邓家虎先进教师材料.doc

邓家虎，男，1980年7月出生。中共党员，专科学历，小学一级教师，现任北海乡华德希望小学校长。邓家虎是一位严以律己、以身作责的好教师，更是一位乐于学习、勤于思考、善于总结的好校长。爱学生如子女，待教师如亲友是他的师德风范；学高为师，身正为范是他永不停息的职业追求；秉承一小的优良传统，汲取先进的教育理念，重视学校的人文关怀是他的治校方略；带好教师队伍，注重教师培养，抓质量提高，办特色教育是他的教育理念。近年来，他团结和带领华德希望小学师生员工一道艰苦奋斗，奋发向上，在教书育人神圣而平凡的事业中取得了可喜的成绩，赢得了社会的广泛赞誉。一、率先垂范，用先进思想引领实践     作为一名共产党员、一校之长，邓校长首先以身作则，认真负责，不摆校长的官架子，不利用职权乱发号施令，严格要求自己，无论是什么事，自己必须走在教师的前面，身先士卒、为人师表。他深刻理解教育的本质，坚持教育工作者要承担国家、民族、社会、历史责任的观点，强调教孩子6年，要为他们的60年打好底色。并且积极践行“用教育提高师生的生命质量；为师生终身学习和幸福一生打好基础；把学校建成师生的学习乐园和精神家园；让幸福的教师培养出幸福的学生”的办学理念。邓校长具有战略眼光。他高度关注和深入研究学校科学发展和可持续发展问题，用先进教育思想和现代办学理念引领学校发展的具体实践，对学校发展提出了明确的办学思想、办学理念、办学策略和办学目标。     几年来，在他及班子成员的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生全面并持续地发展。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。近年来，学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖，发表教学论文十余篇，教育教学质量显著提高。 二、以人为本，加强教师职业道德教育     邓校长在全校教职工大会上经常说的一句话是：“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的教学艺术，同时还要有高尚的道德情操和良知。”他是这样说，也是这样做的。多年的教学管理实践使他深深懂得教师才是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。因此,邓家虎任校长以来，在抓“师德师风建设”工作中狠下功夫，经常组织教师认真学习教师法、教育法、未成年人保护法和教师十不准等法律法规。要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。通过几年的深抓和学习，学校的教师职业道德素质有了显著的提高；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返。 三、狠抓学校常规管理，提高教育教学质量     质量是学校的生命线。多年来，邓校长狠抓学校常规管理，多措并举，紧紧围绕“育人为本，以人为本”的原则，提高教育教学质量。 一是以完善常规管理制度为重点，强化工作落实，建立务实高效的教育教学工作机制，全面提升学校管理水平和办学效益。二是以创建县级文明单位、和谐校园、书香校园等活动为抓手，促进良好学风、教风、校风的建立。三是以各类竞赛和第二课堂活动为载体，提升学生的文明素养，推进素质教育的全面实施。四是以安全教育工作为切入点，加强学校安全综治工作，着力构建和谐校园。五是学校始终坚持育人为本，德育为首的办学理念，进一步整合了学校、家庭、社会德育力量，构建了以家庭教育为基础，以学校德育为主体，以学生自育为依托的“三维一体”大德育运行机制。积极倡导“爱岗敬业，乐于奉献”的师德风尚，大力弘扬中华民族优秀传统文化。坚持以“稳、细、实、久”为宗旨，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，长期开展“礼仪之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“感恩之星”、“诵读之星”等校园之星评选活动。六是以提高教育教学质量为目的，加强教学常规管理工作，完善教务处统一领导下的年级组负责制，建立分工协作、齐抓共管的教育教学管理新机制。 四、加强校园文化建设，深化教育内涵     邓校长十分重视校园文化的建设，营造良好的文化氛围，丰富和发展学校内涵。一是开展创建活动。通过对广大学生进行爱国主义理想教育，传承“孝”文化，树立典型表彰先进。巩固区级文明单位创建活动成果，利用3至5年时间争创市级精神文明先进单位。开学伊始，学校成立了“秩序小队”、“环保小队”和少先队监督岗，吸纳了部分优秀少先队员为小队成员，队员们在做出表率的同时，参与学校管理，不仅将管理工作渗透到班级与学生之中，而且也锻炼了小学生自律、他律意识，陶冶了学生热爱班级、热爱学校的情怀。活动开展一月来已收到良好的效果。我们坚信，这项活动将在学校管理、提升学生文明素养等方面起到积极的推动作用。开展“书香校园”等一系列活动，激发学生的读书兴趣，陶冶了学生的文化情操。二是开展校园“四化”建设。进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。学校抢抓时机大力开展校园绿化活动，扩大校园绿化面积，提高绿化质量。积极开展“美丽的校园，我们的家”等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化、亮化校园，打造区级一流学校。三是打造校园特色文化。把学习实践活动与全面提升教育内涵、促进学校特色文化建设结合起来，全面打造书香校园、人文校园、和谐校园。学校充分利用宣传栏、校园广播及教室、板报等阵地，悬挂名人名言、不断更新三字经、弟子规、笑脸墙等文化墙的内容。进一步丰富校园文化内涵。     他，一位普通的教师，一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人为本的管理者，在平凡的工作岗位上做出了积极的贡献。辛勤耕耘、默默奉献记我校先进教师邓家虎北海乡华德希望小学2012年7月