2022识字2《姓氏歌》+《百家姓故事——李》+《百家姓故事——张》_百家姓小故事图文版.docx

2022识字2姓氏歌+百家姓故事李+百家姓故事张_百家姓小故事图文版 识字2姓氏歌+百家姓故事李+百家姓故事张由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“百家姓小故事图文版”。 识字2 姓氏歌 百家姓故事李百家姓故事张 一米阅读·名师团队 【教学目标】 1.相识 “弓字旁、走字旁、金字旁”3个偏旁，能正确认读“姓”等12个生字，拓展相识一些常见的姓。会写“姓”字。 2.能仿照课后例子，采纳问答的形式，利用合适的方法相互介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化感爱好。 3.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 【教学重点】 1.能正确朗读课文，背诵课文。 2.能正确认读“姓”等12个生字。 【教学难点】 能仿照课后例子，采纳问答的形式，利用合适的方法相互介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化感爱好。 【教学打算】 1.“姓”等12个字会认读，字卡、PPT 2.学生制作自己的姓名卡 【课时支配】 1课时 【教学过程】 一、结合学生姓氏，谈话导入 老师请同学们拿出自己课前打算好的姓名卡片，说说自己姓什么，叫什么名字？ 老师依据学生的沟通状况进行小结：每个人都有自己的姓名，姓名分为两个部分:姓氏和名字。通常状况下名字中的第一个字就是姓。（板书:“姓”字，认读，并说一说怎么记住这个字。）这一节课，我们一起来学习跟姓氏有关的儿歌，伸出手跟老师板书课题：姓氏歌 （出示字卡）认读“氏”字。 二、指导书写 指导书写：“姓”字(投影出示带田字格的“姓”字)说一说，书写时留意什么。（总结：左右结构，左右等高，左窄右宽，女字旁写的时候，横变成提，“生”第一条横写在横中线上，最终一条横最长，多横等距。） 三、初读识字，了解儿歌 （一）初读正音 出示初读要求:读准字音，读通句子，圈出要求会认的字多读几遍。 （二）检查初读要求 指名分小节读文。（纠错、正音） 四、识字、读文 （一）学习课文第一小节 1.读课文，想一想记住了哪些姓氏？ 生自由读后沟通，依据学生的沟通，出示词卡： 木子（两个字组合成“李”字）；弓长（两个字组合成“张”字） 古月（两个字组合成“胡”字）；口天（两个字组合成“吴”字） 言午（两个字组合成“许”字） 边出示，边重点认读:李、张、古、吴 2.总结介绍方法： 说一说，发觉了什么？(通过拆字的方式来介绍姓氏，这也叫分解部件的介绍方法。) 3.投影出示：双人徐 同学们想一想，这是用什么方法介绍姓氏的？（介绍偏旁的方法） 4.指导朗读、背诵 师生问答、男女生问答等方式朗读、背诵。 指名背诵。 （二）学习其次小节 过渡：中国姓氏有许多，古人曾编过一本书叫百家姓，里面收集了许多常见的姓氏，这里这几个就是百家姓里的。（投影出示其次小节） 1.指名朗读 2.自读识字 （1）自读识字。自己读一读，说说这些姓氏中哪些是我们班的同学中有的，哪些是自己刚刚相识的?（生自由朗读） （2）沟通。 班上同学中有的： 自己早就相识的： 自己刚刚相识的： （3）相识复姓。 出示：“诸葛、东方、上官、欧阳”齐读，说一说发觉了什么？ 总结：中国的姓氏中，大部分是一个字，也有两个字的，那么像这样的我们就叫复姓。 你还知道有哪些复姓吗？（指名说） （3）指导朗读、背诵。 齐读、拍手读、男女对读（一组一行） 自由背诵、指名背诵。 （三）背诵 课文我们学完了，你能全部背下来吗？ 自由背诵、指名背诵、背诵给同桌听。 五、拓展、实践 1.拓展学习介绍姓氏的方法 课文中我们学习了两种介绍姓氏的方法，这里还有一种介绍的方法： （投影出示） 你姓什么？我姓方，什么方？方向的方。 说一说，这是什么方法？（组词的方法） 2.拓展相识部分姓氏： 我姓张，弓长张；她姓章，立早章； 我姓姜，羊女姜；他姓蒋，草头蒋； 我姓陈，耳东陈；她姓孙，子小孙； 我姓庄，广土庄；他姓庞，广龙庞。 中国人，百家姓。百家姓，美名扬。 3.总结、实践：现在我们已经学习了三种介绍姓氏的方法了:分解部件、介绍偏旁、组词。你能用上一种方法介绍一下自己的姓氏吗？（指名介绍） 六、整合语文主题学习丛书中的百姓故事李和百姓故事张 过渡：这节课我们相识了许多的姓氏，也会向别人介绍自己的姓氏了，每个姓氏都有一个好玩的故事，下面我们来读一读李姓和张姓的故事吧！ 生自由朗读。 七、布置作业 课后背诵百家姓，并查一查自己姓氏的故事。 百家姓 大班社会教案：百家姓执教：周传平设计意图：提起姓氏我们最熟识的自然是百家姓,是极其珍贵的文化遗产，再加上此阶段大班幼儿正在学写自己的姓名，对姓名比较感爱好。而且，做为中. 百家姓 百家姓 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞仁袁柳 酆鲍史唐费廉岑薛 雷. 识字5 百家姓 识字5 百家姓（节选）教 材：语文版一年级下册 课 文：识字 5 百家姓（节选） 设计思路百家姓都是由孤立的单字组织起来的，相互之间没有意义联系，要让一年级的学生诵读百家姓，首先要让. 百家姓中名人故事 孟母断机教子 孟轲小时候也很贪玩。一天，孟母正在织布，还未到放学时间，小孟轲却逃学跑回家。孟母见了，气得浑身颤抖。她把小孟轲叫到跟前，说：“孩子，穷人无本，力气是钱。娘每天没日. 新百家姓 新百家姓李 王 张 刘 陈 杨 黄 赵 周 吴 徐 孙 朱 马 胡 郭 林 何 高 梁郑 罗 宋 谢 唐 韩 曹 许 邓 萧 冯 曾 程 蔡 彭 潘 袁 于 董 余苏 叶 吕 魏 蒋 田 杜 丁 沈 姜 范. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页