年幼儿园中班保育员工作计划大全37799.pdf

年幼儿园中班保育员工作计划大全 幼儿园中班工作计划 1 一、指导思想：以纲要精神为指导，并较好地全面落实在一日工作中，为迎北京市纲要下基层的检查和迎北京市示范园视导，搞好各项准备工作工作。二、班工作分析：成绩：1、完成了班级特色盘纸活动的足迹积累，并装订成册。2、创设和健全了班内主题网络“快乐”的有关环境内容，并使幼儿进一步增强了要的情感，充分发挥主题环境的教育功能。3、本班家长工作打开了新局面，得到了家长的配合、支持和肯定。4、在复育人员频密进出，人手短缺的情况下，其他两名教师，克服困难，加班加点，有序积极开展班内工作，并确保了幼儿的执勤和活动安全。不足：1、青年教师的值班、非政府能力尚待锻炼身体和提升。2、保育人员的综合素质有待提高。三、本学期工作计划 (一)在职业道德方面 1、进一步自学和全面落实纲要精神，提升教师综合素质。2、进一步学习园内各项规章制度，严格遵守制度要求。(二)强化业务学习，提升教师的实际值班能力 1、通过听课和观摩等多种形式，为青年教师提供相互学习的机会，提高带班能力，掌握相关业务技能。2、积极参与园内积极开展的“教师技能技巧”比赛，去自学他人的才华，展现自己的技能。3、做好老教师的听评课，和年轻教师观摩各项准备工作。4、积极参与园内非政府的出外自学，努力做到学有所用。(三)保教工作：1、融合本班幼儿年龄偏大的特点，积极开展各项教学活动，制订科学合理的教育目标。2、面向全体幼儿注重个体差异，促进幼儿富有个性的发展。为每名幼儿建立成长档案，多方面了解幼儿。3、融合幼儿的发展水平，创设主题网络环境，注重幼儿参与性。4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教育功能。5、融合天气、季节的变化，随时更改墙面科学知识内容，彰显季节特征。6、创设活动环境制作，提供丰富的操作材料，为幼儿提供方便和时间。7、指导崭新去保育员，按园内建议，搞好各项复育工作。8、关心、照顾好班上体弱、年龄偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变化，加强对幼儿的护理，保证幼儿的身体健康和出勤，避免安全事故的发生。9、搞好班内的卫生消毒工作，缔造整洁干净的室内环境，认真对待园内的卫生检查，确保平时的工作质量。10、共同培养幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我保护能力和安全意识。按要求开展户外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。(四)班级特色，盘纸活动的积极开展 1、创设环境，准备丰富的欣赏和操作材料。2、融合幼儿的发展水平，挑选适合的盘纸内容，进一步增强动手兴趣。3、在教学过程中，注重分层次和分组教学，以强带弱，让幼儿在活动中充分动手动脑，注重教学活动的连贯性和完整性。4、著重特色活动的推动累积，即使对外进行和宣传，获得家长的参予和注重。(五)家园互动工作 1、存有针对的积极开展家长工作，及时搞好新生家长工作。2、利用家访、家长会、小型家长座谈、接送时间等与家长交流与沟通，达成共识，共同培养幼儿。3、及时向幼儿宣传了解班内、园内重点工作，了解在园情况，获得家长的协调与积极支持。4、利用“家长园地”向家长宣传相关文稿，挖掘家长的教育资源。5、建立本班博客内容，充分发挥网站的有关促进作用。6、调动家长积极参与我园的研究课题，共同培养幼儿主动饮水的习惯。(六)班务工作精心安排 1、每日按时召开班会，分析总结幼儿的发展情况，解决班内存在的和出现的问题，学习园内相关制度等。2、班会时间：订为每月第四周的周二展开。具体时间：9 月 x 日、10 月 x 日、11 月 x 日、12 月 x 日 总之，我们的三位教师将融合计划，和园内重点积极开展各项工作，搞好两次小活动的各项准备工作，继续发扬上学期积极主动、悲观和无私奉献的精神，认真对待每一天的工作，圆满完成各项工作。幼儿园中班工作计划 2 做为一名幼儿教师，我深信幼儿的教育就是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，并作至为人师表。在工作中建议真、求真务实、力争上游。以积极主动热情的心态顺利完成园里精心安排的各项工作，积极主动出席园里各项活动。一、班级情况分析 本班幼儿总人数存有 37 人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和自学一年了,他们在生活的自理能力提升,基本都能够自我服务,自学上加了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯不好,文明有理,认同长辈,认同老师,团结一致同伴,能够和睦相处,但是仍存有一些问题,例如继续加强幼儿午休的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生科学知识,提升幼儿自我严防,自我保护意识。我们两为老师团结一致,并使幼儿的一天保教工作努力做到最出色。二、教育教学工作 在教学中，为了同时实现有效率教学必须深入细致底上每节课，为幼儿创设较好的机会与条件，提供更多充裕的操作方式材料，特别注意将理论横跨于教学实践中。擅于总结经验，深入细致编写教育随笔，以提升自身能力与写作能力。介绍幼儿旧有科学知识技能质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯、自学崭新科学知识可能将碰到的困难，并采取相应措施。唤起幼儿情感并使幼儿产生开心的心境，创设较好的课堂气氛。