(教科版)四年级科学上册课件_听听声音2.ppt

教科版教科版 科学四年级上册科学四年级上册在什么时候什么地点我们能在什么时候什么地点我们能听到这种声音？听到这种声音？1.1.这是什么物体发出的声音？这是什么物体发出的声音？写下来：写下来：点击声音点击声音2.这些声音有什么不同这些声音有什么不同你能把这些声音分成二类或三类吗你能把这些声音分成二类或三类吗?你能把这些声音分成二类吗你能把这些声音分成二类吗?自然界发出的自然界发出的人活动时发出的人活动时发出的序序 号号声音名称声音名称 给声音分类（打给声音分类（打表示）表示）第第1个个 自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第2个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第3个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第4个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第5个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第6个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的第第7个个自然界发出的自然界发出的 人活动时发出的人活动时发出的科学观察（听）记录表科学观察（听）记录表 你能做出一个强音，一个弱音吗？你能做出一个强音，一个弱音吗？提示：可自选教室内任何可用的器具。提示：可自选教室内任何可用的器具。声音有强弱之分。声音有强弱之分。现在有一架飞机正在天空中飞行，听声音,它是：A.从远到近 B.从近到远C.从远到近再到远声音有远近之分声音有远近之分。声音有高低之分。声音有高低之分。声音有强弱之分。声音有强弱之分。声音有远近之分。声音有远近之分。声音有高低之分。声音有高低之分。大千世界才有千变万化的声音。大千世界才有千变万化的声音。音叉音叉音叉是一种发声仪器音叉是一种发声仪器用途：用途：调试乐器，测试调试乐器，测试音高音高。结构（部分组成）：结构（部分组成）：带柄的型金属叉，带柄的型金属叉，放大音量用的木盒，放大音量用的木盒，橡胶锤橡胶锤听听音叉发出的声音听听音叉发出的声音音叉上有字母音叉上有字母和数字，和数字，字母字母代表的是代表的是音调音调，数字数字代表的是代表的是音叉音叉每秒钟振每秒钟振动的次数动的次数。1 1、选择两种大小不同的音叉，听、选择两种大小不同的音叉，听听它们发出的声音。听它们发出的声音。2 2、选取一种音叉，先轻轻击打，、选取一种音叉，先轻轻击打，再重一点击打。再重一点击打。我们听到的声音我们听到的声音实验器材实验器材 轻轻敲打时对声音轻轻敲打时对声音的描述的描述重一点击打时对重一点击打时对声音的描述声音的描述大音叉大音叉小音叉小音叉声音轻，弱声音轻，弱声音重，强声音重，强比大音叉高比大音叉高比大音叉高比大音叉高实验实验只铁钉只铁钉实验步骤：实验步骤：，用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬，用一旁的铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂的铁钉挂的铁钉，实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声，实验保持安静，仔细听不同铁钉发出的声音，比较不同音，比较不同，记录在本上作业，记录在本上作业，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不同，记录在作业本上找出不同，记录在作业本上实验器材轻轻敲击时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大铁钉中铁钉小铁钉实验记录表实验记录表音高不变，声音更音高不变，声音更强，持续时间更长强，持续时间更长声音比中铁钉高，声音比中铁钉高，时间更短时间更短声音比大铁钉声音比大铁钉高，时间短高，时间短声音清脆，持声音清脆，持续时间长续时间长同上同上同上同上优美动听的声音优美动听的声音