2）太守宴（3）众宾欢（4）太守醉。太守醉。10.“太守醉”中的“醉”有两层意思，一层是“喝酒醉了”，另一层意思是陶醉于山水之中了，表达了作者与民同乐、醉心山水的政治理想。11.第段写了哪些人请用一个字概括他们共同的心情。写了滁人（游人）、太守、众宾。他们共同的心情是“乐”。12.作者到底都在“乐”些什么呢请仔细找一找，画出有关的语句，说说自己的理解。作者的“乐”归纳起来有三个方面：一是“山水之乐”，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。13.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用 14.文中极力渲染了一个“乐”字，表达了作者怎么样的思想感情写欧阳修与民同乐的思想。15.请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。第 11 页 共 11 页 答：“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白 16.依据文章内容，请对出下联。上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情，下联：醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐。）