必须积极主动出席公开课，多看看对业务存有协助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容转化成代莱活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官认知事物。在一日活动中特别注意教给幼儿初深的、直观的生活科学知识经验，培育幼儿单一制解决问题的能力。在教学中处置不好师幼的关系，以多种形式鼓励幼儿有兴趣地参予活动，并主动地回去自学，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展能力。三、班级日常管理 在日常生活中鼓励幼儿介绍自己与集体的关系，使幼儿晓得自己就是集体中的一员，并乐意出席集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿展开品德教育，并使幼儿培养存有道德、存有智慧、存有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，强化幼儿一日常规养成教育，强化幼儿各种行为习惯培育训练，并使幼儿生活习惯、自学习惯在上学期旧有基础上存有一定发展。加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。四、安全工作 教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。五、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿较好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。六、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭长信箱等途径，与家长沟通交流联系，及时向家长意见反馈幼儿在园的自学、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!七、自身素质的提升：1、不断挑战自我。一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到高峰体验。教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。2、擅于合作，具备人格魅力。我做为幼儿园的一分子，可以不懈努力地、真诚地与老师们亲密相处，搞一个畅销的的老师。3、充满爱心，受孩子尊敬。用爱心将孩子的心留下。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(1)班的孩子的心留下。让他们爱老师、爱中(1)班、爱幼儿园，但不是溺爱。幼儿园中班工作计划 3 加强工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。二、幼儿发展目标及措施：健康：(一)发展目标：1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。2、介绍必要的卫生保健科学知识和安全常识，学会维护自己。3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。(二)具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。2、展开初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景演出等形式使幼儿懂无法玩玩危险物，无法返回集体，无法跟陌生人跑;当身体不尽早主动说老师;通过表彰、引导的形式教育幼儿玩玩各种玩具互相恭敬、不抢夺;游戏时学会自我维护。3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。语言：(一)发展目标 1、能够用普通话大胆、确切地讲出自己想要说道的事。2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。3、自学存有顺序地看看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，讨厌玩游戏、听到广播。(二)具体措施 1、在一日生活的各个环节中都必须引导幼儿大胆、确切地抒发自己的见解。2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋提供更多多种体裁的图书，稳步唤起幼儿对图书的兴趣，时能将有意思的情节直观讲诉出。多引导个别幼儿消除畏惧心理，在老师的协助下，自学大胆与人相处。社会：(一)发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。2、关怀长辈，碰触与自己生活有关的社会工作人员，介绍与自己的关系，认同他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能够搞的事存有信心。5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。(二)具体措施 1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。2、融合主题活动，使幼儿介绍各行各业的人们的劳动，并从身边的小事抓起，认同劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解著名的设施、景观。4、及时确实和展现幼儿的作品，使幼儿学会确实自己、观赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。科学：(一)发展目标 1、尝试积极探索颤抖、植物和人的特征，使幼儿运用多种感官回去认知周围环境及现象。