幼儿园中班数学教案(优秀3篇)5112.pdf

幼儿园中班数学教案（优秀 3 篇）篇一：中班数学有趣的教案 篇一 活动目标 1、幼儿说出 29各数与其相邻数的关系（多 1或少 1的数）。2、让幼儿熟练地找出 29个数的相邻数。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备：1、1 10的数字头饰一套，110的数字卡一套。2、已学会 10以内的数字。活动过程：一、开始部分：师：小朋友，我们知道每个数子都有自己的邻居，前面一个，后面一个，前面的比它少 1，后面的比它多 1。今天，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。二、基本部分：1、游戏：找朋友 将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将 110 的数字头饰看好戴在头上。教师请数字 3 的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱找朋友的歌曲，最后把 2 和 4 找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字 3 的好朋友是谁和谁，为什么？游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。（这个游戏让幼儿说出 29各数与其相邻数的关系）2、游戏：邻居拍拍手 每次请 10名幼儿游戏，请 10名幼儿任意选一张 110的数字卡片站成一排，教师说：请数字 5的邻居拍拍手，这是数字 4的 幼儿就拍 4 下手，数字 6 的幼儿就拍 6 下手，启发幼儿说出因为 4 比 5少 1，6比 5多 1，所以 4和 6是 5邻居。（游戏继续）（这一游戏能让幼儿熟练地找出 29各数的相邻数。）三、结束部分：师：“今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。”（练习生活，对幼儿进行团结友爱的教育。）活动结束：教师把头饰、数字卡投放到数学区角中，小朋友可在区角活动中进行游戏。篇二：中班数学活动教案 篇二 活动目标：1、熟练运用数序。2、给水果匹配上相应的数字。活动过程：1、猜谜语导入“吱吱吱，有个小动物要开水果店了，请大家猜一猜到底是谁呢？”（小老鼠）2、幼儿给水果送数字 出示水果图片：“这些水果大家认识吗？他们分别有几个呢？我们应该送给它们数字几呢？”（幼儿数数说说）3、给数字添画水果“小老鼠的水果店里放了数字 1和一个草莓，那数字 2、3、4、5的后面应该放几个草莓呢？”（幼儿尝试给数字送水果）4、操作活动：小老鼠开水果店 学习根据图的意思送上数字或水果。5、评价活动情况，收拾整理操作用具 篇三：中班数学教案 篇三 活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力，2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备：1、活动前参观果园、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 过程：一、引入 今天，农民伯伯给我们送来了好多的水果，我们一起来看看都有哪些水果？二、感知水果 1、分组观察水果（引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、）2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。三、水果拼盘比赛 1、幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘 2、幼儿分组制作水果拼盘（提醒幼儿用刀时要小心）3、欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价 四、品尝水果拼盘大会 引导幼儿品尝自己 做的水果拼盘，并说说吃到的滋味如何 五、游戏“运水果”结束。