2023年辽宁中学教师资格证考试模拟卷（2）.docx

2023年辽宁中学教师资格证考试模拟卷（2）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教师基本功中的三笔字不包括（ ）A：钢笔B：毛笔C：粉笔D：圆珠笔 2.下列有关听课的描述正确的是（ ）A：听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务B：听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务C：听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素很多D：听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容 3.微格教学的创始人是美国著名教育改革家（ ）A：特罗特B：德瓦特·爱伦C：莫利D：拉萨尔 4.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（ ）A：本体性知识B：条件性知识C：实践性知识D：文化知识 5.教师的职业是（ ），这是教师职业区别于其他职业的特点。A：教书育人B：传授知识C：道德教育D：劳动教育 6.下列不属于教师常用文体写作的是（ ）A：教案B：听课笔记C：教学笔记D：操行评语 7.（ ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教 师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合 格的，可以取得教师资格。A：中国公民B：世界公民C：华侨D：华人 8.中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（ ）A：献身于人民的教育事业B：忠于职守C：为人师表D：积极进取 9.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（ ）A：晕轮效应B：有晕效应C：皮格马利翁效应D：名人效应 10.以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（ ）A：杀范性说课B：研讨性说课C：评比性说课D：检查性说课 11.（ ）是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。A：科学研究权B：管理学生权C：教育教学权D：获取报酬权 12.教师在实践教育创新过程中的具体要求为（ ）A：尊重学生主体地位B：为人师表C：热爱学生D：注重礼仪 13.以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（ ）A：研究性说课B：示范性说课C：检查性说课D：评比性说课 14.教师的根本职责是（ ）A：热爱学生B：严谨治学C：为人师表D：教书育人 15.体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（ ）A：职业道德原则B：职业道德规范C：职业道德修养D：职业道德评价 16.“学为人师，行为世范”的主要内涵是（ ）A：教书育人B：依法执教C：廉洁从教D：为人师表 17.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（ ）A：社会精神文化B：社会经济关系C：社会上层建筑D：社会经济基础 18.检验教师教学技能是否达标的测评属于（ ）A：水平测评B：选拔测评C：诊断测评D：相对测评 19.教师义务的实质是教师的职责（ ）A：在行为上的体现B：在意志上的体现C：在信念上的体现D：在意识上的体现 20.教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行 （ ）A：“父母”的角色B：“榜样”的角色C：“人类灵魂工程师”的角色D：“青少年”的朋友 21.（ ）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。A：杜威B：卢梭C：洛克D：夸美纽斯 22.“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。A：示范性B：复杂性C：创造性D：长期性 23.从技能分类上看，教学技能属于（ ）A：心智技能B：动作技能C：言语技能D：交际技能 24.教学技能训练应围绕的中心是 （ ）A：系统的教育理论B：现代教育理念C：教学实践D：教师本人的教学技能现状 25.教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（ ）A：教师的“教员”角色B：教师的“领导者”角色C：教师的“人类灵魂工程师”角色D：教师的“心理医生角色 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.实现教师专业化的条件有（ ）A：具有公认的权威和影响力B：有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理C：有硕本学历D：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E：具备专门的知识技能 2.严谨治学的道德意义有（ ）A：是党和人民对教师的业务要求B：是教育事业改革和发展的要求C：是培养创造性人才的迫切需要D：是由教师的教与学过程中的矛盾决定的 3.教师热爱学生的作用表现在（ ）A：得到学生及家长的馈赠B：爱学生是教育学生的感情基础C：爱学生是提高教育质量的重要条件D：爱学生是获得教学效果的基础 4.教师职业道德主要包括（ ）A：道德理论B：道德原则C：道德规范D：道德范畴 5.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）A：不贪占学生及家长的钱物B：不贪占公共和他人的钱物C：不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D：不能抱怨自己的薪酬 6.教师职业道德的特征包括（ ）A：鲜明的继承性B：强烈的责任性C：独特的示范性D：严格的标准性 7.教学技能的特点有（ ）A：示范性B：复杂性C：发展性D：操作性 8.尊重家长的道德要求有（ ）A：主动与学生家长联系B：认真听取家长的意见和建议C：尊重家长的人格D：虚心向家长请教E：教育学生尊重家长 9.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括（ ）A：教师的意识B：教师的义务C：教师的行为D：教师的良心E：教师的公正 10.教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（ ）A：行为功能B：动力功能C：意识功能D：调节功能E：评价功能 11.教师的职业形象主要包括 （ ）A：教师的道德形象B：教师的文化形象C：教师的人格形象D：教师的外部形象E：教师的教学形象 12.教师收集文献资料可以通过A：阅读有关著作B：浏览新的期刊C：利用工具书D：剪报和卡片E：使用检索工具 13.属予口语表达修饰要素的有（ ）A：语音B：语速C：声调D：节奏E：词汇 14.教师职业道德的特点是 （ ）A：教师职业道德适用的针对性B：教师职业道德内容的全面性C：教师职业道德功能的多样性D：教师职业道德行为的典范性E：教师职业道德影响的广泛性和深远性 15.从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、一般文化知识和（ ）A：教育学知识B：条件性知识C：实践性知识D：专业知识 16.某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。1李老师的做法对吗?（ ）单选题如题！求解！17.对教师要“关爱学生”的具体要求是（ ）A：关心爱护全体学生，尊重学生人格B：平等公正对待学生C：对学生严慈相济。做学生的良师益友D：保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E：不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 18.对教师职业道德产生影响的精神文化因素包括（ ）A：政治思想状况B：科学文化C：传统道德D：文学艺术E：社会风气 19.依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）A：关注生存阶段B：关注情境阶段C：关注教学环境阶段D：关注学生阶段E：关注职业压力阶段 20.教师的知识结构主要包括（ ）A：通晓所教的学科与专业B：具有比较广泛的基础文化知识C：哲学D：掌握教育科学理论，懂得教育规律E：文化学 21.教师劳动的复杂性主要是由（ ）决定的。A：工作性质B：工作任务C：教育法规D：劳动手段的特殊性E：劳动过程的特殊性 22.教师专业化应符合的条件有（ ）A：具备专门的知识技能B：以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C：有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D：具有充分的自治和自律性E：有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理 23.教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有 （ ）A：接纳感受B：善于发问C：鼓励D：赞赏E：接纳意见 24.教师的职业态度和情感包括A：理解学生B：消极的自我意识C：教育的期待D：积极的自我意识E：与学生和谐相处 25.教师劳动具有复杂性，这是因为（ ）A：劳动任务复杂B：劳动对象复杂C：综合运用脑力劳动与体力劳动D：体力劳动过度E：脑力劳动过度