钟爱回答，愿搜集感兴趣的信息。2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。(二)具体措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。2、多样自然角，按季节变化栽种花卉、圈养小动物，鼓励幼儿观测其显著特征，学会维护小动物，培育爱心;通过春游和散步辨认出自然环境的显著变化，认知天气和季节的注重特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。3、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。4、自学观测生活，能够展开直观的统计数据。对个别数字概念极差的幼儿，多单独鼓励，唤起兴趣。艺术：(一)发展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。2、能够辨认出周围环境中的美，讨厌观赏美并尝试自己缔造美，学会整体表现物体的基本部分和主要特征，能够大胆精心安排画面。自学集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的快感。(二)具体措施 1、创设音乐表演区，放置乐器和幼儿自造的沙球，培育幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、唱歌去唤起幼儿自我表现的性欲。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。3、通过观赏各种各样的美术作品，唤起幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培育基础上，稳步尝试采用多种工具和材料，例如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、八折、粘帖等方法去顺利完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。5、创设美工区和创意设计区，使幼儿大胆想象、挑选和缔造。6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。三、主题活动预设 1、开学啦(预计实施时间：3 周)设计意图：从小班至中班就是幼儿渴求的一个蜕变阶段，在这一主题中我们有机的融合了老师，我讨厌你、我的好朋友这两个子活动，使孩子在欢乐、独立自主的环境中采纳崭新老师和崭新同学。2、祖国、祖国我爱你(预计实施：2 周)设计意图：中国就是什么样子的?国庆节就是怎么去的?通过活动鼓励幼儿体会节日的气氛，观测周围环境的变化，同时参予班级环境创设和年级组活动，使幼儿通过亲身经历去体会中国人的有意思。从而加深幼儿对祖国的爱好之情。3、和图书做朋友(预计实施时间：1 周)设计意图：随着幼儿年龄的快速增长，中班孩子对于图书、故事、写作存有了浓郁的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听到，已经渐渐地无法满足用户孩子们的市场需求了。他们已经开始想要自己学会看看图书、自己自学讲故事。再者根据上学期自测结果中表明出地，我班幼儿讲诉过程中语句连贯性比较、大胆定义能力比较的情况，存有针对性的积极开展这一主题活动，从而为孩子们提供更多一个充份展现出自我、充份交流的空间。4、感官总动员(预计实施时间：2 周)设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和积极探索性欲日益增长，同时也敢于运用感官展开积极探索。多样的环境加之积极主动的鼓励能够培养观测的习惯，也正是一切自学的基础。鼓励幼儿听到、看看、闻、捏、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验就可以产生良性的互动，同时自学维护自己的感官。5、快快慢慢(预计实施时间：3 周)设计意图：环境中的慢、快无处不在，车速存有快慢，动物奔跑存有快慢，就没了喝茶、刷牙、穿脱衣服的速度也存有快慢。使幼儿在高度关注周围快慢现象的过程中引起认知事物差异的好奇心，思索为什么有快有慢，怎样并使“快”显得“慢”逐渐介绍在日常生活中什么时候搞事情动作必须慢，什么时候搞事情动作必须快，从而培养较好的行为习惯 6、红色新年(预计实施时间：3 周)过年从来都就是和欢乐密切联系在一起的，中国年更是有赖于喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又就是大都数孩子讨厌的颜色。我们设计的活动就是必须以这些孩子最喜欢的事物为切入点，使孩子辨认出美无处不在，而且愿主动回去辨认出美、缔造美。与此同时，什么就是中国年也就天下在其中了。四、班级工作措施:1、创建民主、公平的伙伴式师生关系，参予幼儿的活动，互动成果，擅于洞悉幼儿的情绪、态度、须要等,并做出尽早的反应，使幼儿体验至幼儿园生活的开心，构成安全感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。3、不断扩大幼儿的活动范围，使幼儿多参观、积极探索、交流、探讨，累积多样的感性经验。鼓励幼儿多碰触自然环境，引发他们对自然现象、事物的探究性欲。积极主动引导幼儿回答，满足用户幼儿的求知欲和重新认识兴趣，通过多种途径，多样幼儿科学知识。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类游戏，特别就是角色游戏的积极开展。确保幼儿存有足够多的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，彰显师幼共创。