九年级政治 第10课《弘扬民族精神》课件 北师大版.ppt

挺起民族脊梁挺起民族脊梁第第10课 第第1站站1说课流程说课流程 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教法学法教法学法 教学目标教学目标 重点难点重点难点 教学过程教学过程 教学教学反反思思 2一、教材分析一、教材分析 教材分析教材分析知识目标知识目标知识目标知识目标能力目标能力目标能力目标能力目标情感态度与价值观情感态度与价值观情感态度与价值观情感态度与价值观目标目标目标目标3二、学情分析二、学情分析 学学情情分分析析已经掌握了一些历史典故、名言警名已经掌握了一些历史典故、名言警名；面面对多元的文化冲多元的文化冲击；对中华民族的认同感有所减弱；对中华民族的认同感有所减弱；对西方的生活方式、价值观念盲目认同对西方的生活方式、价值观念盲目认同；对民族精神的作用认识不清。对民族精神的作用认识不清。4三、教学目标三、教学目标 知识知识 目标目标 能力能力 目标目标 情感情感 目标目标 教学教学 目标目标 5四、重点难点四、重点难点 以爱国主义为核心的民族精神以及其重大作用以爱国主义为核心的民族精神以及其重大作用 6 问题教学法问题教学法 课堂讨论法课堂讨论法 故事启迪法故事启迪法 教学方法教学方法 五、教法学法五、教法学法 7学习方学习方 法法 学习方法学习方法 主要学习方式主要学习方式聆听观看聆听观看阅读思考阅读思考小组讨论小组讨论回答练习回答练习 宗旨宗旨 自主学习自主学习合作探究合作探究 8六、教学过程六、教学过程 （一）（一）音乐熏陶音乐熏陶 进入情景进入情景 多媒体镜头多媒体镜头1 1 背景音乐背景音乐 多媒体镜头多媒体镜头2 2 名人图片名人图片9 六、教学过程六、教学过程 （二二）视听欣赏视听欣赏 整体感知整体感知 多媒体镜头3背景资料1.寻找民族魂多媒体镜头4诗朗诵2.2.溶铸爱国心 多媒体镜头5文字3.3.民族精神成语大家谈多媒体镜头6视频多想把你抱住4.4.感悟10六、教学六、教学反反思思 教教学学反反思思提高了学生的自主学习能力，激发了学生的爱国之情。提高了学生的自主学习能力，激发了学生的爱国之情。充分发挥学生的主体作用，让学生参与教学过程。充分发挥学生的主体作用，让学生参与教学过程。使用多媒体教学手段，创设教学情境。使用多媒体教学手段，创设教学情境。11