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作文三境界作文三境界 授课班级：授课班级：九九（3）班）班 授课教师：授课教师：熊利侠熊利侠陈皮的价值（境界）p.9 葵乡之宝葵乡之宝新会陈皮新会陈皮陈皮的食用价值、药用价值、经济价值陈皮的食用价值、药用价值、经济价值物质价值物质价值p.6-7 陈皮飘香陈皮飘香陈皮的食用价值、药用价值、经济价值陈皮的食用价值、药用价值、经济价值物质价值物质价值陈皮的情感价值（联系新会与海外游子之情）陈皮的情感价值（联系新会与海外游子之情）情感价值（文化价值）情感价值（文化价值）p.5-6 陈皮精神陈皮精神 陈皮的食用价值、药用价值、经济价值陈皮的食用价值、药用价值、经济价值物质价值物质价值陈皮的情感价值（联系新会与海外游子之情）陈皮的情感价值（联系新会与海外游子之情）情感价值情感价值只有禁得住岁月打磨的陈皮，才能成为最上只有禁得住岁月打磨的陈皮，才能成为最上佳、最珍贵、最馥郁的陈皮。佳、最珍贵、最馥郁的陈皮。只有那些禁得住岁月洗涤，顶得住日照雨淋的，只有那些禁得住岁月洗涤，顶得住日照雨淋的，才能成为永恒。陈皮如此，启超亦如此。才能成为永恒。陈皮如此，启超亦如此。精神价值精神价值 赤壁赋赤壁赋 苏轼苏轼 第一境第一境自然景物自然景物 景物：清风、明月、浩浩江水景物：清风、明月、浩浩江水特点：浩淼，梦幻特点：浩淼，梦幻情感：遗世独立，羽化登仙情感：遗世独立，羽化登仙 沉醉美景，忘忧得乐（千古同乐）沉醉美景，忘忧得乐（千古同乐）写法：景（眼前景、诵诗中的景）写法：景（眼前景、诵诗中的景）情情 第二境第二境历史古迹历史古迹内容：英雄内容：英雄渔樵渔樵感情：叹英雄安在，自身渺小，生命短感情：叹英雄安在，自身渺小，生命短 暂。（悲）（千古同悲）暂。（悲）（千古同悲）消极、虚无消极、虚无写法：眼前景写法：眼前景怀古（曹诗中的景）伤怀古（曹诗中的景）伤今今眼前景眼前景伤怀。伤怀。彻悟天地宇宙的无穷后产生一种渺彻悟天地宇宙的无穷后产生一种渺小感和迷茫感，古今哲人共同的困小感和迷茫感，古今哲人共同的困惑。惑。“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。去日苦多。”曹操曹操短歌行短歌行“念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌 第三境第三境人生哲理人生哲理变变 ：水，：水，日夜奔流；月，月圆月缺；人日夜奔流；月，月圆月缺；人 生老病死生老病死，人生短暂，人生短暂不变：不变：不曾逝不曾逝 、不增减、不增减 、万古江山相对、万古江山相对永恒。人永恒。人 ，代代相承，代代相承 、精神可存、精神可存 。哲理：物我无尽，物各有主，随缘自哲理：物我无尽，物各有主，随缘自适，风月无禁、不竭，尽情享用。适，风月无禁、不竭，尽情享用。情：（乐）旷达超脱情：（乐）旷达超脱写法：景写法：景人生哲理人生哲理情情 三、写作借鉴三、写作借鉴 1.写一写我们新会一中。看看你能写写一写我们新会一中。看看你能写出几层思想（境界）来，怎么写。出几层思想（境界）来，怎么写。2.写一处你旅游过的地方。看看你能写一处你旅游过的地方。看看你能写出几层思想（境界）来，怎么写。写出几层思想（境界）来，怎么写。谢谢 谢！谢！