在游戏过程中，必须引导、积极支持幼儿相互合作，独立自主积极开展游戏，著重幼儿开心的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、引导幼儿在游戏和日常生活中，积极主动运用语言与他人相处，用语言表达日常生活中的所见所闻。并融合主题和图书搞朋友进一步提高幼儿大胆抒发及抒发的连贯能力。五、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作，并使家长介绍本学期工作的任务、目标和内容，使家长全方位的介绍我们的教学改革思路，鼓励家长调整教育观念，及时协调班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，冷静答疑家长的问题，并记录分析改良工作，并使家园教育更协同。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。3、进一步充分发挥“家长信箱”的促进作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能够及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存有的问题。搞好幼儿每月的“蜕变档案”的整理和记录工作，注重蜕变档案的及时性和个别针对性。4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。5、充份发掘利用家长的“才艺”资源，应邀家长出席“对外开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参予幼儿园一日活动的交流。六、个别教育 1、对个别能力强的幼儿给与更多的引导，协助他们践行自信心，并不厌其烦的教育和协助他们，同时与家长密切配合，并使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，高兴欢乐。2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。3、午休时稳步积极开展“听到故事入眠”的活动，提升幼儿的呼吸质量，对于小便经常求出的幼儿告诫他们中途下班求解小便，冷静护理，不怕麻烦和艰辛。4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。5、引导个子矮小的幼儿强化户外锻炼身体，进一步增强幼儿身体素质，不断提升体重、体重达标率。七、班级特色 根据本班幼儿年龄特点，班级的特色就是：积极开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹起图画、粉笔画、沙画等);创立班报，使家长、孩子、老师共同去参予;尝试对幼儿展开艺术综合教育，运用多种形式培育幼儿的艺术感受力和表现力。八、保育工作 1、进一步提高教师的复育意识，和保育员一起搞好各项卫生工作，搞好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协调保育员搞好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。3、创设较好宽敞的生活、活动、游戏环境，并及时更改活动材料。4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，著重幼儿的心理活动，辨认出问题及时化解。幼儿园中班工作计划 4 指导思想 道德有其自身发生发展的过程，皮亚杰、科尔伯特曾说过自率的道德才是真正具有道德意义。为了使幼儿逐渐构成明朗的道德，我们必须为它提供更多发育发展的条件，为幼儿构成一个不好的性格和不好的习惯打下基础。总体目标 萌生幼儿爱家乡、爱祖国、快乐集体、爱劳动的情感，培育正直、坚强、不好问、和睦、爱护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等较好的品德、行为习惯，培养幼儿身心健康、开朗、开朗的性格。具体措施 1、著重为幼儿营造人与自然、民主、收紧、开心的精神氛围，创建公平、人与自然、认知、信任的师生关系，以较好的环境影响人，以生动的活动病毒感染人，以积极主动的体验刻画人，以有意思的自学发展人。2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱惜物品，培养自己安顿整理不好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己看管不好自己的的衣物，必须维持干净。(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们告诫幼儿直观的礼貌用语，例如早晚跟老师和同伴说道“早上好”“我爱你”，使幼儿自学礼貌用语，进一步增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰到了别人时，真心实意地给与致歉，除了说道“对不起”，还须要犯罪行为则表示。(3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子必须相互关心、互相照顾;必须学会恭敬，自学商量语气，互换、轮流，合作玩玩的方法，有趣的玩具大家一起玩玩，学会说道“我可以和你 x 吗?”，自学和同伴、父母互相商量，解决问题。(4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。自学恰当的上下楼梯的方法，无此过道上走。认识一些交通，危险性等标志。(5)行为习惯的培育，无此教室的墙面和桌面乱涂，必须维持整洁。