二十年后再相会作文课件.ppt

播放播放再过二十年，我们来相会再过二十年，我们来相会一、启发谈话，拓展思路一、启发谈话，拓展思路1、请同学们算一算二十年以后你们有多大了？、请同学们算一算二十年以后你们有多大了？2、创设情境：、创设情境：30岁已经是而立之年，你们都从事着岁已经是而立之年，你们都从事着自己热爱的工作。咱们班有些同学也许已经成为科学家、自己热爱的工作。咱们班有些同学也许已经成为科学家、建筑师、发明家、医生、警察建筑师、发明家、医生、警察如果在这时你们相聚如果在这时你们相聚了，将是一种什么情景呢？了，将是一种什么情景呢？3、导入课题：今天我们来完成百花园五的一篇习作、导入课题：今天我们来完成百花园五的一篇习作二十年后来相会二十年后来相会。我请一位同学来读读习作要求。我请一位同学来读读习作要求。习作要求：习作要求：1、想象既要别出心裁，又要合情合理。、想象既要别出心裁，又要合情合理。2、要突出、要突出2-3个重点人物。个重点人物。3、要用准确、生动的语言来表达，要写出真情实感。、要用准确、生动的语言来表达，要写出真情实感。二、小组交流，自由表达二、小组交流，自由表达1、请同学们静静地想想，二十年后的你变成什么样了、请同学们静静地想想，二十年后的你变成什么样了？在工作上都有什么成就？想好了在四人小组里说说吧！？在工作上都有什么成就？想好了在四人小组里说说吧！小结：同学们说得这么投入，老师真不忍心打扰你们。小结：同学们说得这么投入，老师真不忍心打扰你们。谁愿意把刚才在小组说的内容说给大家听听！谁愿意把刚才在小组说的内容说给大家听听！三、按照提纲，初拟草稿三、按照提纲，初拟草稿1、你们的想像果然丰富多采。你们的劳动和创造会使、你们的想像果然丰富多采。你们的劳动和创造会使咱们祖国更富强！咱们祖国更富强！2、在聆听你们的发言时，我列了一个提纲，决定在描、在聆听你们的发言时，我列了一个提纲，决定在描写聚会场面时重点写写聚会场面时重点写2-3位人物。我想你们心里一定早有位人物。我想你们心里一定早有了自己感兴趣的人物，当然也可以写一写自己，可是我了自己感兴趣的人物，当然也可以写一写自己，可是我们怎么写才能把这重点部分写得活灵活现们怎么写才能把这重点部分写得活灵活现,让人有种真实让人有种真实可信的感觉呢？（生边说师一边补充板书）可信的感觉呢？（生边说师一边补充板书）3、同学们，拿起笔，任你的思绪飞扬，把你想象到的、同学们，拿起笔，任你的思绪飞扬，把你想象到的“相会时的情景相会时的情景”写下来吧！写下来吧！四、修改评议，全班交流四、修改评议，全班交流1、先写完的同学可以出声的读读你的佳作。、先写完的同学可以出声的读读你的佳作。2、谁愿意把作文拿上来让我们共同学习？、谁愿意把作文拿上来让我们共同学习？你认为她的哪个地方写的好？你认为她的哪个地方写的好？有不足之处吗？有不足之处吗？3、通过刚才同学们对于人物外貌、神态、动作的补充、通过刚才同学们对于人物外貌、神态、动作的补充描写，并在介绍时加入了一些情节就把文章写具体了。描写，并在介绍时加入了一些情节就把文章写具体了。其实好文章就是这样改出来的。下课后请照着刚才的样其实好文章就是这样改出来的。下课后请照着刚才的样子在四人小组里选一篇你们共同修改。子在四人小组里选一篇你们共同修改。五、完成全文五、完成全文1、同学们把重点部分写具体了，但要作为一篇完整的、同学们把重点部分写具体了，但要作为一篇完整的文章它还缺少什么？文章它还缺少什么？2、俗话说、俗话说“凤头豹尾凤头豹尾”，“凤头凤头”指文章的开头要像指文章的开头要像凤凰的头一样华丽、新颖。凤凰的头一样华丽、新颖。“豹尾豹尾”指结尾要像豹子的指结尾要像豹子的尾巴一样简洁、有力。尾巴一样简洁、有力。3、你准备给文章写个什么样的开头呢？、你准备给文章写个什么样的开头呢？4、要注意文章的开头和结尾一定要相照应。、要注意文章的开头和结尾一定要相照应。板书板书二十年后再相会二十年后再相会一、开头一、开头二、相聚时的情景二、相聚时的情景xx同学成为了同学成为了（外貌）（动作）（外貌）（动作）xx同学成为了同学成为了(心理心理)(对话对话)xx同学成为了同学成为了三、结尾三、结尾