苏教版《望月》课件.ppt

望望 月月 月亮出来了，（月亮出来了，（）地）地（）着它的（）着它的（）。月光）。月光洒落在长江里，江面被照亮了，洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的（闪烁的（）在跳动。江两岸）在跳动。江两岸,（）、树林和山峰的黑色）、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们（伸展着，起伏着。月光为它们（）上了一层银色的花边）上了一层银色的花边 合作探究一：合作探究一：在在“我当课堂小主人我当课堂小主人”的的“精彩回放精彩回放”部部分写出括号里的词语，全部完成好，交给分写出括号里的词语，全部完成好，交给1 1号、号、2 2号组员合作批改，然后返回、订正。有错的号组员合作批改，然后返回、订正。有错的组组1 1号准备汇报问题。号准备汇报问题。月亮出来了，（月亮出来了，（）地）地（）着它的（）着它的（）。月光）。月光洒落在长江里，江面被照亮了，洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的（闪烁的（）在跳动。江两岸）在跳动。江两岸,（）、树林和山峰的黑色）、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们（伸展着，起伏着。月光为它们（）上了一层银色的花边）上了一层银色的花边 月亮出来了，（月亮出来了，（安详安详）地）地（吐洒吐洒 ）着它的（）着它的（清辉清辉 ）。）。月光洒落在长江里，江面被照亮月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的（晶莹闪烁的（光斑光斑 ）在跳动。）在跳动。江两岸，（江两岸，（芦荡芦荡 ）、树林和）、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们（光为它们（镀镀 ）上了一层银）上了一层银色的花边色的花边“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。”小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。合作探究二：合作探究二：你读懂了哪句诗，说给组员听一听。你读懂了哪句诗，说给组员听一听。你不懂哪句诗，向懂的组员请教请教。请组你不懂哪句诗，向懂的组员请教请教。请组长安排好顺序，有序进行。长安排好顺序，有序进行。“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。”小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。宿建德江宿建德江 孟浩然孟浩然移舟泊烟渚移舟泊烟渚zhzh，日暮客愁新。日暮客愁新。野旷天底树，野旷天底树，江清月近人。江清月近人。科举失意的孟浩然，夜宿建科举失意的孟浩然，夜宿建德江，把船停泊在烟雾弥漫的德江，把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落黄昏使诗人又增添沙洲旁，日落黄昏使诗人又增添一份新的哀愁。原野空旷，远处一份新的哀愁。原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低，江的天空好像比近处的树还低，江水十分清澈，映照的月亮跟他那水十分清澈，映照的月亮跟他那么亲近，么亲近，给诗人带来一丝安慰。给诗人带来一丝安慰。“小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。”“明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。”“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。”“野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。”“月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。”“峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。”小时不识月，呼作白玉盘。小时不识月，呼作白玉盘。明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。野旷天低树，江清月近人。野旷天低树，江清月近人。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。经典诵读：经典诵读：月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。-曹操曹操明月出天山，苍茫云海间。明月出天山，苍茫云海间。-李白李白露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。-杜甫杜甫海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。-张九龄张九龄明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。-王维王维星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。-杜甫杜甫春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。-张若虚张若虚可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。-白居易白居易 “像眼睛，天的眼睛。像眼睛，天的眼睛。”“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次大地，所以每一次闭上闭上了，又忍不住了，又忍不住偷偷地偷偷地睁开睁开，每个月都要，每个月都要圆圆地睁大一次圆圆地睁大一次”月亮，月亮，像像/眼睛，天的眼睛。眼睛，天的眼睛。这是这是/明亮的眼睛。明亮的眼睛。它很喜欢它很喜欢/看我们的大地，看我们的大地，所以所以/每一次闭上了，每一次闭上了，又忍不住又忍不住/偷偷睁开，偷偷睁开，每个月都要每个月都要/圆圆地圆圆地/睁大一次睁大一次我手写我心：我心中的月亮是 ，它合作探究三：组长指定顺序，让组员美美地读读自己的大作给大家欣赏。在组员帮助下，4号将大家的杰作组成一段文字，准备汇报。月亮是静美的母亲，在她的怀里，梦也香甜。-冰心 月亮是一面镜子，映照世间的悲欢离合。-巴金 小练笔：请我们的小作家继续发挥想象，编写一个与月亮有关的故事。作业自选超市（选择一项）：1、小练笔课文六句诗的背诵、默写。2、小练笔课文六首诗的背诵。