大班春季班级班务计划15691.pdf

大班春季班级班务计划 20 xx 年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要用心配合做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：我们班现有幼儿 29 名，透过上学期的学习，各方面潜力都有很大的提高，自理潜力强，并且能够学会关心，帮忙别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。我们将稳步贯彻落实纲要，根据课改精神，顺利完成教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，爱好，以及园领导的建议去积极开展课程。以多样孩子的科学知识，开拓他们的视野，另外，根据孩子即将入读小学的须要，可以适度的教孩子一些生字，并强化 1至 10 的加减法运算，以及 10 以内连加连减，并使孩子们能熟练掌握。除了顺利完成原订的教学目标之外，还要强化孩子的语感启蒙运动方面的训练，提升孩子的口语抒发潜力。在手工方面，本学期主要就是折纸和回收物品利用结合，去唤起幼儿大胆想象。教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。为孩子创设较好的环境对孩子的发展也存有至关重要的促进作用。因此，我们既要为孩子缔造较好的物质环境，也必须为孩子缔造难能可贵的精神环境，为孩子领略到与主题有关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，使孩子不断的谋求积极探索科学知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，并使孩子介绍社会，此刻倡导的和谐社会，更就应当培育孩子关怀他人，帮存有困难的人，从生活的点点滴滴的小事抓起，为孩子创造条件回去帮存有困难的人。父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，及时反映在园状况，了解在家表现。请家长及时了解园所教的知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们必须时刻高度关注幼儿的一举一动，必须努力做到不想幼儿返回我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿积极开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。此刻已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻注意孩子的身体状况，发现幼儿身体不舒服要立刻跟家长取得联系，及时就医，杜绝传染源的扩散。同时也要做好教室的消毒工作。以上就是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，获得更好的成绩。为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。本班共计幼儿 45 人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途大学预科，98%的幼儿从中班轻易入读大班，经过中班一学期的常规自学，幼儿在生活习惯、自学习惯都存有必须的进步。幼儿身体、心智、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较低，例如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能够单一制用餐，单一制穿衣服，单一制入厕刷牙。大部分幼儿能够适应环境幼儿园的生活，并能够参予至教学活动中，原班新生中没幼儿发生抽搐现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，使用多表彰、多引导的形式，践行榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，使幼儿逐渐创建在群众生活中的自信心，把“我最厉害、我试问”这样的话语横跨至幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿热爱生活，用心勤奋的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教相结合过渡到教育为重点，使每个幼儿在自身的基础上有所提高，搞好幼小贯通工作。在此同时，培育幼儿的自学兴趣和日常生活常规管理，也就是本学期的重点。以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。（一）身心健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。1、可以姿势恰当、有效率的闪避走。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能够已连续跳绳、能够绕圈跨跳。4、能边跑边接球。5、有效率的向前跳跃，可以依靠手肘移动身体双脚用力拖地向前跳跃。6、能单手托提适量物品走、跑。（二）科学教学目标 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能够多角度观察事物，辨认出事物变化的直观原因及变化规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、认知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，介绍阳光、空气、水等的促进作用及危害。（三）音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独有之处，使幼儿体会相同乐器所增添的相同音色效果。2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言去发展幼儿的音乐认知潜力。对潜力强得幼儿展开个别指导。根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动微旨游戏中。创设两的游戏环境，领略到适合的游戏场地和玩具材料，确保充裕的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练、游戏、竞赛结合，以游戏的形式居多，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中赢得自学的兴趣、经验，逐步培育幼儿主动自学的良好习惯。4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。1、发动家长帮助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，共同唤起幼儿的探究性欲，推动亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、借由各种方式使家长介绍更多的教育经验。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、借由各种方式使家长及时介绍本班每周的教学资料及幼儿在园状况。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际状况以及家长的推荐，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将带给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有好处的。本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过小班上学期的自学，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理潜力、自学习惯方面都存有了很大进步，十分就是在体力、语言表达、社会交往、逻辑思维潜力方面整体表现较为注重。但是班级幼儿因为年龄差距很大，男女比率不光滑，造成了幼儿间潜力差距很大、班级常规尚待稳步培育的局面。鉴于以上严重不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作作为本学期的工作重点，强化幼儿前写作、前书写的练，将幼儿教育的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机融合出来，为幼儿步入小学踢不好基础。1、学前思想预备：透过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”。2、身体方面的 trained：(1)透过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;(2)为了使幼儿能较慢地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适度缩短幼儿自学时间、增加游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)著重安全方面教育，使幼儿懂并严格遵守交通规则，学会看看白、绿灯，跑人行道;存有困难打听警*察，忘记各种救护电话;明白无法玩水、玩火，玩电。3、独立生活潜力的预备：(1)借由谈话、故事、社会课堂教学培育幼儿的 du*公意识，进一步增强 du*公解决问题的潜力。使幼儿认知至，即将沦为一名小学生了，生活、自学无法全然靠父母和教师，必须学会自己的事自己搞，碰到问题和困难自己必须想要办法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、自学方面的 trained：(1)培养孩子学习方面的动手操作潜力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培育孩子较好的自学习惯：首先，恳请家长协调幼儿园，使幼儿培养严格遵守作息时间的习惯，例如：不迟到早退、不随便告假等;其次，在教学活动中使幼儿培养快乐想要、爱问和深入细致提问问题、著重聆听的习惯;重蹈覆辙，培育幼儿正确地写字写字、看电视、读书的习惯;除了，借由适度的布置作业培育幼儿的任务意识，游戏、活动中强化幼儿规则意识的培育。(3)知识经验的积累：a.前写作、前书写的扩散 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写带给条件。b.数学方面的扩散 透过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维潜力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿 du*立思考问题的潜力。1)本学期，我们将稳步根据幼儿的意愿展开主题活动，并及时把握住幼儿的嗜好点，为下一步的活动领略到依据。主题的展现、活动设计、材料调整必须适宜大班幼儿的特点，更多的彰显幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性自学和探究性自学。2)配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，透过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3)在活动区非政府设置中用心向蒙班自学，努力做到吻合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更改区域工作材料，努力做到与主题结合。4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选;音乐、体育学科的观摩及评选;“三八妇女节”以年级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”;用心预备“庆五一”诗歌、故事展示会;做好庆“六一”英语周汇演工作;大班毕业典礼。1)搞好卫生消毒工作，避免传染病盛行。2)对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3)搞好日常保健工作，确保幼儿健康成长，强化对个别体弱多病极易病的幼儿的照料。1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2)秉持每月及时更改 3)继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。4)建议家长协调教师，使孩子培养较好的自学习惯、生活习惯，下堂小学踢不好基础。5、鼓励家长用心参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。借由上学期的合作，我班已初步形成较好的团队自学、合作的氛围，在本学期我们将稳步这种不好的团队精神，在工作自学中互相学习、及时思考，在专业方面，进一步强化教师的音乐素养，不断创新，重实效超越自我。总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完美回忆，我们将以用心的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力