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们成立了值日生，每周换一次，每周评选“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿则表示普遍认可。1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。2、融合“一棵”主题活动，使幼儿学会搞力所能及的事。3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。4、研习搞值日生：自学与同伴协商，认知分工合作的好处，能够积极主动地搞好餐前、餐后的洁净、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。自学照料班级的动植物角。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。十一月：1、通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。2、融合社会性活动“小熊招待”对幼儿展开文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。3、常规培育：培育幼儿较好的饮食用餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。恰当采用餐具，餐后安顿碗筷，餐具重拎钳子。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不吃零食，不剩下饭菜。养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。十二、一月：1、日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在下班环节中与生活老师共同指导幼儿卷曲被子。2、结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢.不怕冷。3、初步介绍圣诞、元旦节日的意义，体会自己的蜕变，体验节日的惬意。4、结合“迎新年亲子活动”，鼓励幼儿积极参与迎圣诞.新年活动，自由大胆的表现，乐于用自己的作品创设环境，使幼儿在活动中体验节日的愉悦和与同伴交往的乐趣，增进与父母的情感。5、融合即将到来的寒假、春节，积极开展有关做客、待客的活动，并使幼儿懂做客、待客的通常礼仪，可以与他人互动，能够大胆、礼貌地与成人相处。6、常规培养：培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力 安静睡觉，睡姿恰当，不蒙头睡。生病时愿意接受治疗并能注意休息。自学单一制、有序地孕妈咪衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方 正确区分左右鞋，可以穿好鞋。学习整理床上用品。三月份：讲文明、讲礼貌、尊敬长辈，主动向长辈问好。可以用“您好”“恳请”“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，不说脏话。开展爱妈妈主题教育活动。爱惜幼儿园的一草一木。不打人不骂人，能和小朋友友好相处。措施：利用文学作品对幼儿进行德育教育，如：小乌鸦爱妈妈、雷峰的故事。利用节日对幼儿展开德育教育，例如：“三八”节积极开展快乐妈妈系列活动。“3.12”植树节，向幼儿进行初步的环保教育。利用“文明礼貌月”使幼儿研习着为别人并作一件好事。把德育活动教育贯穿于一日活动的各个环节。例如利用来园游戏，自学劳动、娱乐和日常各个环节。将德育教育贯穿在与同伴以及与成人的各种交往之中。四月份：不拿别人的东西。滚至东西交予成人，知错就改。关心集体，爱惜粮食，不挑食。爱惜图书、玩具、用具。讲卫生、勤洗澡换衣。常剪指甲。措施：密切联系家长，家园一致共同展开德育教育。为幼儿创设良好的德育教育环境，使环境为教育服务。利用宣传栏、家园窗宣传一些不好方法不好经验。将德育贯穿与一日生活各个环节中。五月份：热爱劳动，自己的事自己做，愿意为同伴和集体服务。衣着朴素、大方，不放佩戴。在集体面前态度大方，做事勇敢、性格开朗。珍视自己和别人的劳动成果，自学恰当评价别人和自己的作品。措施：利用榜样的力量，引导幼儿习得和稳固尚无的良好习惯。教师以身作则，严己律己。创设环境，提供更多机会举办竞赛。六月份：快乐幼儿园，快乐老师、和睦同伴。遇到困难，能动脑筋想办法，学会协商解决问题。正确对待胜败，不怕苦，不怕累，不灰心，坚持到底。措施：利用文学作品，展开德育教育，例如“十兄弟”“葫芦娃”等。利用游戏活动对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表中，对幼儿展开德育评定。检测幼儿教育效果。总结经验。利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。幼儿园中班工作计划 5 计划如下：一、古诗词：望庐山瀑布九月九日忆山东兄弟赠汪伦绝句枫桥夜泊游子吟咏柳出塞寻隐者不遇 题西林壁送来杜少府之任蜀州凉州词尼里幽州台歌送来孟浩然之广陵江雪 二、拼音：单韵母：aoeiu 的声调练 书写：jpxzcszhchshryw 目的：并使幼儿能够恰当、娴熟的运用四个声调 三、手工剪纸、折纸：飞机红旗菜刀雪糕锤子鱼花朵燕鱼 目的：锻炼幼儿的动手操作和绘画能力 四、汉字书写：口日中目上下人田 目的：使幼儿掌控恰当用田字格本写字的占格方法及笔顺，特别强调坐姿和写字方式 五、讲故事：拔萝卜狼去啦快乐吹牛的小狗鸭妈妈打听蛋 要求：幼儿能够认真听故事，理解故事大概意思，并能叙述出大概意思 六、数学 蒙氏数学 目的：锻炼身体幼儿的动手操作能力，拓展思路、收敛思维 七、英语 洪恩幼儿英语 目的：学会哼唱童谣、歌曲，让幼儿快乐学英语