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    北师大版九年级第1课认识社会巨变第2站(课件).ppt

    • 资源ID:75661870       资源大小:1.26MB        全文页数:13页
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    北师大版九年级第1课认识社会巨变第2站(课件).ppt

    经济发展篇经济发展篇新中国成立新中国成立6060年来中国经济发展取得惊人跨越年来中国经济发展取得惊人跨越GDP从从19781978年年36453645亿亿元增加到元增加到20082008年年300670300670亿亿元,从世界排名第十元,从世界排名第十跃跃居居世界第三位世界第三位外汇储备外汇储备增增长长1 1万多倍,居世界第一,全球外商投万多倍,居世界第一,全球外商投资资第二大国第二大国进出口进出口贸易贸易居世界第三,外居世界第三,外贸贸出口增出口增长长26002600倍,倍,“中国制造中国制造”遍及世界,成遍及世界,成为为“全全球制造球制造业业工厂工厂”居民收入居民收入人均存款增人均存款增长长1 1万倍,城万倍,城镇镇居民收入增居民收入增长约长约150150倍,倍,农农村居民收入增村居民收入增长约长约100100倍,全国倍,全国职职工年工工年工资资增增长长6060倍倍城乡面貌城乡面貌公路公路长长度增度增长长3838倍,倍,铁铁路增路增长长3 3倍,民航里程增倍,民航里程增长长200200多倍,城多倍,城镇镇人人口比重提升近口比重提升近50%50%,城市数量增,城市数量增长长6 6倍倍合作探究:图表信息内容表明了什么?合作探究:图表信息内容表明了什么?科技教育篇科技教育篇 材料一:我国尖端科学技术举世瞩目材料一:我国尖端科学技术举世瞩目材料二:材料二:60年来我国教育发展年来我国教育发展“一角一角”材料三:材料三:“太空经济太空经济”时代已经悄然来临时代已经悄然来临合作探究:合作探究:(1)材料一和材料二共同表明什么?结合材料一、二看材料三,告诉我们什么)材料一和材料二共同表明什么?结合材料一、二看材料三,告诉我们什么道理?道理?(2)用所提供的关键词)用所提供的关键词 ()引引 擎擎 ()(科技、教育、人才、经济科技、教育、人才、经济)填写右表:填写右表:物质物质 条件条件 保保 证证 ()培培 养养 ()经济经济教育教育人才人才科技科技材料一:我国尖端科学技术举世瞩目材料一:我国尖端科学技术举世瞩目材料二:材料二:60年来我国教育发展年来我国教育发展“一角一角”新中国成立之初,我国新中国成立之初,我国85%的人口处于文盲状态,的人口处于文盲状态,如今我国已经普及了城乡免费义务教育。如今我国已经普及了城乡免费义务教育。1949年我国高校毕业生仅年我国高校毕业生仅2.1万人;万人;1977年恢复高考年恢复高考有有570万人报考,录取了万人报考,录取了27万;万;2010年普通高校本专科年普通高校本专科招生招生657万人,高等教育进入到大众化发展阶段。万人,高等教育进入到大众化发展阶段。材料三:材料三:“太空经济太空经济”时代已经悄然来临时代已经悄然来临 航天领域每投入航天领域每投入1元钱,将会产生元钱,将会产生712元的回报元的回报这是美这是美国、欧洲多家研究机构采用不同模型和方法的评估结果。国、欧洲多家研究机构采用不同模型和方法的评估结果。我国近年来的我国近年来的1000多种新材料中,多种新材料中,80%是在空间技术的牵引是在空间技术的牵引下研制完成的;有近下研制完成的;有近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个项空间技术成果已移植到国民经济各个部门。部门。在去年的风次突发性自然灾害中,卫星通信、卫星导航、卫在去年的风次突发性自然灾害中,卫星通信、卫星导航、卫星遥感显示了独特的技术优势。星遥感显示了独特的技术优势。国际影响篇国际影响篇合作探究:图文信息表明什么?朝核六方会谈朝核六方会谈为世界和平护航为世界和平护航朝核六方会谈朝核六方会谈 美国的纽约时报指出:在朝鲜核危机中,中国扮演了非常积极大胆的角色,事实上,美国很感激中国。因为,中国做了实实在在的事情,呈现出“负责任大国”的形象。为世界和平护航 自护航以来,中国护航编队多次成功对外国船只进行护自护航以来,中国护航编队多次成功对外国船只进行护 航,并通过派遣舰载直升机等多种方式成功解救和驱离正受海航,并通过派遣舰载直升机等多种方式成功解救和驱离正受海 盗船艇袭扰的多艘外国船只,成功护航中外商船近盗船艇袭扰的多艘外国船只,成功护航中外商船近500艘。艘。吸引世界篇吸引世界篇新闻透视新闻透视“中国热和汉语热中国热和汉语热”1 1、财富财富杂志评出的世界杂志评出的世界500500强跨国公司强跨国公司2/32/3在中国设厂。在中国设厂。2 2、19781978年常驻中国的外国记者仅年常驻中国的外国记者仅4343人,今天却超过人,今天却超过900900人。人。3 3、欧洲大陆:求职履历特别强调、欧洲大陆:求职履历特别强调“我会中文我会中文”。合作探究:合作探究:(1 1)3 3条信息共同表明了什么?条信息共同表明了什么?(2 2)讨论:是)讨论:是“中国热中国热”掀起掀起“汉语热汉语热”还是还是“汉语热汉语热”掀掀起起“中国热中国热”?(3 3)中国凭什么力量吸引着世人的眼光?)中国凭什么力量吸引着世人的眼光?国家实力的增强国家实力的增强中国的发展吸中国的发展吸引世界目光引世界目光 经济飞速发展经济飞速发展 科学技术发展科学技术发展 教育水平提高教育水平提高国际影响力增强国际影响力增强课堂小结课堂小结:课后拓展课后拓展:开展“辉煌61国庆”手抄报评比活动

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