青春的萌动1.ppt
交谊舞操交谊舞操萌动的青春萌动的青春成长心理探究成长心理探究异性交往作用探究异性交往作用探究异性交往烦恼探究异性交往烦恼探究上小学时，我们上小学时，我们俩手牵手一起玩俩手牵手一起玩我们俩一起上下学我们俩一起上下学进入初中后，我碰进入初中后，我碰见他就害羞。见他就害羞。以前手拉手我没想什以前手拉手我没想什么，现在看着，么，现在看着，“心心”在与他接近！在与他接近！？进入青春期后，中学生的性进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌芽，对异意识、性心理开始萌芽，对异性有一种亲近或爱慕的情感，性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。也不必不安。希望与异性接触是正常的希望与异性接触是正常的与异性正常交往是一个人心与异性正常交往是一个人心理健康的表现理健康的表现异性交往具有积极作用异性交往具有积极作用 请你结合自己的学习和生活经历，请你结合自己的学习和生活经历，举例说明异性交往的好处。举例说明异性交往的好处。男生往往喜欢数理化等学科，女生往往喜欢男生往往喜欢数理化等学科，女生往往喜欢语文、外语、地理等学科，语文、外语、地理等学科，异性交往有利于异性交往有利于智力上取长互补。智力上取长互补。男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以男生向女生吐露自己的不幸和难堪，可以在同情声中平静下来，女生向男生诉说自在同情声中平静下来，女生向男生诉说自己的忧虑和愁苦，可以再鼓励声中振奋起己的忧虑和愁苦，可以再鼓励声中振奋起来。来。异性交往有利于情感上是互相交流。异性交往有利于情感上是互相交流。在劳动时，对于脏活累活男生普遍干得欢在劳动时，对于脏活累活男生普遍干得欢快；对于仔细活，女生们普遍做得认真。快；对于仔细活，女生们普遍做得认真。异性交往有利于活动中相互激励。异性交往有利于活动中相互激励。有有利利于于促促进进心心理理健健康康四川一所中学不允许异性学生近距四川一所中学不允许异性学生近距离聊天和同行离聊天和同行来自老师的烦恼来自老师的烦恼读读74页页下的刘涛的故事回答：下的刘涛的故事回答：1、你觉得老师的批评对吗？为什么？、你觉得老师的批评对吗？为什么？2、如果你是刘涛你会如何做？、如果你是刘涛你会如何做？不对。因为与异性正常交往有利于不对。因为与异性正常交往有利于；刘涛和武静的交往没有超越；刘涛和武静的交往没有超越同学友情的界限，是正常的健康的交往。同学友情的界限，是正常的健康的交往。会想到：老师可能不了解情况或担心其他会想到：老师可能不了解情况或担心其他的问题发生的问题发生应积极主动地与老师沟通应积极主动地与老师沟通不不拒绝与异性的正常交往。拒绝与异性的正常交往。来自父母的烦恼来自父母的烦恼请观察课本请观察课本75页图画，阅读对话，思考问题。页图画，阅读对话，思考问题。1、你知道父母为什么反对子女与异性交往吗？、你知道父母为什么反对子女与异性交往吗？父母反对子女与异性交往主要是出于担心。父母反对子女与异性交往主要是出于担心。中学生还不成熟，父母怕他们与异性过分密中学生还不成熟，父母怕他们与异性过分密切交往会影响学习。害怕他们对异性的情感切交往会影响学习。害怕他们对异性的情感发展成早恋。发展成早恋。2、遇到这种事情你会怎么做？、遇到这种事情你会怎么做？与父母谈一谈，相互沟通。与父母谈一谈，相互沟通。来自自己的烦恼来自自己的烦恼异性异性交往交往表现表现作用作用烦恼烦恼一、填空一、填空 进入青春期后，中学生的性意识、性进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或心理开始萌发，对异性有一种亲近或_的情感，希望多与异性接触。这是的情感，希望多与异性接触。这是_而而_ 的情感流露，并且，这种的情感流露，并且，这种交往具有交往具有_的作用。的作用。爱慕爱慕健康健康正常正常积极积极二、简答二、简答 异性交往的意义（作用）异性交往的意义（作用）三、活动探索三、活动探索 材料：小红从小学进入初中以来，材料：小红从小学进入初中以来，有一种感觉时常困扰着她，那就是每次有一种感觉时常困扰着她，那就是每次见到住在她家隔壁的小强，小红总觉得见到住在她家隔壁的小强，小红总觉得不自然，有种害羞感。小学时他们俩个不自然，有种害羞感。小学时他们俩个人很要好，手拉手上学，一起玩，一起人很要好，手拉手上学，一起玩，一起做游戏，开心极了。可现在小红见到他做游戏，开心极了。可现在小红见到他连招呼也不打，甚至连看他一眼都觉得连招呼也不打，甚至连看他一眼都觉得脸红。小红感到他们的关系越来越疏远脸红。小红感到他们的关系越来越疏远了。了。1、你也有过类似小红的感觉吗？、你也有过类似小红的感觉吗？2、你觉得这种感觉正常吗？为什么？、你觉得这种感觉正常吗？为什么？3、如果你是小红，你会怎样处理与小强、如果你是小红，你会怎样处理与小强的关系？的关系？正常，因为步入青春期的少男少女性正常，因为步入青春期的少男少女性意识、性心理开始萌发。这是正常而健康意识、性心理开始萌发。这是正常而健康的情感流露。的情感流露。我会与小红沟通。说出自己的真实想我会与小红沟通。说出自己的真实想法，既希望继续和小强保持朋友关系，又法，既希望继续和小强保持朋友关系，又希望以后见面两人都能自然、大方，坦然希望以后见面两人都能自然、大方，坦然面对对方，友好交往。面对对方，友好交往。男性和女性在心理发展方面存在着差异。男性和女性在心理发展方面存在着差异。女性的感知觉，注意力一般优于男性；在女性的感知觉，注意力一般优于男性；在记忆力方面，女性擅长形象记忆记忆力方面，女性擅长形象记忆,情感记忆情感记忆,运动记忆运动记忆,男性比较擅长男性比较擅长逻辑记忆逻辑记忆和理解记和理解记忆忆;在思维发展方面在思维发展方面,女性的女性的形象思维形象思维胜过胜过男性男性,男性的男性的抽象思维抽象思维则超出女性则超出女性;在思维在思维品质方面品质方面,男性在思维的深刻性男性在思维的深刻性,灵活性灵活性,独独创性和敏捷性方面一般优于女性创性和敏捷性方面一般优于女性;在想象力在想象力方面方面,女性倾向于带有形象性的特点女性倾向于带有形象性的特点,男性男性容易带有抽象性的特点容易带有抽象性的特点;在情感发展方面在情感发展方面,女性的情感容易倾向于偶然性事件女性的情感容易倾向于偶然性事件,而男性而男性更容易倾向于具有社会意义的事件更容易倾向于具有社会意义的事件.总之总之,各有所长各有所长.
