部编版三下语文按课文内容填空（全部）.doc

1-4单元按课文内容填空 姓名： 1.绝句出自于_代诗人_。诗中_，_。一句写出了春天草木旺盛，春意盎然的景象。_，_。一句用两种不同的动物，写出了春天独特的景象。2._出自于宋代诗人苏轼。诗中_，_。一句借用鸭子的感受，巧妙的表达了春日来临愉悦。蒌蒿满地芦芽短，_河豚_。三种春天独有的美味，彰显了春日的特征。3.三衢道中出自于宋代诗人曾几。_，_。一句写出了此时正是初夏时节。_不减_，_。一句则通过来去路的对比，表现了作者心中的喜悦。4. 一身_，一对_的翅膀，加上_尾巴，_那样可爱的_的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地_，如毛的细雨_，_，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像_，_。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这_，为春光平添了许多生趣。小燕子_，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的_。5.荷花已经开了不少了。荷叶_，像_。白荷花在这些大圆盘之间_。有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的_，看起来_。这么多的白荷花，一朵有一朵的_。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花_，那_可真了不起。我忽然觉得_一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。_微风吹过来，我就_，雪白的衣裳_。不光是我一朵，一池的荷花都在_。风过了，我_，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我_。小鱼在脚下游过，告诉我_6、忆江南【唐】_（诗人）。江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？7、守株待兔:_。田中_。兔走_，_而死。_耒而守株，冀复得兔。兔_，而身为宋国笑。9、诗中有节日。元日就是_。在诗中写出放爆竹、饮屠苏的是诗句“_，春风送暖入屠苏。”“千门万户曈曈日，_。”写的是换桃符的习俗。_即是节日也是二十四节气之一。作者是唐朝的_ 。“_，_。” 写的是小雨天气及人们难过的心情。“_，_。”写得是孤行的诗人独自问路的场景。九月九日忆山东兄弟是唐代的_写的，九月九日就是_（节日）。全诗“_，_。”简单明了写出了自己思念家乡的亲人。“_，遍插茱萸少一人。”写出了这个节日的习俗有_和_。9、鲜花朵朵，_，_。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，_。凌晨四点，_紫色的小喇叭；五点左右，_的蔷薇_；七点，睡莲_；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，_；下午五点，紫茉莉_；月光花在七点左右_；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_10、滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，_。_晚来_。_无人_。5-8单元按课文内容填空 1. 花钟 鲜花朵朵， ，芬芳（fnfng）迷人。要是我们 ，就会发现，一天之内， 。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的 ；五点左右，艳丽的蔷薇（qiángwi） ：七点， ；中午十二点左右， ；下午三点，万寿菊 ：下午五点，紫茉莉 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点 ；昙（tán）花却在九点左右 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 原来，植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。2.蜜蜂作者是 国生物学家 ，蜜蜂选自他的_。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂_ _。听说蜜蜂有_的能力，无论飞到哪里，它总是可以_。通过实验，“我”知道了它靠的不是_，而是一种“我”无法解释的_。3.语文园地四 滁州西涧_代_ 独怜幽草_，_。_，野渡无人_。4.我变成了一棵树中“我”变成了一棵树，长满了_的树，圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头_。“我”还请小_们住进来，妈妈给它们分_。这时，“我”的肚子发出了_的声音，妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。5.一支铅笔的梦想中写了铅笔的_个梦想，分别是_、_、_、_、_。我觉得铅笔的梦想还有_。6.童年的水墨画是张继楼的一组诗，描绘了_、_、_三幅画面，表现了童年生活的_。溪边垂柳把溪水当作_，山溪像_一样平静。人影给溪水 ，钓竿上_。忽然 ，草地上 。7.剃头大师一文中的“剃头大师”指的是_，“害人精”指的是_。文章字里行间充满了_，读来令人忍俊不禁。8.肥皂泡一文的作者是_。这时，大家都( )心，（ ）头，（ ）呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地( )了。肥皂水( )下来，（ ）眼睛里，使大家都忽然（ ），( )了眼泪。9.我不能失信 写的是二十世纪的伟大女性 为了_，没有_，表现了她_的品格。我还知道有关诚信的名言：_。10.语文园地六 苏轼说过“改过不吝，_”，告诉我们要积极改正过错，接纳正确的意见，同时，知错就改是我们应该养成的良好习惯；周易中说“_，有过则改”；论语中说“_，是谓过矣”；_则告诉我们“ ？ ， ”。11.我们奇妙的世界写了_和_的奇妙景象，其中描写天空时是抓住_、_、_、_等几方面来写的。12.海底世界描写了海底的_、_、_、_几个方面，说明海底是一个_、_的世界。13.火烧云这地方的火烧云 ，一会儿_的，一会儿_的，一会儿_，一会儿_。葡萄灰、 、 ，这些颜色天空都有。还有些 、 的颜色。这句话选自_，全文写了火烧云_到_的过程，表现了火烧云的_和_，表达了作者对火烧云的_之情。一会儿，天空出现_，马头_，马尾_忽然又来了_。那条狗十分_，在向前跑接着又来了_，跟庙门前的石头狮子_。14.语文园地7 兵来_，水来_。耳听不如眼见，亲眼见到的才有可能是真实可信的，这就是我们常说的：“_，_。”古人说过：“_，_。”这说明一个人身处的环境是影响其成长的重要因素之一。 “_，焉得虎子”，要想了解事物的真相，就必须深入实际，进行调查。15. 慢性子裁缝说服了急性子顾客，让他_季来取棉袄。可后来急性子顾客又接连提出把棉袄改成_、_、_的要求。 学习了慢性子裁缝和急性子顾客，我知道了在生活中，我们既不能_，也不能_。16. 漏中，老虎和贼都以为对方是“_”，最后都_，真有意思！这个故事告诉我们 。17.枣核中的枣核不光_还_，他机智地把 从县衙救回来，还 了县官。18.大林寺桃花 尽，山寺 。长恨春归 ， 。这首诗是()代诗人()写的。