第三单元第7课第一课时.ppt

第七课 法律初探特殊的规则特殊的规则思考 材料一：材料一：北京市一名中学生放学后，刚出校门就捅了过路的一位北京市一名中学生放学后，刚出校门就捅了过路的一位老大爷一刀。公安人员在询问他为什么要杀害这位素不相识的老大老大爷一刀。公安人员在询问他为什么要杀害这位素不相识的老大爷时，他竟幼稚地回答：我仅仅想试一下我新买的刀快不快。爷时，他竟幼稚地回答：我仅仅想试一下我新买的刀快不快。材料二：材料二：某市中学生李某和王某因贪玩游戏机而缺钱，于是决定某市中学生李某和王某因贪玩游戏机而缺钱，于是决定向本班同学刘某借钱。由于刘某拿不出钱，李某和王某很生气，痛向本班同学刘某借钱。由于刘某拿不出钱，李某和王某很生气，痛打了刘某，导致刘某当场死亡。当警察在派出所询问李某、王某时，打了刘某，导致刘某当场死亡。当警察在派出所询问李某、王某时，他们对自己的罪恶行为供认不讳，并表示请警察叔叔快放他们回家，他们对自己的罪恶行为供认不讳，并表示请警察叔叔快放他们回家，他们要买水果去看望刘某的父母他们要买水果去看望刘某的父母。1、两则材料中反应三名学生的一个什么共同现象？2、俗话说“不知者无罪”。是否因为学生不懂法，犯法后可以不追究责任？法律的起源一、法的传说一、法的传说二、法的诞生二、法的诞生灋 法包含有维护公平、铲除邪恶的意思。灋灋法平如水，法平如水，表示公平。表示公平。保护好人，保护好人，惩治邪恶。惩治邪恶。除去坏人。除去坏人。法的诞生法的诞生 法律是生产力发展到一定阶段，法律是生产力发展到一定阶段，伴随着生产资料私有制，阶级和国家伴随着生产资料私有制，阶级和国家的出现而产生的的出现而产生的,是阶级斗争不可调是阶级斗争不可调和的产物。和的产物。法律的含义 法律是掌握国家政权的统治阶级意志法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定并认可的。是依的体现，是由国家制定并认可的。是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。特殊行为规范。法律的特征1、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。、法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。2、法律由国家制定并认可。、法律由国家制定并认可。3、法律靠国家强制力保证实施。、法律靠国家强制力保证实施。4、法律对全体社会成员具有普遍约束力。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。(为何说法律是一种特殊的社会规则为何说法律是一种特殊的社会规则?)奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会体现体现奴隶主阶级的意志奴隶主阶级的意志地主阶级的意志地主阶级的意志资产阶级的意志资产阶级的意志人民的意志人民的意志国家强制力警警察察法法庭庭监监狱狱军军队队法律制定的程序1、法律草案的提出阶段。、法律草案的提出阶段。2、法律草案的审议阶段。、法律草案的审议阶段。3、法律草案的通过阶段。、法律草案的通过阶段。4、法律的公布阶段。、法律的公布阶段。案例 2009年年2月月18日，记者从太原市中级人民法院获日，记者从太原市中级人民法院获悉，原临汾市煤管局局长杨吉春因收受贿赂悉，原临汾市煤管局局长杨吉春因收受贿赂2192700元，另有元，另有5631168元不能说明合法来源，元不能说明合法来源，一审被判处有期徒刑一审被判处有期徒刑17年。年。（触犯法律会给社会造（触犯法律会给社会造成巨大的损失，触犯法律也必然会受到相应的惩罚。成巨大的损失，触犯法律也必然会受到相应的惩罚。法律面前人人平等。）法律面前人人平等。）法律与其他规则的联系 不同点不同点相同点相同点产生的方式产生的方式发挥效力的途径发挥效力的途径 都是人都是人们的行为们的行为规范，都规范，都约束人们约束人们的行为。的行为。法律法律由国家制定和认可由国家制定和认可 靠国家强制力来保证实施靠国家强制力来保证实施 纪律章程纪律章程由某个单位或组织由某个单位或组织制定制定 靠本单位或本组织的行政力靠本单位或本组织的行政力量发挥作用量发挥作用 道德规范道德规范约定俗成的，是自约定俗成的，是自然形成然形成 靠人们的信念、习俗和社会靠人们的信念、习俗和社会舆论力量发挥作用舆论力量发挥作用 宗教戒律宗教戒律宗教组织制定宗教组织制定靠信仰的力量和宗教纪律发靠信仰的力量和宗教纪律发挥作用挥作用 联系联系项目项目